教師個(gè)人年度工作總結(jié)（12篇）

第第頁(yè)教師個(gè)人年度工作總結(jié)（12篇）老師個(gè)人年度工作總結(jié)1

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干老師，我嚴(yán)格根據(jù)一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，堅(jiān)固樹(shù)立教書(shū)育人信心，把劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感放在第一位，對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上心甘情愿地奉獻(xiàn)自我的青春。

我愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到工作中，在自我努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓舞青年老師進(jìn)取上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵(lì)著四周的老師，我始終把每位老師當(dāng)作自我的伙伴，一齊學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?？恐晕覍?duì)教學(xué)的熱忱，總是在實(shí)踐、在鉆研、在提高、在制造。

對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)也能夠說(shuō)是個(gè)焦灼、充盈、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干老師，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下頭我將自我這一年來(lái)的工作做個(gè)小結(jié)。

一、確立正確的人生價(jià)值取向

老師是教育過(guò)程的組織者，是素養(yǎng)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們應(yīng)對(duì)新的教育形式，新的教育體制，需要樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自我的教學(xué)水平，不僅僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自我的教學(xué)理念，更要關(guān)注自我的教學(xué)風(fēng)格。使自我的教學(xué)不斷向綜合本領(lǐng)的探究性教學(xué)、多維的體驗(yàn)性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面進(jìn)展。

要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我制造力、施展自我才能的機(jī)會(huì);看成是進(jìn)展自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是自我生命價(jià)值的表達(dá)?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。”

二、深鉆教材，改善教法，力求創(chuàng)新

教材是老師從事教學(xué)的依據(jù)，對(duì)教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參加物。所以，老師要做教材的主人，對(duì)教材的運(yùn)用需要得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能很好的去領(lǐng)悟編者的意圖。對(duì)于任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，需要精確而深刻，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。要留意改善教學(xué)方法，講究整合、融合，要“以學(xué)論教”。

努力進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的不一樣潛能，使他們?cè)谡n堂上敢想、敢說(shuō)、敢做，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。所以，我努力營(yíng)造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，制造性的運(yùn)用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材”的原那么。呈現(xiàn)的資料、形式盡可能的是同學(xué)熟識(shí)的、喜聞樂(lè)見(jiàn)、敏捷多樣的，從而使同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在身邊。

加強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、體驗(yàn)意識(shí)。正確處理結(jié)果與過(guò)程的關(guān)系，重結(jié)果，更要著重獵取知識(shí)的過(guò)程。牢記“教無(wú)定法，教學(xué)有法，教在得法?！辈环胚^(guò)任何一個(gè)能夠開(kāi)啟同學(xué)創(chuàng)新思維的方法，途徑。所以，從備課到上課，我給自我確定的目標(biāo)就是“精益求精”、“沒(méi)有，僅有更好?！?/p>

教學(xué)中，我到處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，以同學(xué)的進(jìn)展為本，面對(duì)全體，尊敬差異，使同學(xué)主動(dòng)參加、體驗(yàn)勝利。培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)本領(lǐng)，使同學(xué)自主探究，協(xié)調(diào)進(jìn)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)參加的教學(xué)情境，仔細(xì)備課、上課，始終遵循“自主探究”教學(xué)原那么，把“學(xué)”案融入“教”案中，著重整體，著重。關(guān)注同學(xué)的詳細(xì)生活和徑直閱歷，有意識(shí)地努力將同學(xué)的基礎(chǔ)性、進(jìn)展性、制造性整和到一齊。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。

課堂上，凡是同學(xué)自我能探究的，決不代替;凡是同學(xué)自我獨(dú)立發(fā)覺(jué)的，決不默示，盡量給同學(xué)多一點(diǎn)思索時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。留意培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑本領(lǐng)，鼓舞同學(xué)奇思異想，別出心裁。

為了更好的進(jìn)行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的進(jìn)程，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和時(shí)踐本領(lǐng)，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)和同學(xué)特點(diǎn)，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，著重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與同學(xué)生活實(shí)際的關(guān)系;打破教材原有的知識(shí)框架，重新調(diào)整教材的編寫(xiě)資料。

以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和規(guī)范性為目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科制造性思維活動(dòng)訓(xùn)練，把培育同學(xué)的制造性思維品質(zhì)與制造性品質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了同學(xué)制造性潛能的開(kāi)發(fā)和制造本領(lǐng)的進(jìn)展。

三、努力方向

作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、堅(jiān)持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的，一向以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自我的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、對(duì)青年老師進(jìn)取培育，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書(shū)育人的職業(yè)精神。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名骨干老師，需要以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

四、取得成果

經(jīng)過(guò)一年的努力工作，所寫(xiě)的論文獲得市一等獎(jiǎng)，所教的數(shù)學(xué)成果總是名列前矛。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一年來(lái)，我教學(xué)水平的提高，教學(xué)成果的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)懷幫忙的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感恩。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于骨干老師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)2

本人本學(xué)年擔(dān)負(fù)初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度喜愛(ài)老師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課，做到：

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，制造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)溝通方面，我積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

四、工作中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、思維技能不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)掌控的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)3

時(shí)間匆忙而過(guò)，這一學(xué)期任教七班級(jí)5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、喜愛(ài)同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，著重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)。平常積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。解決如何把已掌控的知識(shí)傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。仔細(xì)實(shí)施學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注同學(xué)對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場(chǎng)的形成和進(jìn)展；總之本學(xué)期仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí)，參與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，充盈自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參與教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行溝通探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物試驗(yàn)教學(xué)。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)4

一、愛(ài)崗敬業(yè)

我喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書(shū)育人，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假，不缺課、不遲到、不早退，遵守法律，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二、仔細(xì)盡職

作為一名老師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個(gè)老師價(jià)值表達(dá)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們需要立足課堂，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)的全面進(jìn)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學(xué)狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，積極探究，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參與教育討論活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行討論。在教學(xué)上，我能留意多多向同事請(qǐng)教，和同事一起探討，俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保匠Ｗ约阂仓囟嗫磩倮n例，多聽(tīng)示范課。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采用了這樣的方法：

一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)立場(chǎng)。

二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對(duì)待。

三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對(duì)子，重點(diǎn)援助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每天都有肯定的量，肯定的類(lèi)型。

三、滿(mǎn)懷愛(ài)心

我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔(dān)負(fù)班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。我通過(guò)晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)同學(xué)思想教育，使每一位同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的進(jìn)展。平常安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是體諒理解，同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的心理改變，并予以心理指導(dǎo)，盡可能貼近同學(xué)，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)同學(xué)的世界。我總是堅(jiān)信“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，只要我對(duì)孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì)還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué);積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解同學(xué)在家里、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。

四、虛心好學(xué)

“學(xué)無(wú)止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間仔細(xì)閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志及書(shū)籍，留意積累理論知識(shí)，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教育教學(xué)論文。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，進(jìn)而去討論問(wèn)題，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的援助。

工作中，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地討論下去，使自己不能成為一個(gè)討論型的老師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì)充斥信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)5

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛(ài)我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還著重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，實(shí)時(shí)消化，吸取別人的精髓，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中涌現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、聽(tīng)從安排，積極主動(dòng)。

在每周16節(jié)課的狀況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，實(shí)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)計(jì)劃，實(shí)時(shí)與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽(tīng)從安排，相互關(guān)懷，相互援助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、援助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)受用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。盼望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)6

一年的教學(xué)時(shí)間匆忙而過(guò)，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，勝利的喜悅，失敗的缺憾……雖然我沒(méi)有過(guò)多的去細(xì)加品嘗，但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到，我當(dāng)老師——當(dāng)對(duì)了，且當(dāng)?shù)脽o(wú)怨無(wú)悔！

在這一年平凡的教育教學(xué)中，我愛(ài)上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》、《中國(guó)學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的知識(shí)變得豐盈去開(kāi)發(fā)同學(xué)的心智，培育、造就同學(xué)良好的習(xí)慣，我迷上了老老師以德育人、循循然善迷人的氣度，在課中用真誠(chéng)和至愛(ài)去贏得同學(xué)的敬愛(ài)、愛(ài)戴、信任和依戀！可有時(shí)候年輕氣盛，又缺少好的教育方式去影響教育同學(xué)，在課中也就涌現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”同學(xué)，橫著眉“嚇”同學(xué)等不利于同學(xué)身心進(jìn)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A高校講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡，四書(shū)五經(jīng)、歷史典籍、詩(shī)詞歌賦，往往張口即誦，間或頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又繼續(xù)大段大段的往下背。有時(shí)候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，不由自主，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到快樂(lè)處那么大笑而聲震屋梁，講到哀傷處那么痛哭而涕泗滂沱。聽(tīng)他的課，實(shí)在是種享受?！笨吹竭@段文字，我明白教學(xué)要一心一意地投入，用自己最真摯的情感去感染同學(xué)，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長(zhǎng)的技巧去感悟同學(xué)。

一年來(lái)，我體味了師生間純凈的情感，感受了為人師的美滿(mǎn)：我不會(huì)忘卻同學(xué)從一班級(jí)到二班級(jí)的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會(huì)忘卻這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室同學(xué)興奮的叫喊“陳老師，2個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我們好想你！”的話(huà)語(yǔ)，更不會(huì)忘卻同學(xué)在我身體不好的時(shí)候自覺(jué)寧?kù)o的看書(shū)、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好老師，當(dāng)同學(xué)用真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)、行為感動(dòng)我的時(shí)候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己為人師，行師范。

沉甸甸的收獲所帶來(lái)的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來(lái)的經(jīng)受已然讓我深深地愛(ài)上了老師這一平凡的職業(yè)！我會(huì)把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命，溶入到教書(shū)育人的平凡生活里！人說(shuō)“工作著是漂亮的”，而我那么要說(shuō)，能夠“得天下英才而教育之”，能夠全身心地、開(kāi)心地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在同學(xué)心靈的天地里開(kāi)拓一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是漂亮的，更是歡樂(lè)的、美滿(mǎn)的！作為一名黨員老師，我永久屬于三尺講臺(tái)！屬于我的同學(xué)！但是，我特別清晰，自已離“一個(gè)好黨員、好老師”的目標(biāo)，還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路程?？晌蚁嘈?，只要自己有矢志不移的決心，有不畏困難的精神，做一個(gè)“好黨員、好老師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

老師個(gè)人年度工作總結(jié)7

光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來(lái)的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。詳細(xì)表現(xiàn)如下：

一、熱心教學(xué)，仔細(xì)負(fù)責(zé)

本人本學(xué)年來(lái)繼續(xù)擔(dān)負(fù)四、五、六班級(jí)段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六班級(jí)7個(gè)，本學(xué)期四、六班級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí)，400多位同學(xué)，其中外來(lái)民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)技能差，條件差，自律技能差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參，無(wú)服務(wù)條件，無(wú)方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對(duì)問(wèn)題，與同學(xué)一起探討，仔細(xì)分析學(xué)校內(nèi)外的條件，即時(shí)捕獲教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，仔細(xì)備課、制作課件、啟發(fā)同學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題、援助同學(xué)梳理問(wèn)題，篩選討論性課題，鼓舞同學(xué)采納各種討論方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問(wèn)題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃、備課、改作、評(píng)價(jià)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng)，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈愛(ài)護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎(jiǎng)1個(gè)〈快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng)1個(gè)〈文明禮儀〉;撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè)，獲得區(qū)三等1人次;平常，還努力輔導(dǎo)同學(xué)參與討論性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2人次，科技論文二等獎(jiǎng)2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí)。

二、后勤工作，忠誠(chéng)服務(wù)

本學(xué)年來(lái)，本人繼續(xù)擔(dān)負(fù)打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來(lái)，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評(píng)：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎(jiǎng)率高，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。平常，我還常常與教研組的各組員溝通，鼓舞年輕老師積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng)6人次;同學(xué)參加各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次;老師撰寫(xiě)的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，其中本人撰寫(xiě)的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思索》區(qū)三等，讀書(shū)征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐老師》獲省第七屆讀書(shū)征文三等獎(jiǎng);

三、關(guān)注生活，熱忱周到

我校學(xué)校文化建設(shè)常常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查，洗刷水果、清洗場(chǎng)地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱忱周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍親睦團(tuán)結(jié)，和諧進(jìn)展。平常，本人生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有刻意裝扮，但在同學(xué)面前也會(huì)常常修好邊幅，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排難解紛，一起排練晨會(huì)表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關(guān)懷組員生活，能給以援助，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到暖和。

當(dāng)然，本人存在不足，由于技能有限，教學(xué)效率不怎么高，還沒(méi)有更好地鼓舞年輕老師走向美滿(mǎn)教育科研之路，科研成果一般。對(duì)老師的生活狀況與學(xué)習(xí)狀況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員同學(xué)持續(xù)觀測(cè)習(xí)慣培育做得不夠。

總之，本學(xué)年來(lái)，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表過(guò)去，盼望自己戒驕戒躁，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，一年的實(shí)習(xí)期立即結(jié)束了。懷著對(duì)教育的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。應(yīng)對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充斥信心。由于我堅(jiān)信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解，還是教學(xué)方法和教學(xué)本領(lǐng)的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)老師。反思才能提高，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情景加以總結(jié)。

一、思想方面

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心援助同志;教育目的明確，立場(chǎng)端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

參與工作的這一年來(lái)，我快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力查找解決方法，使自我的教學(xué)本領(lǐng)得到不斷的提高和提高。

三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面

信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我經(jīng)過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌控科技進(jìn)展的最新動(dòng)向，并努力結(jié)合到自我日常的教學(xué)過(guò)程中去，使自我的教學(xué)資料能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

四、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面

自覺(jué)參與了新老師培訓(xùn)、淄博市老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng)中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)等，并經(jīng)過(guò)了以上全部考核，提高了自身的教學(xué)本領(lǐng)。

五、生活方面

生活上，嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自我能做的事自我完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們親睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伙伴?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái)，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。由于中學(xué)階段的同學(xué)正處在一個(gè)非常的學(xué)習(xí)階段：同學(xué)處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的性格，沒(méi)有成熟的善惡辨別的本領(lǐng)，許多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。

六、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，并完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)老師，這個(gè)非常的職業(yè)決斷除了日常的教學(xué)工作之外，還有許多的學(xué)校工作要做，我聽(tīng)從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完成了學(xué)校的各種文件、成果的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加進(jìn)取地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完滿(mǎn)明天更加努力。

作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷。對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了許多中肯的看法，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完滿(mǎn)的明天奉獻(xiàn)自我的能量。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)9

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的援助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)足也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛開(kāi)始的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，知識(shí)也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

4、實(shí)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有那么改之，無(wú)那么加勉。

為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度；

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參加課題探究。

4、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。

這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有性格的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)10

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立了“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的性格進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造技能，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。以下是我的個(gè)人總結(jié)。

能積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)負(fù)_班級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)負(fù)了_班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評(píng)。

求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)11

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們需要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

老師個(gè)人年度工作總結(jié)12

我盡職盡責(zé)完成本職工作，成果雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)約的回顧與總結(jié)。

一、思想方面

自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批判，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生全都好評(píng)和學(xué)校的表彰。

二、