冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）多邊形的認(rèn)識(shí) 第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)

多邊形的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)梯形的認(rèn)識(shí)冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)多邊形的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)梯形的認(rèn)識(shí)1、能從具體事物中抽象出并認(rèn)識(shí)梯形，掌握的特征。2、知道直角梯形和等腰梯形的特征。下面的四邊形只露出了一個(gè)角，猜一猜，它可能是什么圖形？你認(rèn)識(shí)這種四邊形嗎？生活中你見(jiàn)過(guò)它嗎？仔細(xì)觀察這三幅圖，找出物體中的圖形。這些圖形都是梯形。觀察這三個(gè)梯形，說(shuō)一說(shuō)有什么相同的地方？這三個(gè)圖形都是四邊形。這三個(gè)圖形都只有一組對(duì)邊平行。觀察這三個(gè)梯形，說(shuō)一說(shuō)有什么相同的地方？只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。梯形中分別平行的兩條邊叫做上底和下底。上底下底腰腰梯形中不平行的兩條邊叫做梯形的腰。高從梯形上底的任意一點(diǎn)向下底引一條垂線，這個(gè)點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。認(rèn)識(shí)梯形各部分的名稱。怎樣畫(huà)出下底的高呢？梯形有無(wú)數(shù)條高，這些高都相等。高我們可以參照平行四邊形畫(huà)高的方法去畫(huà)。下底說(shuō)一說(shuō)梯形和平行四邊形有什么不同？相同點(diǎn)不同點(diǎn)都是四邊形；都有平行的對(duì)邊。都有無(wú)數(shù)條高兩組對(duì)邊分別平行且相等;有且只有一組對(duì)邊平行,且這組對(duì)邊不相等。對(duì)角分別相等。剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？沿虛線對(duì)折后，兩邊完全重合。剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？沿虛線對(duì)折后，兩邊完全重合。通過(guò)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)梯形的兩個(gè)腰的長(zhǎng)度相等。通過(guò)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)梯形上面兩個(gè)角的度數(shù)相等，下面兩個(gè)角的度數(shù)相等。腰腰頂角頂角底角底角剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？腰腰頂角頂角底角底角這樣的梯形叫做等腰梯形等腰梯形是軸對(duì)稱圖形兩腰相等兩組底角分別相等這樣的梯形叫做直角梯形。剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)梯形有兩個(gè)直角。垂直于上底、下底的腰就是直角梯形的高。剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？腰腰頂角頂角底角底角等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。我們認(rèn)識(shí)了哪些四邊形？它們之間有什么關(guān)系？四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形1.下面哪些圖形不是梯形？為什么？（練一練第1題）（）（）（）（）×√√×因?yàn)闆](méi)有平行的一組對(duì)邊。不滿足只有一組對(duì)邊平行。2.寫(xiě)出下面梯形各部分的名稱。上底下底腰腰3.觀察下列梯形的高的畫(huà)法，對(duì)的畫(huà)“√”，不對(duì)的畫(huà)“×”?！獭獭獭獭獭?.在右面的等腰梯形中畫(huà)一條線段，把這個(gè)梯形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。有幾種方法？（練一練第3題）

梯形的認(rèn)識(shí)1、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。梯形有無(wú)數(shù)條高，這些高都