德育教育教案共四篇

德育教育教案共四篇－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－德育教育教案共四篇德育教育《文化禮儀》教案德育教育《爭做文明小學(xué)生》教案德育教育《我愛祖國》教案小學(xué)德育教案養(yǎng)成教育、文化禮儀一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo)1.理解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二者的關(guān)系。2.知道《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容。3.了解基本文化禮儀，如握手、坐姿、站姿。 (二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。 (三)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊自愛、注重儀表的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、尊敬師長的態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生樹立孝敬父母首先要了解父母的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)教學(xué)重點(diǎn)1.了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的五大方面。2.學(xué)習(xí)基本的文化禮儀。 (二)教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊自愛、注重儀表、儀態(tài)的意識，在日常生活中表現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、孝敬父母的意識，并落實(shí)到行動。三、教法與學(xué)法 (一)教法：講授法、情景教學(xué)法 (二)學(xué)法：合作探究法教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入教師活動：教師提出3個問題，引起學(xué)生興趣和思考，引入問題三：你們作為中學(xué)生，知道約束中學(xué)生行為的規(guī)則有那些嗎？學(xué)生活動：學(xué)生思考、回答教師提問，并數(shù)一數(shù)自己身上有幾種顏色。 (二)教授新課環(huán)節(jié)一：了解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二者關(guān)系教師活動：教師讓學(xué)生小學(xué)生守則》和簡要閱讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，啟發(fā)學(xué)生自己體會《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二者的關(guān)系學(xué)生活動：自己閱讀《中小學(xué)生守則》和環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并進(jìn)行小比拼看那班同學(xué)動作規(guī)范。1.選取規(guī)范中與學(xué)生生活很貼近的3條重點(diǎn)舉例講解。如：升旗時要脫帽、行注目禮。2.講授“注重禮儀”一部分時，引申講解穿衣的“三色原則”。3.講授儀態(tài)時，重點(diǎn)說明坐姿要求。1.開展行為自測，每當(dāng)將是講解一條行為規(guī)范時，學(xué)生都在紙條上寫下“是”“否”，“是”表示范的要求。3.選出2名本班代表，代表本班比拼站姿、坐姿。環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二大方面，并掌握握手要求。教師活動：教師選取《規(guī)范》8條中的4條，重點(diǎn)講解，引導(dǎo)學(xué)生體會與同學(xué)、老師相處的禮貌。組織學(xué)生寫出你想對老師說的話“老師，我想對你說……”逐一提出問題：你喜歡的老師，他/她的那一點(diǎn)是你喜歡的？你不喜歡老師的哪些做法？你對實(shí)習(xí)老師的印象？你發(fā)現(xiàn)的我這位老師的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)？等待學(xué)生在紙片上寫出。環(huán)節(jié)四：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三、四、五大方面，小測試“你對父母知多少”教師活動：選取四名同學(xué)到黑板上寫下答案，朗讀測試題學(xué)生活動：選出的四名同學(xué)到黑板上寫答案，其他同學(xué)在座位上將答案寫在紙條上。教師活動：進(jìn)行活動小結(jié)。同學(xué)們對自己的生日、屬相、出生年份都能很快的寫出，可是對于父母的生日、屬相則寫得很慢、甚至寫不出來，這說明了一個什么問題呢。要知道，我們講孝敬父母，最基本的要多了解父母，多與父母溝通交流。 (三)課堂小結(jié)1.總結(jié)日常行為規(guī)范的五大方面。2.總結(jié)坐姿、站姿、握手的規(guī)范要求。 (四)課堂練習(xí)1.請幾位同學(xué)用行動表現(xiàn)所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)握手、坐姿。2.教師以填空題形式提出幾個問題，學(xué)生集體回答。爭做文明小學(xué)生教學(xué)目的:通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)教學(xué)重點(diǎn):《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?；顒与y點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。教學(xué)準(zhǔn)備:課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師:同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們道什么是行為規(guī)范嗎?你們對行為規(guī)范有哪些了解呢?現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎?二、開展競賽，加深理解。1、行為規(guī)范有哪四大部分?3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?三、借用故事，升華情感。4、師總結(jié):個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。省互查。1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?(三項(xiàng)內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報，步驟:4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生五、活動結(jié)束，希望寄語。師:我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是:最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!我愛祖國1.了解祖國是一個歷史文化悠久的,美麗的國家。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)準(zhǔn)備:京八達(dá)嶺長城,西藏布達(dá)拉宮,廣西桂林山水教學(xué)課時：一課時一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國山水的美。提問:(1)你們看見這些圖片時有什么的感受?(它們都很美)(2)你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱?(桂林山水,黃山……)二、引導(dǎo)學(xué)生說出我國其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國非常美麗。三、出示故宮、兵馬俑、長城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑。四、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)鼗蚱渌胤街墓沤ㄖ?如狀元第、獅山等,讓學(xué)生知道祖國不僅美麗(山美,水美).而且人民勤勞聰明,有許多偉大的創(chuàng)造,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn).六、繪畫國旗,涂上相應(yīng)的顏色。祖國很大，由千千萬萬個小家構(gòu)成。作為一名一年級的小學(xué)生，我們熱愛祖的人聚在一起，就能使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！感恩教育---老師，我們愛您！1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。教學(xué)課時：一課時一、激趣導(dǎo)入出示謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。三、體會教師工作的辛苦的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要祝老師節(jié)日。四、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜這就是著名的“程門立雪”的故事。五、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論，發(fā)表意見)小朋友們說的好，老師最稱 (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？好，老師現(xiàn)在就看看你們