2023-2024學(xué)年滕州市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年滕州市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、關(guān)于閱讀方法，你不贊同的一項(xiàng)是（）A.讀文章的時(shí)候，分清文章主次，有助于理解作者要表達(dá)的主要意思。B.為了讀更多的書，我們就要提高閱讀速度，寫旁批耽誤時(shí)間，所以沒(méi)必要做旁批。C.讀古詩(shī)詞時(shí)，有畫面感的詩(shī)句可以通過(guò)想象來(lái)領(lǐng)會(huì)意思，體會(huì)意境。2、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.余嘗謂讀書有三到品嘗 B.少選之間而志在流水年少C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 D.弗能應(yīng)應(yīng)該3、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們不能等到老了一事無(wú)成的時(shí)候，才感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。B.“莫道君行早，更有早行人”，要知道別人比你更加積極努力。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，我們要發(fā)驚圖強(qiáng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。D.同學(xué)們的批評(píng)雖然不中聽(tīng)，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。4、下面這段話中的“他”是誰(shuí)？判斷正確的是（）想到這里，他突然記起，他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來(lái)，她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的，然后讓鄰居們來(lái)欣賞。也可能比這更糟：或許她會(huì)把他賣到動(dòng)物園里去！A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆。 B.《魯濱遜漂流記》中的星期五。C.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯。 D.《愛(ài)麗斯漫游奇境》中的愛(ài)麗絲。5、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（）A.《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來(lái)》B.《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C.《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.臘月二十三過(guò)小年，差不多應(yīng)該就是過(guò)春節(jié)的彩排。B.沒(méi)有工具，干什么都有困難重重。C.他的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。D.這樣的事例還有很多，說(shuō)明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。7、下列各組詞語(yǔ)中，書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑8、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！崩斫庹_的是（）A.青少年時(shí)期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天9、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.奈何 B.覺(jué)察 C.撥弄 D.司空見(jiàn)貫10、無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，在革命事業(yè)的道路上用自己的生命譜寫了壯烈的篇章。用一個(gè)詞語(yǔ)歌頌他們的英雄事跡，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.堅(jiān)貞不屈 B.舍生忘死 C.視死如歸 D.五湖四海11、“錢學(xué)森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟”這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.錢學(xué)森袁隆平李蘭娟鐘南山B.李蘭娟錢學(xué)森鐘南山袁隆平C.錢學(xué)森李蘭娟袁隆平鐘南山D.李蘭娟錢學(xué)森袁隆平鐘南山12、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（）A.粘（zhān）貼湖泊（pō）勁（jìn）旅自怨自艾（ài）B.露（lòu）臉稽（qǐ）首逮（dài）捕忍俊不禁（jīn）C.伺（cì）候提（tí）防銅臭（chóu）退避三舍（shě）D.粗獷（guǎng）折（shé）木寧（níng）可同仇敵愾（qì）13、下列加下劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.見(jiàn)微知著（著：明顯） B.走馬觀花（走：牽） C.自愧弗如（弗：強(qiáng)）14、填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我徘徊的時(shí)候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅(jiān)如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我，，在我膽怯的時(shí)候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。A.是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲B.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹(jǐn)慎小心C.是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足D.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷15、按照漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列正確的一組是（）A.QGRD B.DGQR C.RQDG二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、【暢覽詩(shī)景】詩(shī)中之景，似畫卷漫展?！癬_______________，冷露無(wú)聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，________________”，山水情趣，相映生色。17、爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“________？________！”18、父親雖然措辭尖說(shuō)，卻是真誠(chéng)勸導(dǎo)，正是“良藥苦口利于病，_____”我終于醒悟：“_____，一字值千金”。19、《兩小兒辯日》中，“一兒”為了證明“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，舉出的證據(jù)是“日初出___________，___________”。（填原文）20、當(dāng)別人聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)或勸告時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)：良藥苦口利于病，_______。作為子女，行孝道要及時(shí)，正所謂“樹欲靜而__________，子欲養(yǎng)而__________。”三、按要求完成句子。（10分）21、仿寫句子。關(guān)注加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，運(yùn)用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。___________________________________22、小芳對(duì)小明說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)你還給我”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________23、修改下列句段。北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。________________________24、請(qǐng)仿照下面的句子，給某學(xué)科的老師寫一句贈(zèng)言。例：送給音樂(lè)老師的：您美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。送給（）老師的：_______________________25、我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）______________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解表里的生物（節(jié)選）他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，（）很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，（）只許看，不許動(dòng)。”沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界（）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.在了解表里的真相過(guò)程中，“我”的心情在不斷變化，根據(jù)選文內(nèi)容，完成填空。好奇→___________→___________→___________3.文中“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”，其原因是___________________，從這“唯恐”的心情中可以感受到___________________。4.“我”猜想表里面是生物的原因是（）A.“我”一直就喜歡蟬或蟲一類的生物，對(duì)這類生物充滿了好奇心。B.“我”猜想表里的物體和蟬、蟲一樣，都不會(huì)輕易被人發(fā)現(xiàn)。C.父親的做法非常神秘，讓“我”猜想到里面是生物。D.父親的手表里經(jīng)常發(fā)出聲音。5.讀了選文，可以用_________、_________等詞語(yǔ)來(lái)形容文中的“我”。6.童年的哪些經(jīng)歷讓你難忘呢？請(qǐng)選擇一件事簡(jiǎn)單寫一寫。_______________________________27、下面是某位同學(xué)讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，畫了一幅主要人物關(guān)系圖，請(qǐng)聯(lián)系關(guān)系圖，完成習(xí)題。1.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀記憶，將關(guān)系圖中三個(gè)字母所代表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。A：______B：______C：______2.閱讀名著時(shí)、畫出人物關(guān)系圖有什么好處？你還有什么好的閱讀方法？請(qǐng)介紹給大家，并簡(jiǎn)要說(shuō)明好在哪里。________________________________________五、作文（30分）教師，您“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……任選一項(xiàng)，填在“”處。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②思想健康，中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體。③作文不能寫學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、B2、C3、C4、C5、A6、C7、B8、A9、D10、D11、D12、B13、C14、D15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.中庭地白樹棲鴉②.兩山排闥送青來(lái)17、⑧.誰(shuí)道人生無(wú)再少⑨.門前流水尚能西18、①.忠言逆耳利于行②.讀書須用意19、①.大如車蓋②.及日中則如盤盂20、①.忠言逆耳利于行②.風(fēng)不止③.親不待三、按要求完成句子。（10分）21、小草掀開(kāi)了它的泥土被子，這是春天的消息22、小芳對(duì)小明說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)小明還給她。23、北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。24、數(shù)學(xué)您敏捷的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞o我們以智慧的啟迪。25、我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。四、閱讀理解。（20分）26、1.因此可是不但還2.①.痛苦②.高興③.擔(dān)心3.①.表里的世界很美麗②.“我”對(duì)表里的世界的癡迷4.B5.①.求知欲強(qiáng)②.愛(ài)探究6.小時(shí)候，把小雞從山坡上扔下去，讓小雞學(xué)飛。27、1.①.波莉姨媽②.好朋友③.喬伊2.可以梳理人物關(guān)系，并且可以在閱讀時(shí)隨時(shí)查閱，方便理解。閱讀時(shí)還可以采用跳讀法，讀書時(shí)可以把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。五、作文（30分）例文：老師，您辛苦了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里邀游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”雖然我轉(zhuǎn)學(xué)才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師