試講理論小學(xué)數(shù)學(xué)資格

無限次回放，無時間限理論課真題無限次回放，無時間限理論課真題示范即時互動，做好角色定位：（準(zhǔn)）教2018年5月真2018年5月真內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10有合理的提內(nèi)容基本要內(nèi)容基本要求計有適當(dāng)?shù)奶釂栴}目：《平均數(shù)題目：《平均數(shù)內(nèi)容基本要求板書清晰明內(nèi)容基本要內(nèi)容基本要求題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容基本要求板書清晰明第二模塊分?jǐn)?shù)與綜合實第二模塊分?jǐn)?shù)與綜合實圖形與幾統(tǒng)計與概如何看教按照如何看教按照模塊順序按學(xué)段順序1-2年3-4年5-6年01數(shù)與代01數(shù)與代數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識：《秒數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識：《秒的認識》《8.9的認識》《認識人民幣數(shù)的運算：《分?jǐn)?shù)乘法》《四則運算》《有余數(shù)的除法內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10提02圖形與幾02圖形與幾:內(nèi)容基本要內(nèi)容基本要求計有適當(dāng)?shù)奶釂?3統(tǒng)計與概03統(tǒng)計與概統(tǒng)計類：概率類：統(tǒng)計類：概率類：題目：《平題目：《平均數(shù)內(nèi)容基本要求板書清晰明04綜合與實04綜合與實《雞兔同籠《雞兔同籠《數(shù)學(xué)中的搭配《節(jié)約用水綜合與實踐就是把前面的幾方面內(nèi)容運用到生活中解決實際問題內(nèi)容基本要求內(nèi)容基本要求有適當(dāng)?shù)奶釂?5練習(xí)05練習(xí)題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容基本題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容基本要求板書清晰明第一教案概教案第一教案概教案也稱課時計劃二、教案框架展二、教案框架展 課時 教案撰第二一、教學(xué)目教案撰第二一、教學(xué)目情感態(tài)度與價值觀目過程與方法目知識與技能目（二）常用表知識與技（二）常用表知識與技過程與方情感態(tài)度價（三）確定教學(xué)目標(biāo)三條路題（三）確定教學(xué)目標(biāo)三條路題目要求(內(nèi)容目標(biāo)正文內(nèi)課后練習(xí)（反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10提教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容基內(nèi)容基本要求教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容基本內(nèi)容基本要求書設(shè)計（4）教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)【知識與技掌握環(huán)形植樹問題的計算方法【過程與方【情感態(tài)度與價值觀題目：《平題目：《平均數(shù)內(nèi)容基本要求板書清晰明題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容題目：《表內(nèi)除法（一）內(nèi)容基本要求板書清晰明二、教學(xué)重難二、教學(xué)重難（一）教學(xué)重點、難點的學(xué)生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧（二）確定方法（二）確定方法參照課程標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)中（知識與技能）教學(xué)難點：(不固定站在學(xué)生的角度重點也是難點內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10提【教學(xué)重難【教學(xué)重難【教學(xué)重難【教學(xué)重難【教學(xué)重難【教學(xué)重難三、常用教學(xué)方講授三、常用教學(xué)方講授練習(xí)活動討論法提問講授法講授法提問法提問法練習(xí)法練習(xí)法討論1化、優(yōu)化，一般用于解討論1化、優(yōu)化，一般用于解決重難2.討論法流程（模板化第一步：請同學(xué)們按照之前分好的小組，討論如何得出4÷21的結(jié)果的，時間限定為五分鐘，好，開第一步：請同學(xué)們按照之前分好的小組，討論如何得出4÷21的結(jié)果的，時間限定為五分鐘，好，開第二步：在老師巡視的過程中，有問題的可以跟老師提出來，老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)有的小組用列豎式的方法，怎么確定商幾大家沒有思路，在這里老師給大家一個小提示，能不能把不是整十?dāng)?shù)的數(shù)第三步：時間到了，同學(xué)第四步：生生第五步：老師將總結(jié)的內(nèi)容板書到黑板上討論法流程（模板化第一步：分組+目標(biāo)問題+時控第二步：巡視語言+(點撥第三步：結(jié)束第四步：回答+點評+歸第五步：板活動法選擇恰當(dāng)活動法選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?，并有確的指教學(xué)方法分1.多種教學(xué)方法2.講授法、提問法教學(xué)方法分1.多種教學(xué)方法2.講授法、提問法3.小組討論4.計算課和練習(xí)課則選用練習(xí)法5.四、教學(xué)過四、教學(xué)過簡案模簡案模掌握…解決實際問題（應(yīng)用）。三、三、導(dǎo)新環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師強調(diào)本節(jié)課的重要知識點鞏固練教鞏固練教師引導(dǎo)學(xué)生做一做P12的第一題和第二題。針對結(jié)果給予評價并總結(jié)課堂小布置作第三試講展第三試講展導(dǎo)入新導(dǎo)入新創(chuàng)設(shè)情溫故知創(chuàng)設(shè)情溫故知啟發(fā)關(guān)聯(lián)啟發(fā)關(guān)聯(lián)內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10提《除數(shù)是兩位數(shù)的簡案《除數(shù)是兩位數(shù)的簡案（復(fù)習(xí)導(dǎo)入逐字第一對，20，算的真快210÷30=，對，7挑戰(zhàn)升級，第二關(guān)，括號里最大能填幾（板書課題內(nèi)容基本要求內(nèi)容基本要求計有適當(dāng)?shù)奶釂柡啺福◤?fù)習(xí)簡案（復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)平行四邊形的面積公式及相應(yīng)情導(dǎo)情導(dǎo)多媒語內(nèi)容基內(nèi)容基本要求請在10提情境導(dǎo)入簡案情境導(dǎo)入簡案（生活情境內(nèi)容基本要求內(nèi)容基本要求計有適當(dāng)?shù)奶釂枴度切蔚拿妗度切蔚拿嬷i語導(dǎo)入猜謎語：“一塊布料三角樣，顏色鮮紅真漂亮。少先隊員才能有，每天佩戴不要忘?！崩们蠹t領(lǐng)故事導(dǎo)入圖片導(dǎo)入導(dǎo)入的確定三步走一導(dǎo)入的確定三步走一、教材分層，尋找導(dǎo)入二、選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入三、根據(jù)實際填充題目：《平均數(shù)題目：《平均數(shù)內(nèi)容基本要求板書清晰明復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入情境導(dǎo)圖片導(dǎo)入整理書架書架有兩層書，提題，學(xué)生回答內(nèi)容基本要內(nèi)容基本要求復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入情境導(dǎo)入：（生活情境生樹立環(huán)保理念，進而引入本（三）導(dǎo)入小溫（三）導(dǎo)入小溫故導(dǎo)入：問答+評價（大家對以前的知識掌握非常扎實情境導(dǎo)入：多媒體/情境/故事-情境圖-觀察信息-提出問題-回答-評價-導(dǎo)你的觀察能力真大家提出的問題很有研究價值，我們今天就先研究導(dǎo)