【部編人教版】二年級語文下冊《語文園地二》精美課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時語文園地二素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：感受他關(guān)愛他人、互幫互助，樂于奉獻(xiàn)的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。語言運用：學(xué)會利用事物之間的相似性寫比喻句，積累關(guān)愛他人的諺語。思維能力：能聯(lián)系生活根據(jù)提示寫事例，介紹自己的好朋友。審美創(chuàng)造：懂得關(guān)愛他人，互幫互助，能使人與人之間相處得更和諧友好，使社會更加文明美好。素養(yǎng)分析語境中識字、寫話。學(xué)習(xí)重點感受中國漢字“一詞多義”的特點。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一識字加油站

教師理發(fā)師魔術(shù)師建筑師工程師裁判員服務(wù)員演員飼養(yǎng)員營業(yè)員我說你指我會認(rèn)教師chéng工程師móshù魔術(shù)師jiànzhù建筑師理發(fā)師

yǎn演員yíng營業(yè)員wù服務(wù)員pàn裁判員sì

yǎng飼養(yǎng)員營營業(yè)演演員móyíngjiànsì魔魔法建建設(shè)程方程筑筑窩務(wù)服務(wù)wùpànchéng飼飼養(yǎng)判裁判養(yǎng)養(yǎng)育zhùyǎngyǎnshù術(shù)算術(shù)讀一讀，想想用什么方法記住下面這些字？宇航員生活中還有什么職業(yè)可以用上員和師字。保潔員安保員醫(yī)師會計師廚師小結(jié)上面出現(xiàn)的詞語都是生活中常見的一些職業(yè)，我們在日常生活中要隨時隨地識字、主動識字。學(xué)習(xí)任務(wù)二字詞句運用田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……照樣子說一說，把自己喜歡的景物寫下來。這些句子是比喻句。1.補充完整第三小節(jié)，看誰想象最豐富最大膽。2.模仿說各種事物，有創(chuàng)意的想象，自由表達(dá)。3.模仿寫一段話，分享交流。我也能說：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊mián

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。

難道它的味道很特別嗎？

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。.yǎn讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。.......格外。與眾不同；不普通的。過程；經(jīng)歷。通過（處所、時間、動作等）。qiǎo同一個詞語在不同的語境中有不同的意思。師生總結(jié)：拓展詞語，體會一個詞語在不同的句子中有不同的意思。我終于明白了這句話的意思

。大家覺得這部電影很有意思。含義、道理。好看、有趣。學(xué)習(xí)任務(wù)三寫話照樣子，寫一寫你的一個好朋友吧！向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池

他掉了一顆門牙。

他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。1.自由回答問題，填好下表，注意用上好詞好句。jiǔpīngpāng抓住人物特點來寫。比如：外貌、性格等。2.對照上表，把這些問題串起來，介紹自己的好朋友。3.把要說的話寫下來。4.把寫下來的話互換，交給自己的好朋友。我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時弟弟總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，嘴巴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢!”讀一讀，學(xué)一學(xué)。小試牛刀——我也會寫誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事

我的同桌

班主任體育老師目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達(dá)成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)2.完成《分層作業(yè)》。1.補充《學(xué)案》中沒有完成的部分。課程結(jié)束人教部編版二年級語文下冊第二課時語文園地二素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析文化自信：感受他關(guān)愛他人、互幫互助，樂于奉獻(xiàn)的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。語言運用：學(xué)會利用事物之間的相似性寫比喻句，積累關(guān)愛他人的諺語。思維能力：能聯(lián)系生活根據(jù)提示寫事例，介紹自己的好朋友。審美創(chuàng)造：懂得關(guān)愛他人，互幫互助，能使人與人之間相處得更和諧友好，使社會更加文明美好。養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，積累諺語、流利朗讀，學(xué)會讀后思考。學(xué)習(xí)重點從詞語和詩歌中，體會人與人之間的關(guān)愛之情。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一展示臺比一比眼離書本一尺遠(yuǎn)；胸離桌子一只拳；手離筆尖一寸寬。復(fù)習(xí)寫字三個“一”要求。比賽要求1.比姿勢：寫字時的坐姿、握筆姿勢。2.比作品：看誰的字寫得端正、整潔。

現(xiàn)場書寫

工具

勞動

經(jīng)過

一定

好奇加工

種子

農(nóng)具

甜菜

難道

味道

特別

知道

平時交流評價

說說自己向別的小朋友學(xué)習(xí)到的優(yōu)點，或者說說對同學(xué)書寫的建議。書寫要做到端正、整潔，有竅門：寫前，要注意觀察字的筆畫在田字格中的位置。寫時，要按筆順規(guī)則來寫，注意字的間架結(jié)構(gòu)。課堂總結(jié)

學(xué)習(xí)任務(wù)二日積月累予人玫瑰，手有余香。yǔméiguīyú諺語——關(guān)愛他人平時肯幫人，急時有人幫。yǔ與其錦上添花，不如雪中送炭。tàn予：給1.借助拼音自由練讀，把諺語讀得正確、流利。3.背誦，同桌之間相互檢測。2.多種方式誦讀。這三句話都告訴我們關(guān)愛他人。第一句是英國的諺語。這句話的意思是：贈人一支玫瑰，自己手里也會留下花的香味。告訴我們的道理是：對別人的幫助與付出既會給別人帶來美好，也會給自己留下快樂。第二句是中國民間諺語。這句話的意思是：平時肯幫助別人的人，有困難時也會獲得別人的幫助。第三句出自《論語》。這句話的意思是：與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。交流理解填空背誦予人玫瑰，()。()，急時有人幫。與其()，不如()。手有余香平時肯幫人錦上添花雪中送炭1.花要葉扶，人要人幫。2.幫助別人的人，能得到別人的幫助。3.助人為快樂之本。4.一朵鮮花打扮不出美麗的春天。5.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你還知道哪些關(guān)愛別人的諺語？讀一讀，體會一下。學(xué)習(xí)任務(wù)三我愛閱讀

這些孩子在干什么？為什么要悄悄的，我們一起來讀一讀這首小詩。朗讀指導(dǎo)一株紫丁香

（提示：“踮起腳尖兒”，兒化音要讀得自然。）我會讀——想象畫面踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。diǎn3.你感受到什么？交流分享1.同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵乱恢曜隙∠悖?.這株紫丁香會給老師帶去什么？1.有感情地朗讀這首詩，進(jìn)一步體會情感。3.對照上面積累的“關(guān)愛他人”的諺語和這首小詩，

來說說自己以后可以怎樣做。2.試著背誦本詩?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)老師窗前有一盆米蘭

小小的黃花藏在綠葉間

它不是為了爭春才開花

默默的把芳香灑滿人心田

啊米蘭啊米蘭

像我們敬愛的老師

像我們敬愛的老師

我愛我愛老師老師

就像愛米蘭看詩聽歌老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗

它不是為了贊揚才開花

悄悄的用青春把祖國裝點

啊米蘭啊米蘭

像我們敬愛的老師

像我們敬愛的老師

我愛我愛老師老師

就像愛米蘭……我愛米蘭目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達(dá)成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)2.完成《分層作業(yè)》。1.補充《學(xué)案》中沒有完成的部分。課程結(jié)束語文園地二識字加油站教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員營業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù理發(fā)師鄰居王叔叔是一名理發(fā)師。都是一些職業(yè)名稱。生字認(rèn)一認(rèn)工程師chénɡ程生字認(rèn)一認(rèn)魔術(shù)師魔móshù術(shù)生字認(rèn)一認(rèn)建筑師建jiànzhù筑生字認(rèn)一認(rèn)表演演yǎn生字認(rèn)一認(rèn)宿營營yínɡ生字認(rèn)一認(rèn)服務(wù)員務(wù)wù生字認(rèn)一認(rèn)裁判員判pàn生字認(rèn)一認(rèn)飼養(yǎng)員飼sìyǎnɡ養(yǎng)字詞句運用照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……第一行寫景物第二行寫景物的特點第三行寫“像什么”字詞句運用我發(fā)現(xiàn)：這道題是仿照例句，用比喻的修辭方法寫一寫自己觀察到的景物。字詞句運用大樹又粗又壯就像________我會說:一把巨傘_____________________________________果園的柿子紅彤彤的好像一個個燈籠字詞句運用讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。格外難道它的味道很特別嗎？不普通，與眾不同字詞句運用一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。通過鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。yǎnqiǎo路過字詞句運用我發(fā)現(xiàn)：相同的詞語在不同的句子中用法不同，意思也不同。字詞句運用自以為了不起，看不起別人因為太驕傲，所以他這次失敗了。C919大飛機上天了，每個中國人都感到驕傲。自豪我的拓展：寫話照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？寫話誰張池長什么樣子我們經(jīng)常做的事他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個小酒(jiǔ)窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打兵(pīnɡ)乓(pānɡ)球。寫話一起讀要求：

寫一寫你的一個好朋友。寫清楚他是誰，長什么樣子，你們經(jīng)常一起做什么。大家來選材：

介紹一下你的一個朋友。想寫誰就寫誰。寫話幫你快構(gòu)思：1.選擇朋友?；叵肱笥旬?dāng)中最想寫誰。2.抓住特點來寫?？梢宰プ⊥饷?、愛好來寫。3.想好了，填表格。按要求填寫即可，也可以寫一

段話。誰米米長什么樣子我們經(jīng)常做的事她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的小臉上有一雙黑珍珠般的大眼睛。她那一排雪白的牙齒中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了豁牙，十分惹人喜愛。我們是最好的朋友，經(jīng)常在一起看課外書，做游戲。每到周末，我們都相約到圖書館看書。共同來寫話寫話寫話我的好朋友叫蒙蒙，她有一頭長長的頭發(fā)，又黑又密，總是扎著一個馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又圓的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅。她很活潑，一天到晚總是活蹦亂跳的，一笑兩顆大門牙就露了出來。我們天天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，我們就像彼此的影子。共同來寫話展示臺我更注意觀察字的每一個筆畫在田字格中的位置了。寫字的時候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了。展示臺

我會說：我會按每個字的筆順規(guī)則來寫，這樣寫出來的字才會更美觀。日積月累予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn與幫助他人有關(guān)的諺語。日積月累我會說：花要葉扶，人要人幫。予人方便，自己方便。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我愛閱讀一株紫丁香踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。滕毓旭我愛閱讀老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師——滿