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文檔簡介
傳播學(xué)概論年月真題
00642201810
1、【單選題】在當(dāng)今社會,規(guī)模最大的一種傳播是
自我傳播
人際傳播
A:
組織傳播
B:
大眾傳播
C:
答D:案:D
解析:從傳播四分法來看,規(guī)模最大的一種傳播是大眾傳播
2、【單選題】新中國成立后第一次大規(guī)模以科學(xué)方法為指導(dǎo)進行的受眾調(diào)查是在
1981年
1982年
A:
1983年
B:
1984年
C:
答D:案:B
解析:1982年,由中國社會科學(xué)院新聞研究所發(fā)起,聯(lián)合《人民日報》《工人日報》《中
國青年報》和北京廣播學(xué)院,組成科研、教學(xué)和實踐三結(jié)合的調(diào)查組,對北京地區(qū)的報
紙、廣播、電視的傳播效果開展綜合調(diào)査,調(diào)査受眾接觸傳媒的行為特點、興趣偏好、對
新聞報道的信任度等問題。這是新中國成立后第一次大規(guī)模以科學(xué)方法為指導(dǎo)進行的受眾
調(diào)查。P75
3、【單選題】傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派的思想發(fā)端于20世紀初期,其代表是
芝加哥學(xué)派
哥倫比亞學(xué)派
A:
法蘭克福學(xué)派
B:
伯明翰學(xué)派
C:
答D:案:A
解析:在美國,傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派的思想發(fā)端于20世紀初期。當(dāng)時,美國傳播學(xué)的研究是
與以經(jīng)驗研究為基礎(chǔ)的社會科學(xué)攜手的。芝加哥學(xué)派是這一時期經(jīng)驗主義研究的第一個中
心。P67
4、【單選題】將傳播分為口語傳播、文字傳播、圖像傳播的根據(jù)是
傳播內(nèi)容不同
傳播效果不同
A:
使用符號不同
B:
使用場合不同
C:
答D:案:C
解析:根據(jù)使用符號的不同,傳播有各種形態(tài)或類型:口語傳播、文字傳播、圖像傳播
等。這體現(xiàn)出傳播形態(tài)的多樣性。P28
5、【單選題】15世紀40年代,金屬活字排版印刷術(shù)以及印刷機的問世,使得文字信息的機
械化生產(chǎn)和復(fù)制成為可能。它們的發(fā)明者是
蔡倫
古登堡
A:
畢昇
B:
富蘭克林
C:
答D:案:B
解析:直到15世紀40年代,德國工匠古登堡在中國活字印刷和油墨技術(shù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造
了金屬活字排版印刷,并把造酒用的壓榨機改裝成了印刷機,才使文字信息的機械化生產(chǎn)
和大量復(fù)制成為可能。P85
6、【單選題】麥克盧漢媒介理論的核心觀點是
媒介是人體的延伸
媒介的涼熱之分
A:
媒介即訊息
B:
地球村
C:
答D:案:C
解析:“媒介即訊息”這是麥克盧漢的媒介理論的核心觀點。人們往往認為,媒介就是訊
息的載體。傳播學(xué)界在研究傳播諸要素時,都習(xí)慣于將媒介與訊息區(qū)分開來,但麥克盧漢卻
認為,媒介即訊息,把媒介與訊息決然區(qū)分,是十分勉強的。P94
7、【單選題】近代報刊時期,西方大眾傳媒與政治之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為
政治媒介化
媒介大眾化
A:
媒介集團化
B:
媒介政治化
C:
D:
答案:D
解析:近代報刊時期,媒介和政治的關(guān)系主要表現(xiàn)為媒介政治化。這主要發(fā)生在資產(chǎn)階級
革命過程中,以及革命后國家政治生活的政黨較量中。媒介作為政治宣傳的工具,始終依
附于政治,報道的內(nèi)容和形式具有鮮明的政治傾向。這一時期的媒介,基本上是政治媒
介。P109
8、【單選題】對美國媒介的輿論監(jiān)督具有里程碑意義的是
“爐邊談話”
肯尼迪遇刺
A:
“水門事件”
B:
克林頓性丑聞
C:
答D:案:C
解析:發(fā)生在20世紀70年代的“水門事件”,對美國媒介的輿論監(jiān)督具有里程碑式的意
義。P112
9、【單選題】傳播學(xué)起源于
歐洲
非洲
A:
亞洲
B:
美洲
C:
答D:案:A
解析:傳播學(xué)起源于歐洲,誕生于美國。
10、【單選題】印刷傳播容易打破權(quán)力的集中和壟斷,是因為印刷傳播具有
表達性:能傳送范圍廣闊的思想和感情
記錄永久性:可以超越時間
A:
迅速性:可以跨越空闖闖
B:
分布性:可以到達所有階層的人們
C:
答D:案:D
解析:印刷傳播容易打破權(quán)力的集中和壟斷,是因為印刷傳播具有分布性:可以到達所有
階層的人們
11、【單選題】被視為美國新聞界保護神,為美國媒介的輿論監(jiān)督提供了有力法律保障的是
《獨立宣言》
《憲法》
A:
《人權(quán)宣言》
B:
《憲法第一修正案》
C:
答D:案:D
解析:根據(jù)美國《憲法第一修正案》的規(guī)定,國會不得制定關(guān)于下列事項的法律:確立國
教或禁止信教自由;剝奪言論自由或出版自由;或剝奪人民和平集會和向政府請愿申冤的
權(quán)利。”這一法律條文,被視為美國新聞界的保護神,為美國媒介的輿論監(jiān)督提供了有力
的法律保障。P112
12、【單選題】把處于邊緣的普通大眾引入文化的中心地帶,并把文化改造成消費品的是
媒介變革
經(jīng)濟發(fā)展
A:
出版自由
B:
法規(guī)完善
C:
答D:案:A
解析:把處于邊緣的普通大眾引入文化的中心地帶,并把文化改造成消費品的是媒介變革
13、【單選題】1960年,完整勾勒了“有限效果論”基本框架的學(xué)者是
施拉姆
李普曼
A:
約瑟夫·克拉伯
B:
諾爾?紐曼
C:
答D:案:C
解析:1960年,約瑟夫.克拉伯在其著作《大眾傳播的效果》一書中,對“有限效果論”
進行了系統(tǒng)總結(jié),提出了關(guān)于大眾傳播效果的“五項一般化定理”,完整地勾勒了“有限
效果論”的基本框架。P227
14、【單選題】20世紀早期,意大利人葛蘭西提出了對后來的文化帝國主義研究具有深刻影
響的概念是
“文化傳承”
“媒介帝國主義”
A:
“文化認同”
B:
“文化霸權(quán)”
C:
D:
答案:D
解析:20世紀早期,意大利共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的葛蘭西就已提出了“文化霸
權(quán)”(culturalhegemony)的概念,這可以理解為文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)或話語霸權(quán),即統(tǒng)治者可以通
過教育、宗教、大眾傳媒等方式,實現(xiàn)對文化和思想領(lǐng)域的控制,進而使被統(tǒng)治階層產(chǎn)生
對現(xiàn)有政權(quán)的認同。這一思想,對20世紀60年代之后興起的文化帝國主義研究產(chǎn)生了深
刻的影響。P140
15、【單選題】以下關(guān)于“人際傳播”的表述,正確的是
規(guī)模至少是兩人以上
必須是面對面的交流
A:
包括自我內(nèi)部進行的傳播
B:
在組織的渠道內(nèi)發(fā)生
C:
答D:案:A
解析:人際傳播的規(guī)模為至少兩人以上,下限明確,但上限模糊。P156
16、【單選題】“物以類聚,人以群分”描述的是
群集
大眾
A:
群體
B:
組織
C:
答D:案:C
解析:正所謂“物以類聚,人以群分”,群體成員在共同活動的基礎(chǔ)上,通過各種不同
方式的交往,發(fā)生各種類型的相互關(guān)系,諸如生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系、親屬關(guān)系和心理關(guān)系
等。P160
17、【單選題】經(jīng)濟體制決定媒介的運作方式,市場經(jīng)濟體制下的大眾傳媒運作必須
以傳者為中心
以受眾為中心
A:
以廣告為中心
B:
以產(chǎn)品為中心
C:
答D:案:B
解析:經(jīng)濟體制決定媒介的運作方式,市場經(jīng)濟體制下的大眾傳媒運作必須以受眾為中心
18、【單選題】拉斯韋爾提出大眾傳播“三功能說”,發(fā)表在1948年的
《大眾傳播模式論》
《大眾傳播媒介與知識增長差異》
A:
《傳播學(xué)概論》
B:
《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》
C:
答D:案:D
解析:作為一個典型的線性模式,它似乎把傳播過程看成是一種單向傳送信息、并呈直線
形態(tài)的過程。雖然,拉斯韋爾在他那篇提出5W模式的著名論文《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功
能》中提到,傳播是雙向的,并存在反饋(即受者對信息作出反應(yīng)),但這一觀點沒有反
映在5W的架構(gòu)里,導(dǎo)致后人誤以為他忽略反饋機制以及各個要素、環(huán)節(jié)之間的相互作
用。P41
19、【單選題】經(jīng)中央政府批準常設(shè)的全國優(yōu)秀新聞作品最高獎是
長江韜奮獎
中國新聞獎
A:
中國好新聞獎
B:
趙超構(gòu)新聞獎
C:
答D:案:B
解析:分布在31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的地方記協(xié),是中國記協(xié)的地方會員單
位。中國記協(xié)設(shè)置的行業(yè)獎項,主要有“中國新聞獎”(1991年設(shè)立),是經(jīng)中央政府批
準常設(shè)的全國優(yōu)秀新聞作品最高獎,每年評選一次;“長江韜奮獎”(由范長江新聞獎、
韜奮新聞獎2005年合并而成),是經(jīng)中央批準常設(shè)的全國優(yōu)秀新聞工作者最高獎,每兩
年評選一次。P187
20、【單選題】20世紀20年代,美國主要研究電影對兒童的影響的是
新聞自由委員會
電影研究委員會
A:
明尼蘇達三人小組
B:
佩恩基金會
C:
答D:案:D
解析:佩恩基金會的研究始于20世紀20年代末,主要研究電影對兒童的影響。P217
21、【單選題】記者對新聞或消息提供者的情況實行保密指的是
編輯權(quán)
控制權(quán)
A:
壟斷權(quán)
B:
C:
秘匿權(quán)
答D:案:D
解析:解析:“秘匿權(quán)”又稱“消息來源保密權(quán)”或“取材秘密權(quán)”“新聞來源守密
權(quán)”,指記者和新聞媒介有權(quán)利、也有義務(wù),對新聞或消息提供者的情況(姓名、單位、
職務(wù)、住宅以及提供的文件、資料等)實行保密,不向任何人提供有關(guān)他們姓名、職務(wù)、
所屬機構(gòu)等基本情況,也不得向任何人泄露他們所提供的文件、資料等。
22、【單選題】“傳播媒介擁有不可抵抗的強大力量,而受眾是消極、被動的”,這個觀點
指的是
魔彈論
強效果論
A:
強大效果論
B:
控制論
C:
答D:案:A
解析:20世紀初至30年代末,大眾報刊、電影、廣播迅速普及和發(fā)展。這一時期的傳播
學(xué)者普遍認為,傳播媒介擁有不可抵抗的強大力量,而受眾是消極、被動的。最典型的
觀點就是早期的“魔彈論”(又稱“子彈論”“皮下注射論”)。P199
23、【單選題】組織與一般群體的不同點,一是“目標”,二是
管理
分享
A:
宣傳
B:
整合
C:
答D:案:A
解析:組織與一般群體的不同點,一是“目標”,二是管理
24、【單選題】涵化理論強調(diào)接觸大眾媒介信息而形成的對認知的影響,這里的“影響”是
長期的
中期的
A:
短期的
B:
暫時的
C:
答D:案:A
解析:所謂“涵化”理論,也稱“培養(yǎng)”理論,指的是受眾在媒介的長期影響下形成的社
會認知模式。P240
25、【單選題】大眾傳播研究中最受重視、成果最顯著的“熱門”領(lǐng)域是
受眾研究
效果研究
A:
媒介研究
B:
內(nèi)容研究
C:
答D:案:B
解析:媒介效果研究經(jīng)歷了從迷思到科學(xué)、從單一到多元的發(fā)展歷程,呈現(xiàn)出巨大的活
力。正如張國良所言,效果研究是大眾傳播研究中最受重視、成果最顯著的“熱門”領(lǐng)
域,歷來被認為是傳播和大眾傳播研究的基石,但就國內(nèi)情況看,并不盡如人意。一是實
證研究依然薄弱,二是理論建設(shè)更為欠缺。P247
26、【多選題】傳播的三個最基本要素是
傳者
信息
A:
媒介
B:
受者
C:
效果
D:
答E:案:ABD
解析:傳播過程至少存在著三個環(huán)節(jié):傳(者),受(者),信息(內(nèi)容)。這可稱為傳播的三
個最基本要素。P39
27、【多選題】保羅?萊文森的媒介理論,其主要觀點包括
地球村
人性化趨勢
A:
娛樂至死
B:
對手機的哲學(xué)解讀
C:
補償性媒介
D:
答E:案:BDE
解析:保羅?萊文森的媒介理論,其主要觀點包括人性化趨勢、對手機的哲學(xué)解讀、補償
性媒介。p97-p98
28、【多選題】新聞媒介輿論監(jiān)督的內(nèi)在價值基點是公民享有
言論自由
A:
經(jīng)濟自由
出版自由
B:
信息獲取自由
C:
交往自由
D:
答E:案:ACD
解析:新聞媒介的輿論監(jiān)督,以公民享有言論自由、出版自由和信息獲取自由(也稱“知
情權(quán)”)為其內(nèi)在價值基點。P112
29、【多選題】媒介的新經(jīng)濟之路,在于媒介的
事業(yè)化
專業(yè)化
A:
產(chǎn)業(yè)化
B:
政治化
C:
集團化
D:
答E:案:CE
解析:媒介的新經(jīng)濟之路,在于媒介的產(chǎn)業(yè)化和集團化。
30、【多選題】屬于拉扎斯菲爾德“傳播理論”中的概念是
選擇性注意
意見領(lǐng)袖
A:
輿論
B:
追隨者
C:
中堅分子
D:
答E:案:BD
解析:“意見領(lǐng)袖”和“追隨者”屬于拉扎斯菲爾德“傳播理論”中的概念
31、【問答題】“文化工業(yè)”
答案:由法蘭克福學(xué)派的阿多諾等提出(1分),“文化工業(yè)”是指憑借現(xiàn)代科技手段大
規(guī)模復(fù)制、傳播文化產(chǎn)品的娛樂工業(yè)體系(1分),它誕生于發(fā)達的工業(yè)社會(1分)。
解析:【考點】“文化工業(yè)”的內(nèi)涵
32、【問答題】媒介的時間偏向
答案:是指質(zhì)地較重、耐久性較強的媒介,如黏土、石頭和羊皮紙等(1分),較適合克
服時間的障礙,較能長久保存(1分)。偏向時間的媒介有助于樹立權(quán)威,從而有利于形
成等級森嚴的社會體制(1分)。
解析:【考點】媒介的時間偏向的內(nèi)涵
33、【問答題】主流價值觀
答案:價值觀是人們用來區(qū)分好壞的標準及指導(dǎo)行為的多維度、多層次的心理傾向(1
分),其中處于主導(dǎo)地位的價值觀即主流價值觀(1分),它反映出一個國家意識形態(tài)和
社會道德的基本取向,以及主流社會的基本意愿(1分)。
解析:【考點】主流價值觀的內(nèi)涵
34、【問答題】媒介三種體系
答案:美國媒介學(xué)者阿特休爾提出,將世界上的新聞媒介分為“市場經(jīng)濟世界的媒介體
系”(1分),“馬克思主義世界的媒介體系”(1分)和“進步中世界的媒介體系”(1
分)。
解析:【考點】媒介三種體系
35、【問答題】非語言符號
答案:人際傳播的手段之一(1分),包括姿態(tài)、表情、眼神等(1分),可以加強和擴
大語言符號系統(tǒng)的傳播效果(1分)。
解析:【考點】非語言符號的內(nèi)涵
36、【問答題】傳播學(xué)的經(jīng)驗學(xué)派存在哪些缺陷?
答案:(1)面對紛繁復(fù)雜的人類社會和個體行為,可供觀察、測量的經(jīng)驗性材料有限(1
分);(2)在多數(shù)情況下,經(jīng)驗學(xué)派的數(shù)據(jù)、資料收集,主要依靠問卷調(diào)查和控制實
驗,前者缺乏自然科學(xué)的精確嚴謹,后者無法真實再現(xiàn)豐富多彩的社會現(xiàn)實(2分);
(3)有些經(jīng)驗性研究主要依賴于個人或小群體層面上的經(jīng)驗材料,只適用于研究社會微
觀現(xiàn)象,難以有效把握宏觀社會問題(1分);(4)經(jīng)驗學(xué)派更關(guān)注媒體對于受眾成員
的影響和效果,有意無意地忽視和回避了傳播學(xué)研究的許多重大課題(1分);(5)經(jīng)
驗性研究方法標榜的“純客觀”態(tài)度,在實際操作過程中很難做到(1分)。
解析:【考點】傳播學(xué)的經(jīng)驗學(xué)派的缺陷
37、【問答題】簡述媒介融合的前景。
答案:數(shù)字化是媒介融合的技術(shù)基礎(chǔ)(2分),受眾需求使媒介產(chǎn)業(yè)融合進一步向跨媒體
集團方向發(fā)展(2分);媒介融合將對新聞傳播和新聞教育產(chǎn)生重大影響(2分)。
解析:【考點】媒介融合的前景。
38、【問答題】大眾傳媒輿論監(jiān)督的內(nèi)容主要有哪些?
答案:首先要保證媒介與公民的知情權(quán)(1分),這是輿論監(jiān)督的前提條件(1分),以
人民大眾的積極參與發(fā)揮“第四權(quán)力”的作用(1分);其次是通過提高政治行為和活動
的透明度(1分),通過曝光、報道改善社會民主環(huán)境(1分),實現(xiàn)對政治權(quán)力的有效
制約(1分)。
解析:【考點】大眾傳媒輿論監(jiān)督的內(nèi)容
39、【問答題】組織中的上行傳播存在哪些溝通障礙?
答案:過濾:組織成員傾向于向上傳播能加強其可信度和地位的消息,過濾掉對其不利的
消息(2分);延遲:當(dāng)問題由基層上交上級管理部門時,中間的管理部門一般不傾向于
立即向上級匯報,而試圖在本層級解決(2分);缺少直接溝通(2分)。
解析:【考點】組織中的上行傳播存在的溝通障礙
40、【問答題】簡述“沉默的螺旋”理論的核心觀點。
答案:(1)個人意見的表明,是一個社會心理過程(1分),人總力圖從周圍環(huán)境中尋求
支持,以免陷入孤立(1分);(2)意見的表明和“沉默的擴散”,是一個螺旋式的社
會傳播過程(1分),一方的“沉默”造成另一方意見的增勢,優(yōu)勢意見方反過來又迫使
更多持不同意見者“沉默”(1分);(3)大眾傳播通過營造“意見環(huán)境”來影響和制
約輿論(1分),輿論的形成是“意見環(huán)境”壓力作用于人們懼怕孤立的心理,強制人們
對“優(yōu)勢意見”采取趨同行動的產(chǎn)物(1分)。
解析:【考點】“沉默的螺旋”理論的核心觀點。
41、【問答題】大眾傳播與“虛擬環(huán)境”有何關(guān)聯(lián),在現(xiàn)代社會這樣關(guān)聯(lián)會產(chǎn)生什么問題?
請舉例說明。
答案:根據(jù)李普曼的觀點,人類生活在兩個環(huán)境里:一
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