2021年部編人教版六年級語文下冊期末試卷匯編(2套)

2021年部編入教版六年級語文下冊期末試卷（匯編）

班級：—姓名：—分?jǐn)?shù)：一考試時(shí)間：90分鐘

題序—三四五六七總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

二、比一比，再組詞。（10分）

燥（）誕（）玫（）偶（）瑰（）

躁（）延（）枚（）遇（）魂（）

三'把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）

（一）（一）不絕（—）（—）不舍安然（—）（—）

能（—）善（一）不求（—）（一）流光（—）（—）

在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅___________）的畫頁。

2.今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)（）o

3.這個(gè)雞蛋掉在地上竟然（）,真是奇怪!

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）

因?yàn)椤浴热弧汀?/p>

雖然……但是……不但……而且……如果……就

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1、）今天夜里下雨，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)（）得推遲。

2、這件棉衣（）舊了，（）很保暖。

3、（）我平時(shí)不好好吃飯，）身體抵抗力特別差。

4、你（）答應(yīng)人家了，（）不要推辭了。

5、他（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，（）經(jīng)常助人為樂。

五、按要求寫句子。（15分）

⑴曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象莊嚴(yán)地掩埋了自己。（縮句）

⑵腳印閃著光芒。（把句子寫得更具體更生動(dòng)）

⑶人類只有一個(gè)地球，我們怎能不愛護(hù)呢？（改為陳述句）

⑷它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改成不用“不”字的句

子）

六'閱讀短文，回答問題。（20分）

早安，自然的嬰兒

①距離我不遠(yuǎn)的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。如果不是親

眼所見，真難以想象松鼠洗臉的動(dòng)作跟小貓相似。在這個(gè)靜謐的峽谷中，似乎

只有它能夠嗅到香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰

和脖頸。陽光移位了，它也向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩

顆黑豆一樣的眼珠左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。它時(shí)而叫喚一聲，時(shí)而又把遠(yuǎn)遠(yuǎn)大它身軀的

一束尾巴翹起來豎得很高。在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。當(dāng)

我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時(shí)，它已經(jīng)蹲坐在那里了。隨即我們便一同

面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。

②在溫泉堡這個(gè)村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個(gè)美

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麗的約會(huì)。其實(shí)只要站在這面坡地上細(xì)細(xì)觀察，無論是在灌木叢中還是在低矮

的橡樹旁邊，無論是在崖縫之間還是在茅草的掩映之下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一只又一只

它的同伴。它們個(gè)個(gè)都非常機(jī)敏，跑起來十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上

山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。

③像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們

便在大自然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個(gè)生命都

是自然的寵兒，都有一個(gè)清純而真誠的靈魂來領(lǐng)略大自然賦予我們的寧靜。

④每當(dāng)九點(diǎn)鐘過后，陽光的金線就會(huì)從對面的山頂上編織過來，兩山之間

便會(huì)架起一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬

的鳥雀飛禽?？茨黔h(huán)狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽光都

要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛行的鳥兒時(shí)而穿過，就化做琴弦上蕩來蕩去

自由起落的音符。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷之中。而這時(shí)撿拾到樂音的，

定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早

春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動(dòng)的，火熱的，然而它們又總是含

蓄的。

⑤寄身于溫泉堡的山峽，每個(gè)早晨都這樣開始。當(dāng)我踏上山坡見太陽升

起，天地間的那顆心就會(huì)由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛

人。此時(shí)會(huì)有一個(gè)無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

1.第①段畫線句用了什么修辭方法，有什么作用？

2.第②段畫線的“毫不聲張”一詞的表達(dá)作用是什么？

3.用最簡潔的語言概括一下第②段所描繪的畫面。

4.閱讀第③段，從下列說法中選出不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。

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B.人類與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。

C.人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)該得到自然的寵愛。

D.人類與動(dòng)物都應(yīng)心地純凈、真誠地相處，享受大自然賦予的寧靜。

5.第④段的語言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。

6.第⑤段中找出點(diǎn)名本文主旨的語句。

七、習(xí)作。（20分）

作文（兩小題任選一題寫作）

（1）命題作文：辛福的距離

（2）半命題作文：發(fā)現(xiàn)（）之美

寫作要求：（1）寫成以寫人記事為主的記敘文，有細(xì)節(jié)描寫;

（2）記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情；

（3）有真情實(shí)感，不少于500字；

（4）卷面工整，不用改正液、改正帶。

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參考答案

間斷攤販嚴(yán)峻宴會(huì)書籍

防御粉碎染缸恐懼剝削

干燥誕生玫瑰偶數(shù)瑰寶急躁延安幾枚遭遇

靈魂

絡(luò)繹依依無恙言辯甚解溢彩

流光溢彩絡(luò)繹不絕安然無恙

四

1'如果……就……

2、雖然……但是……

3、因?yàn)?..所以....

4、既然……就……

5、不但...而且...

五

大象掩埋了自己。示例：碩大的腳印閃爍著璀璨的光芒。人類只有一個(gè)地球,

我們必須愛護(hù)。它只有一只腳，停落時(shí)必須扇動(dòng)翅膀保持平衡。

六

1.用了擬人的修辭手法，這樣將松鼠洗臉的細(xì)節(jié)寫得逼真'形象，突出了作者

對大自然的熱愛和贊美。

2.強(qiáng)調(diào)“我”斂聲屏氣，怕驚動(dòng)了松鼠。

3.我與“松鼠”（或自然）和諧相處。

4.A

5.提示：可以說明比喻或擬人的表達(dá)效果。

6.愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。

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2021年部編入教版六年級語文下冊期末試卷（真題）

班級：—姓名：—分?jǐn)?shù):考試時(shí)間：90分鐘

題序—三四五六七總分

得分

一、讀拼音,寫詞語。（10分）

paoxiaotunshienuowunil

kulongjuanyiyanyiliaoya

二、比一比,再組詞。（10分）

挪（)旋（）挽（)徘（)

娜（)漩（）晚（)排（)

三'把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）

（）負(fù)（—）名（—）天（—）地（—）頭（—）節(jié)

守（—）相（—）香（—）十（）日（）而（）

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）

必須必需

1、這是我們學(xué)習(xí)的（）品。

2、鯨隔一段時(shí)間（）呼吸一次。

因?yàn)椤浴m然…但是…

3、（）那些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性,

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（）中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族。

4、（）我們現(xiàn)在有了良好的生活條件，（）我們不能奢侈浪

費(fèi)。

五'按要求寫句子。（15分）

（D閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）

（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）

（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

六、閱讀短文，回答問題。（20分）

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜

志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（）是一

個(gè)初出茅廬的無名小輩，（）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽

作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，

找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的

侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人

筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人（）能繼續(xù)寫下

去，他的前途（）一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是

因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一

下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了

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下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾

斯泰。

社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)

會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之

心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上

之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)

膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密'手法那么

靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，

他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷

已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄

說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小

偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心

城，四?？萁撸瑓采交氖?。”

讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理

解，一種依賴與祝福。

1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④

書信；⑤隨便

下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。

姑母寫信（）信筆涂鴉（）找回了自信（）

3.用“”畫出短文中的過渡句。

4.文中提到的四位名人，他們分別是、、、。

你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。

5.這篇短文通過和這兩

件事，告訴我們欣賞是。

在生活中要。

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七、習(xí)作。（20分）

題目：在路上見到的一件事

提示：（1）可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

⑵內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事，還可以是其他

事情。

⑶要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看