學(xué)前教育題目.文檔

學(xué)前教育題目學(xué)前教育題目1市各類幼兒園管理研究2兒歌在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用研究３災(zāi)后重建幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查４市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究５市各級(jí)各類幼教機(jī)構(gòu)師資需求調(diào)查６幼兒園集團(tuán)化模式研究７幼兒園城鄉(xiāng)均衡研究8嬰兒家庭游戲材料的開發(fā)與利用策略研究9嬰幼兒智力玩具（感統(tǒng)玩具、體能玩具等)開發(fā)研究10嬰兒動(dòng)作觀察評(píng)估11嬰兒認(rèn)知行為觀察評(píng)估１２嬰兒情感觀察評(píng)估13嬰兒語言觀察評(píng)估14特色幼兒園研究（園級(jí)特色、班級(jí)特色、教師特色研究)15幼兒園男性教師特色塑造研究１6教師專業(yè)個(gè)案研究(名師、入門教師、跨行教師等）17災(zāi)區(qū)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)研究１8災(zāi)區(qū)幼兒心理撫慰教育研究１9災(zāi)區(qū)幼教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究20幼兒歌謠創(chuàng)編研究２1幼兒早操研制的理論與22幼兒舞蹈XX研究23學(xué)前教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查（畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查）２４學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究2５傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價(jià)值探新２6幼兒提問的研究２7幼兒(小班托班)自我服務(wù)能力的調(diào)查2８幼兒(大中班)自我服務(wù)及參與家庭勞動(dòng)情況的調(diào)查29幼兒教育小學(xué)化（非正?；?傾向的調(diào)查分析３0班級(jí)中幼兒伙伴交往情況的觀察分析３1幼兒同伴交往中混齡交往的研究32幼教機(jī)構(gòu)兒童意外傷害事故的3３幼兒戶外活動(dòng)現(xiàn)狀研究34鄉(xiāng)土教育資在幼兒園教育中的運(yùn)用35托幼機(jī)構(gòu)特色教育的調(diào)查與思考36現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查３7現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師的調(diào)查38幼兒園教研活動(dòng)的39幼兒園男教師若干個(gè)案4０農(nóng)村教師工作狀況和工資狀況的41某地學(xué)前教育的調(diào)查４2某地混合班教育的調(diào)查43幾例隔代教養(yǎng)幼兒的個(gè)案研究分析4４某地區(qū)兒童學(xué)前教育需求的45某地區(qū)民辦兒童學(xué)前機(jī)構(gòu)近年的４６某地區(qū)幼兒園辦園成本的４7美術(shù)教學(xué)（音樂、科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)、游戲、區(qū)域）活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)4８幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究49論幼兒園的研究性教學(xué)50幼兒園課程實(shí)施中存在的問題(教師、時(shí)間、空間、物質(zhì)）及對(duì)策５1蒙臺(tái)梭利教學(xué)思想的運(yùn)用52幼兒小班游戲的研究5３幼兒記憶的研究5４幼兒一日生活(活動(dòng))的設(shè)計(jì)與研究5５優(yōu)秀教師自主成長影響因素研究56幼兒教師職業(yè)倦怠感的研究。５7幼兒告狀行為的研究及其指導(dǎo)策略。５8幼兒不良飲食習(xí)慣的教育研究。59幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究。６0幼兒教師支持的現(xiàn)狀研究。６１幼兒教師家庭支持的現(xiàn)狀研究。62幼兒園的獎(jiǎng)懲制度與幼兒教師工作積極性的相關(guān)研究。63幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究６4幼兒沖突行為及其干預(yù)策略的研究。65幼兒欺負(fù)行為及其干預(yù)策略的研究。６６學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)取向的研究。６7家長選擇幼兒園時(shí)的主導(dǎo)因素研究。６8家長對(duì)幼兒園教育期望的現(xiàn)狀研究。69家長在幼兒園教育活動(dòng)中的配合現(xiàn)狀研究。7035歲以下年輕父母的早教觀念的現(xiàn)狀研究。７1家長對(duì)幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識(shí)研究。72幼兒教師對(duì)幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識(shí)研究.7３男幼兒與女幼兒在師幼互動(dòng)中的差異因素研究。74幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇情況調(diào)研７5幼兒園課程內(nèi)容綜合化情況調(diào)研76學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對(duì)課程設(shè)置滿意度的調(diào)研７7民辦幼兒園教師現(xiàn)狀及對(duì)策研究78幼兒園安全教育實(shí)施現(xiàn)狀研究7９民間游戲在幼兒園課程實(shí)施中的個(gè)案研究80幼兒園男教師專業(yè)認(rèn)同對(duì)其專業(yè)的影響研究８1學(xué)前教育專業(yè)男生的心理問題及對(duì)策研究82幼兒園雙語教學(xué)的個(gè)案研究83提高幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的對(duì)策研究８4農(nóng)村留守兒童的生存狀況及教育對(duì)策研究8５農(nóng)村兒童隔代教育的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究86在園幼兒心理傷害問題的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策87幼兒園早期閱讀教育現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)對(duì)策的研究8８幼兒園家長工作現(xiàn)狀的調(diào)查89班級(jí)中教師對(duì)幼兒個(gè)別化教育的調(diào)查90教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)策略的調(diào)查91幼兒自由游戲中教師參與和指導(dǎo)情況的調(diào)查92親子游戲的現(xiàn)狀與問題調(diào)研930—3歲嬰兒家庭科學(xué)育兒情況調(diào)研94幼兒園區(qū)角活動(dòng)開展情況調(diào)查95幼兒園園本課程開發(fā)情況調(diào)