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文檔簡介

中班語言活動《落葉》

活動名稱《落葉》活動類型語言活動活動目標(biāo)1.欣賞散文詩，感受散文詩描寫的秋天落葉飄飄的優(yōu)美意境，想象落葉與小動物之間和諧共處的溫馨畫面。2.理解散文詩的內(nèi)容，了解散文詩的句式結(jié)構(gòu)，展開想象進(jìn)行仿編?；顒訙?zhǔn)備歌曲《小樹葉》伴奏、圖片活動過程一、落葉飄飄1.欣賞秋季樹林樹葉飄落的視頻。2.幼兒自由猜想各種小樹葉可能飄落到的地方。二、落葉和小動物1.完整欣賞散文詩一遍，初步了解散文詩內(nèi)容。師：聽一聽這首散文詩里的樹葉落在了哪里？誰看見了，做了些什么？2.教師根據(jù)幼兒回答在黑板上出示圖譜，完整欣賞散文詩第二遍，逐句理解散文詩中的難懂的字詞和內(nèi)容。師：樹葉落在哪里？誰看見了樹葉飄落？他又做了個什么動作？把它當(dāng)成了什么？（1）樹葉落在地上，小蟲子看見了，頂在頭上，把樹葉當(dāng)作房子。師：小蟲子有了樹葉做房子，他會說什么？教師朗誦詩句，幼兒嘗試做一做小蟲子的動作與表情。（2）樹葉落在樹下，小螞蟻看見了，躺在上面，把樹葉當(dāng)作搖籃。師：你有沒有躺過搖籃？躺在搖籃上是什么感覺？（3）樹葉落在水里，小魚兒看見了，鉆在下面，把樹葉當(dāng)作雨傘。師：小魚兒看見了是怎么做的？小魚兒有了樹葉雨傘，是什么樣的心情，他們會對樹葉說什么？（4）樹葉落在院子里，小燕子看到了說“來信了，來信了，催我們到南方去了”師：“催”是什么意思？為什么小燕子說樹葉是信？3.欣賞散文詩第三遍，請幼兒說一說自己的感受，并有意記憶一些詩句。師：你最喜歡哪一句？4.幼兒集體嘗試跟著配樂朗誦散文詩一遍。三、落葉還會去哪里1.完整呈現(xiàn)所有動物圖片，幫助幼兒梳理散文詩的句式結(jié)構(gòu)特點。師：樹葉還會落到哪里？誰會看見，當(dāng)作什么？2.幼兒嘗試仿編詩歌。3.集體一起朗誦仿編與創(chuàng)作的散文詩師：這些美麗的樹葉都會飄落到哪些地方呢？

落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲子看見了，頂在頭上，把它當(dāng)作房子。樹葉落在樹下，小螞蟻看見了，踩在腳下，把它當(dāng)作搖籃。樹葉落在水里，小魚兒看見了，躲在下面，把它當(dāng)作雨傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去了。

活動反思通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒做出動物的動作、與樹葉互動時候的表情，說出自己

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