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思維導(dǎo)圖快速作文
-景物的描寫四年級(jí)01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分景物描寫05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵景物描寫講師介紹第1步思維激發(fā)思維激發(fā)山水、花草、樹木,建筑物以及某些自然現(xiàn)象,如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫...。世界上從來(lái)就不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛......建筑風(fēng)雨雷電思維收斂第2步給景物分組,可以幫助我們找到它們不同的特點(diǎn)和描寫方法哦......思維收斂幫他們分組吧1.山水,花草,樹木2.建筑物3.自然現(xiàn)象......導(dǎo)圖展示確定主題第3步確定主題1.搜索你的記憶,哪一處自然景觀令你印象深刻?2.這出景觀給你留下印象最深的地方是什么?3.留心觀察,對(duì)所寫景物有明確、具體的了解校園校園(1)要注意景物的時(shí)令特征和地方特征。一年四季,春夏秋冬;一日之內(nèi),晝夜早晚;不同季節(jié),不同時(shí)間,景色是不一樣的。不同的地方,景色也不同,我們?cè)谟^察、描寫景物時(shí),就要注意這兩方面的特征。
(2)要注意景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對(duì)景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫,動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)景物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色,就是色澤的描寫1.要把喜愛之情寫進(jìn)作文里。校園(3)要注意景物描寫的立足點(diǎn)和先后次序。人的立足點(diǎn)不同,角度不一樣,同樣的景物,寫出來(lái)就會(huì)有較大的差別。因此,觀察描寫景物就要先選好立足點(diǎn)。??寫景物首先要按一定的順序,要細(xì)致,有重點(diǎn)地觀察??捎蛇h(yuǎn)而近,由上而下,從左及右,從前及后;還可以先整體后部分;還可以按照景物出現(xiàn)的時(shí)間先后順序來(lái)寫。“一處”的范圍不要過(guò)大??蓪懝珗@一角,校園一景,門前的小院,公園的噴水池,校園的小花壇,假山等。?
(4)要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象。把自己的感情寫出來(lái),借景抒情,使文章寫得生動(dòng),有趣。細(xì)節(jié)部分第4步01好詞02好句03好段描寫環(huán)境:安靜熱鬧干凈整潔環(huán)境優(yōu)雅描寫氣氛:人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧歡騰生機(jī)盎然描寫景色:清香四溢林蔭小道景色迷人流連忘返試試吧好詞好詞----------------------------------------------------------------------------------------描寫環(huán)境:姥姥家養(yǎng)了一只可愛的大公雞
1.教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊,四五個(gè)人并排行走也不會(huì)覺得擁擠。
2.每間教室都寬敞明亮,紅色的外墻,白色的內(nèi)墻;地面潔凈,桌椅整齊,描寫氣氛:
1.我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么描寫景色:
1.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。試試吧好句好句----------------------------------------------------------------------------------------一個(gè)春天的早晨,夜色還沒有完全退去,整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹,就像一排忠于職守的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹,好像兩位壽翁,在凝視著東方將要升起的旭日......試試吧好段速練
課堂課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著!好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.(《我的學(xué)?!罚╅_頭
托起-巧妙運(yùn)用擬人句,是文章更生動(dòng)形象順暢的將景物描寫承接到主題上
當(dāng)現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....(《我的校園》)
——結(jié)尾讀后給讀者留下了難忘的印象...寫景抒情,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)美文賞析第5步在xx鎮(zhèn),閃耀著一顆明珠——龍川小學(xué)!???????這顆明珠里,生活著兩千多名可愛的學(xué)生和一百多名敬業(yè)的老師,他們?cè)谶@如詩(shī)如畫的校園里快樂地學(xué)習(xí)、工作著。我就是其中的一個(gè)幸福的小孩兒。我愛我的學(xué)校,最愛她美麗優(yōu)雅的環(huán)境賞析:開頭開門見山,用明珠比喻校園,更添情感色彩。簡(jiǎn)易明了,直入主題......開頭篇
教學(xué)大樓的前面有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大美麗的柳樹,春風(fēng)吹來(lái),柳條兒隨風(fēng)飄拂,好像是一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞,真美麗。??中間的兩個(gè)花壇是菱形的?;▔镩L(zhǎng)著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花,有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的,顏色各異,有的半開,有的全開,形狀各不相同。到了春天,一股濃郁的花香,引來(lái)了許多小蜜蜂繞著花兒,嗡嗡地邊歌邊舞。內(nèi)容篇賞析:抓住了最能體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn),又有代表性的“教學(xué)大樓”、“花壇”、“操場(chǎng)”來(lái)寫,顯示了學(xué)校的美麗。我愛我的校園,歡迎來(lái)我校參觀游覽。結(jié)尾篇結(jié)尾:向讀者發(fā)出邀請(qǐng),并傳遞了對(duì)校園無(wú)比熱愛的情感。思路整理第6步思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭字?jǐn)?shù)內(nèi)容寫作手法2.內(nèi)容景色氛圍環(huán)境3.結(jié)尾直抒感情暢想未來(lái)美好回憶思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...校園作文大作戰(zhàn)第7步根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖寫出一個(gè)20字左右的開頭例如:我的校園是綠色的。教學(xué)樓周圍花紅葉綠,中間的操場(chǎng)綠草如茵,這是一片充滿歡笑、生機(jī)盎然的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活,快樂地度過(guò)每一天。!繼續(xù)完成我們的小作文吧---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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