高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：突破信息類文本閱讀論證方法題+課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能根據(jù)特點(diǎn)準(zhǔn)確判斷文本所使用的論證方法，區(qū)分易混方法如比喻論證與類比論證。2、熟悉論證方法類試題的設(shè)問(wèn)方式，掌握答題技巧，規(guī)范答題步驟。

了解學(xué)情知不足（以3月份周測(cè)卷為例）材料一和材料二主要的論證方法有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）參考答案：①材料一的主要論證方法為舉例論證。意與境的三種交融方式，都是列舉中國(guó)古代詩(shī)歌作品來(lái)論證，比如，以王昌齡的《閨怨》論證“情隨境生”，以李白的《待酒不至》論證“移情入境”等。(答引用論證，引用大量詩(shī)句，給1分)材料二的主要論證方法為比喻論證。以比喻“由象到境，猶如從地面飛升到天空”，論證“境超乎象”；以比喻“意象好比細(xì)微的水珠，意境則是飄浮于天上的云，云是由水珠聚集而成的，但水珠一旦凝聚為云，則有了云的千姿百態(tài)”，論證“境生于象而超乎象”。明確論證特點(diǎn)、論證思路、論證方法之間的關(guān)系論證特點(diǎn)所包括的內(nèi)容較為廣泛，分析時(shí)可從論證結(jié)構(gòu)、論證思路、論證方法、論證語(yǔ)言等方面作答。（立論的論證思路））把握考點(diǎn)明方向思考以下哪道題考查的是論證方法。（2021全國(guó)新高考Ⅰ卷）4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料二的論證思路。（4分）（2021全國(guó)新高考Ⅱ卷）4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證結(jié)構(gòu)。（4分）（2023全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷）5、作者采用哪些方法證明關(guān)于藜麥的新聞報(bào)道結(jié)論有誤？請(qǐng)根據(jù)文本概括。（6分）論證方法題常見設(shè)問(wèn)方式1、材料一運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容加以分析。（4分）2、請(qǐng)從四處畫線語(yǔ)句中任選兩處分析其論證方法，寫清標(biāo)號(hào)，簡(jiǎn)要作答。（4分）3、請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)要分析兩者在論證方法上有何不同。（4分）任務(wù)一

明確類型抓特點(diǎn)下列語(yǔ)段運(yùn)用的論證方法解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（

）A．讀書貴有疑。宋人朱熹說(shuō)：“讀書無(wú)疑者須有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！?引用論證)B．魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。(類比論證)C．對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的世界觀。沒有理想的人，不懂得人生意義，自然不愛惜時(shí)間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(對(duì)比論證)D．求知可以改進(jìn)人的天性，而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽。(舉例論證)D比喻論證歸納概括論證方法

標(biāo)志判斷論證效果舉例論證引用論證對(duì)比論證比喻論證類比論證多存在“如”“比如“譬如”“例如”等詞?！啊被颉癤X曾說(shuō)過(guò)”等。多存在“相反”或“反之”等詞。真是可信，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，具有趣味性。使論證更有權(quán)威性和說(shuō)服力；引用古詩(shī)詞又可增加文化底蘊(yùn)。正反對(duì)比鮮明，給人深刻印象，使論證更有力。？比喻論證VS類比論證比喻論證：比喻論證是一種用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來(lái)證明較抽象道理的論證方法。類比論證：類比證論是根據(jù)兩種事物之間的某些相同的特點(diǎn)進(jìn)行類比，用已知事物的特點(diǎn)，推論出另一事物也會(huì)具有這一特點(diǎn)。相似點(diǎn)：類比論證和比喻論證在形式上很像，都有主、客體兩個(gè)部分，主客體之間也都具有相似性。比喻論證VS類比論證勞動(dòng)之于人類，就像運(yùn)作之于機(jī)器，機(jī)器久久不運(yùn)作便會(huì)生銹，而人類長(zhǎng)久地不勞動(dòng)，各方面機(jī)能就會(huì)退化。

勞動(dòng)恰如時(shí)代洪流中的一葉小舟，載著青年人逆波而上到達(dá)理想彼岸。比喻論證主體（本體）：客體（喻體）：相似點(diǎn)：都能幫助人們到達(dá)目的地。類比論證主體：客體：相似點(diǎn)A：勞動(dòng)是人的特性之一，運(yùn)作是機(jī)器的特性之一。

已知事物具有特點(diǎn)B（機(jī)器久久不運(yùn)作便會(huì)生銹）推斷另一事物也具有特點(diǎn)B(人類長(zhǎng)久地不勞動(dòng)，各方面機(jī)能就會(huì)退化)勞動(dòng)小舟勞動(dòng)之于人類運(yùn)作之于機(jī)器生活中的類比論證小明是一名高中學(xué)生，學(xué)習(xí)很不用心，于是，他的哥哥對(duì)他說(shuō)：“小明啊，我和你都資質(zhì)平平，運(yùn)氣也一般般，我讀高中的時(shí)候沒有努力學(xué)習(xí)，最終就沒有考上大學(xué)，你如果高中時(shí)不努力學(xué)習(xí)，最終也是考不上大學(xué)的呀！”主體：小明客體：小明的哥哥：相似點(diǎn)A：資質(zhì)平平相似點(diǎn)B：運(yùn)氣一般般已知事物具有特點(diǎn)C(哥哥讀高中的時(shí)候沒有努力學(xué)習(xí)，最終就沒有考上大學(xué)。)另一事物也具有特點(diǎn)C(弟弟讀高中的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，最終也考不上大學(xué)。)推斷類比論證，主體與客體相似點(diǎn)越多，論證越嚴(yán)密，越經(jīng)得起推敲。比喻論證VS類比論證辨析相似點(diǎn)不同點(diǎn)比喻論證VS類比論證

相似點(diǎn)：類比論證和比喻論證在形式上很像，都有主、客體兩個(gè)部分，主客體之間也都具有相似性。①二者的實(shí)質(zhì)不同，類比論證的本質(zhì)是“比較”，而比喻論證的本質(zhì)是“比喻”。②類比論證有一個(gè)比較、推理的過(guò)程，比喻論證是沒有推理過(guò)程的。③從論證效果看，比喻論證注重說(shuō)理的生動(dòng)性形象性，而類比論證更注重說(shuō)理的嚴(yán)密性和邏輯性?！踞槍?duì)練習(xí)】指出下列語(yǔ)段所運(yùn)用的論證方法，如為類比論證，試分析其推理過(guò)程。（1）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（2）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（3）人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊……（4）于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

（1）

（2）

（3）

（4）

比喻論證類比論證比喻論證類比論證任務(wù)三

規(guī)范作答講技巧【示例】【湖南省三湘名校、五市十校教研教改共同體

2022屆高三上學(xué)期第一次大聯(lián)考】4.材料二使用了哪些論證手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)【參考答案】①引用論證（第一步），引用法國(guó)作家德·沃蓋的話（第二步）來(lái)證明屠格涅夫的作品既真實(shí)又不乏詩(shī)意（第三步）；②舉例論證（第一步），列舉《獵人筆記》中的具體作品和人物（第二步），證明《獵人筆記》在刻畫人物性格方面善于選擇有代表性的細(xì)節(jié)（第三步）。第一步

；

第二步;

第三步

。歸納答題步驟準(zhǔn)確指明所運(yùn)用的論證方法結(jié)合文本具體說(shuō)明指出論證了什么樣的論點(diǎn)任務(wù)四

學(xué)以致用重落實(shí)*材料使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）隨堂訓(xùn)練1（2021年八省聯(lián)考模擬）【參考答案】①對(duì)比論證，將文學(xué)與一般娛樂(lè)、好作家與“文匠”、人與電腦或機(jī)器人進(jìn)行對(duì)比；②舉例論證，以生活中很多日?，F(xiàn)象為例，論證人類具有的特殊能力；③比喻論證，把人類的心領(lǐng)神會(huì)比喻為“像對(duì)付一個(gè)趔趄或一個(gè)噴嚏那樣自然”。課堂小結(jié)分析論證方法類試題的解題步驟技巧：1、仔細(xì)審題，明確考點(diǎn)。2、抓住特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷。3、結(jié)合文