Unit+5+Working+the+Land+Using+Language+Reading+and+Writing+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)高二學(xué)期秋季課題Unit5WorkingtheLandUsingLanguage(2):ReadingandWriting教科書書名：普通高中教科書英語(yǔ)選擇性必修第一冊(cè)教材出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)基于標(biāo)題預(yù)測(cè)文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生解讀標(biāo)題、預(yù)測(cè)文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)策略，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指向于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.通過(guò)找讀及細(xì)讀等自主閱讀環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生理解、提取及梳理文本主要信息的能力，并感知話題語(yǔ)言及功能語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力。3.通過(guò)總結(jié)化學(xué)耕作與有機(jī)耕作的區(qū)別、思考其利弊，并論證對(duì)其中一種耕作方式的支持，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性思維和批判性思維，并運(yùn)用語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。4.通過(guò)梳理語(yǔ)篇標(biāo)識(shí)詞(signposts)的功能作用，理性思考耕作方式的選擇并以書面形式論證對(duì)其中一種耕作方式的支持，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的邏輯分析及構(gòu)建能力，并內(nèi)化語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)找讀及細(xì)讀等自主閱讀環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生理解、提取及梳理文本主要信息的能力，并感知話題語(yǔ)言及功能語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力。2.通過(guò)總結(jié)化學(xué)耕作與有機(jī)耕作的區(qū)別、思考其利弊，并論證對(duì)其中一種耕作方式的支持，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性思維和批判性思維，并運(yùn)用語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.通過(guò)梳理語(yǔ)篇標(biāo)識(shí)詞(signposts)的功能作用，理性思考耕作方式的選擇并以書面形式論證對(duì)其中一種耕作方式的支持，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的邏輯分析及構(gòu)建能力，并內(nèi)化語(yǔ)言，指向于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。教學(xué)過(guò)程FreeTalkDoyoulikeeatingfruits?Whatisyourfavoritefruit?Whatdoyoucareaboutmostwhenbuyingfruits?Why?PredictionWhatdoyouexpecttoreadinthetextbasedonthetitle?FirstReadingWhatischemicalfarming?Whatisorganicfarming?SecondReadingWhataretheproblemscausedbychemicalfarming?Whatarethenaturalmeansthatorganicfarmersuse?ThinkingWhatmaybethelong-termresultsofchemicalfarming/organicfarming?Willchemicalfarmingbereplacedbyorganicfarmingentirely?Why?DiscussingInwhataspectsarechemicalfarmingandorganicfarmingdifferent?WritingTechniqueWhatsignpostsareusedtomakeacomparisonbetweenchemicalandorganicfarming?SharingWhichfarmingmethoddoyousupport?Chemicalororganicfarming?Giveatleastthreereasons!Inmyopinion,_____farmingispreferableto______farmingbecause...WritingDecidewhetheryousupportchemicalororganicfarming?Comeupwiththreemainpointstosupportyouropinion,andthenaddatleastonedetailtosupporteachmainpoint.Homework1.SurftheInternetformoreinformationaboutchemicalandorganicfarming.Addmoreinformationtoyouressayandpolishit.2.Exc