七年級(jí)語(yǔ)文黑色圓舞曲省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第37課黑色圓舞曲第1頁(yè)一、教學(xué)分析野鷹《黑色圓舞曲》給人感覺(jué)就象是一首黑色圓舞曲，回響在無(wú)盡無(wú)邊大草原上，激蕩在一個(gè)古老而神秘民族之中，處處充溢著一個(gè)原始誘惑力。作者野鷹是多么自然在思想藍(lán)天里揮灑出這么一段悠揚(yáng)悲壯旋律。從鷹生之輝煌到死之超脫歷程，寫(xiě)出了作者對(duì)生死頓悟，浸透了作者對(duì)人生沉重思索，是智者與自然對(duì)話，是心靈與自然交融。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們并不奢求學(xué)生能深刻體悟生命內(nèi)涵，只希望經(jīng)過(guò)本文學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生串聯(lián)起自我生活體驗(yàn)，體會(huì)到一個(gè)生命力頑強(qiáng)，在心中留下一顆千年不爛生命種子。（講課時(shí)間：一課時(shí)）第2頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)1.整體把握文章，領(lǐng)會(huì)文中“情”“景”“理”三者交融。2.掌握觀賞散文、把握文章主旨方法。3.經(jīng)過(guò)閱讀文本，取得人生感悟，體會(huì)生命力頑強(qiáng)。第3頁(yè)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)鷹頑強(qiáng)，結(jié)合自我人生體驗(yàn)，取得人生感悟，增強(qiáng)生活信心和熱情，從而坦然面對(duì)自己人生和生命。四、教學(xué)策略

閱讀——討論——體悟第4頁(yè)五、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它爪們子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它翅膀變得十分沉重。因?yàn)樗鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得翱翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦更新過(guò)程。那就是150天漫長(zhǎng)操演。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢。然后停留在那里，不得翱翔。老鷹首先用他喙擊打巖石，直到它完全脫落。然后靜靜地等候新喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)喙把指甲一根一根地拔出來(lái)。當(dāng)新指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根一根地拔掉。5個(gè)月以后，新羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹開(kāi)始翱翔，重新得力再過(guò)30年歲月！聽(tīng)了這段故事，說(shuō)說(shuō)你感想。第5頁(yè)步驟二：展示《拿破侖在圣·海倫娜島上》油畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？看懂了什么？初步感知文本，討論：文中還描繪了哪些鷹畫(huà)面？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些畫(huà)面感受？本步驟經(jīng)過(guò)朗誦讓學(xué)生形象感知，由文字轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。讓學(xué)生學(xué)會(huì)篩選關(guān)鍵詞了解文本，少預(yù)設(shè)，多生成。以上是本人對(duì)文本了解，不論學(xué)生答到哪個(gè)層面，多以勉勵(lì)為主第6頁(yè)步驟三：面對(duì)無(wú)盡時(shí)空，弱小也好，孤獨(dú)也罷，不滅是他精神和靈魂。它孤獨(dú)是戰(zhàn)士孤獨(dú)，它細(xì)微是宇宙浩渺，但它告訴了人們什么是美，什么是力，什么是勇猛。討論：經(jīng)過(guò)鷹形象刻畫(huà)，作者對(duì)生命有怎樣看法？（提醒散文中記敘、描寫(xiě)是基礎(chǔ)，議論、抒情是深化。明確作者揭示主旨、深化中心多落在議論、抒情句上）第7頁(yè)作者筆下鷹因生于遼闊大草原、因滋生于一個(gè)古老民族而含有了某種神秘哲思與人生妙悟。作者在文章里也有清楚說(shuō)明：“我總以為信佛藏民族之所以對(duì)亡人舉行天葬是受了鷹啟示。生即死，死即生。鷹生命過(guò)程就是一句暗藏禪機(jī)佛語(yǔ)，就是超脫了生死輪回靈魂漫步?！痹谖恼陆Y(jié)尾處，作者對(duì)主題進(jìn)行了更高升華，透出了超凡悟道與境界：“無(wú)休無(wú)止結(jié)束和開(kāi)始就是生命繁衍與輪回。一切追逐與膜拜也所以而無(wú)始無(wú)終，只有因果，而沒(méi)有謎底。無(wú)邊無(wú)際牽掛都隨風(fēng)而去又隨雙翅而至?！保ㄒ扎棡槔?，說(shuō)說(shuō)這些句子含義）第8頁(yè)步驟四：（讀讀你最喜歡段落，讀讀給你強(qiáng)烈震撼句子，議議你難以了解句子）

步驟五：交流：打開(kāi)記憶閘門(mén)，尋找生活中曾引發(fā)你強(qiáng)烈震撼人、事、物。小結(jié)：當(dāng)野鷹《黑色圓舞曲》在其“生活豎琴”下流淌而出時(shí)候，就真可謂是有聲、有色、有景、有形、有禪、有悟。鷹舞者還在蒼天之上翱翔翻飛、飄逝，那首神秘而美妙曲調(diào)卻在人們心中久久地回蕩……第9頁(yè)；/零動(dòng)漫twd81twu處都是汪洋一片了，連小鎮(zhèn)也已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我們可去哪里尋找爹啊？”這個(gè)大壩庫(kù)容量實(shí)在太大了，連日來(lái)斷斷續(xù)續(xù)降雨使婉轉(zhuǎn)延綿數(shù)十里山澗溝壑里蓄滿了水。大壩潰口洪水直到日頭正午了還在不停地傾瀉著。慢慢地，水勢(shì)不像先前那樣兇猛了，但依然毫無(wú)瀉完跡象。從山頂往下望去，溝里邊水也略微低下去了一些，但那條人工開(kāi)鑿小路卻不再是原來(lái)樣子了：在半山腰地方，不但小路不見(jiàn)了，而且山側(cè)壁上還駭然出現(xiàn)了一個(gè)巨大窟窿！吃驚和絕望讓兄妹三人目瞪口呆！悲痛欲絕心和滿臉淚水一起凍結(jié)了在烈日烘烤下，失水太多他們已經(jīng)再也流不出眼淚，悲痛欲絕心慢慢地變得麻木不仁了。終于，三個(gè)人無(wú)力地跌坐在了行李卷旁邊。他們必須地接收這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)了：爹爹已經(jīng)不在人世了！今后路，他們只能自己走了！長(zhǎng)兄如父。剛滿十八歲耿正心里非常明白，自己以后就是弟弟和妹妹主心骨了！從此之后，耿家人闖蕩江南創(chuàng)建家業(yè)，光宗耀祖造福鄉(xiāng)里重?fù)?dān)，已經(jīng)全部落在了自己和弟弟妹妹肩上！看著弟弟和妹妹干裂嘴唇，耿正咬咬牙說(shuō)：“咱們走哇！客棧掌柜說(shuō)過(guò)，十里外才有村莊呢”98第四十四回改道前往景德鎮(zhèn)|（江南沿岸行數(shù)日，一直難找立足地；入夏以后雨水增，改道前往景德鎮(zhèn)。）在朗朗晴日里金色朝陽(yáng)照耀下，耿家父子四人告別白家母女和東伢子，肩挑背扛一步步走出武昌鎮(zhèn)，沿著離長(zhǎng)江邊兒不遠(yuǎn)一條大道，往東南方向而去了。這一次長(zhǎng)途跋涉可不比先前離家直奔漢口鎮(zhèn)時(shí)。那個(gè)時(shí)候，他們有驢拉平板車(chē)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)省勁不少；而此時(shí)，父子們卻只能用雙腿來(lái)丈量前方道路了。好在時(shí)間過(guò)去已經(jīng)一年半還多一些了，耿正兄妹三個(gè)都又長(zhǎng)大了一些，也更能吃苦了。大家一心期望著前面不遠(yuǎn)，可能就會(huì)有一個(gè)適合于父子們?cè)俅温淠_發(fā)展地方，就鼓足勇氣向前走去。耿老爹挑著兩個(gè)大籮筐顫悠悠地一邊往前走著，一邊還興致勃勃地對(duì)耿正兄妹三人說(shuō)：“你們看哪，這如今正是江南春日好風(fēng)光呢！咱父子們就當(dāng)是長(zhǎng)途游玩兒了。好好兒地看一看這漂亮江南景色，回去了給大家伙兒說(shuō)起來(lái)，咱們可是有說(shuō)嘍！”如此，也就以苦為樂(lè)了。當(dāng)然，耿老爹心里很清楚，長(zhǎng)途跋涉不能夠太勞累；所以，父子們一直都是不緊不慢地往前走。沒(méi)用幾天，耿家父子們就來(lái)到了一個(gè)漂亮江南大鎮(zhèn)——水南鎮(zhèn)（今黃石市