《微觀經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE7《微觀經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱（Microeconomics）一、課程基本信息課程編號：240893適用專業(yè)：投資學(xué)課程性質(zhì)：專業(yè)必修開課單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)時：48學(xué)分：3.0考核方式：閉卷考試。平時成績占30%中文簡介：《微觀經(jīng)濟學(xué)》是《西方經(jīng)濟學(xué)》的重要組成部分，是我國高等院校經(jīng)濟類和管理類專業(yè)必開的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的主干課程之一。微觀經(jīng)濟學(xué)以單個經(jīng)濟單位作為研究對象，圍繞稀缺資源的配置，研究經(jīng)濟變量的單項數(shù)值決定，其中心理論是價格理論。課程內(nèi)容包括一般包括均衡價格理論、消費者行為理論，生產(chǎn)者行為理論，市場結(jié)構(gòu)理論，要素市場理論，一般均衡理論，福利經(jīng)濟學(xué)以及微觀經(jīng)濟政策等。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解西方微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象、研究范式及其框架體系，知道在市場機制作用下，微觀個體是如何進行資源配置并獲得最大化收益的，理解微觀市場經(jīng)濟運行的內(nèi)在規(guī)律及其局限性。本課程的教學(xué)，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，著重闡明經(jīng)濟學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的初步能力，并為其學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理學(xué)各專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的與要求知識目標(biāo)：（1）掌握了解和掌握西方經(jīng)濟學(xué)的界定、研究對象、研究方法和基本內(nèi)容。（2）了解西方經(jīng)濟學(xué)與馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別,以科學(xué)的態(tài)度對待西方經(jīng)濟學(xué)。（3）掌握需求和供給的概念、規(guī)律及均衡價格的決定。（4）掌握市場經(jīng)濟中價格機制的作用。（5）能運用均衡價格理論說明經(jīng)濟生活中的一些政策問題。（6）掌握邊際效用分析和無差異曲線分析,并能運用這兩種分析方法,解釋和說明消費者的消費行為。（7）掌握生產(chǎn)理論和成本理論，熟悉短期成本曲線和長期成本曲線的形狀和推導(dǎo)，知道規(guī)模經(jīng)濟。（8）掌握壟斷競爭市場的特點，掌握壟斷競爭市場的價格決定，并能分析說明壟斷競爭市場的經(jīng)濟效率（9）掌握帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)最優(yōu)的條件，以及證明只有完全競爭市場能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟效率。（10）信息不完全、外部性、公共物品的生產(chǎn)以及壟斷的存在，都會導(dǎo)致市場失靈。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，發(fā)現(xiàn)思辨、綜合分析和解決現(xiàn)實問題的能力。（1）掌握經(jīng)濟學(xué)的基本原理，為學(xué)好與運用財經(jīng)類專業(yè)知識和技能服務(wù)；（2）能夠根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的基本理論知識和技能，對市場供求發(fā)展趨勢做出科學(xué)合理的預(yù)測；（3）具備能夠運用辯證思維方法、數(shù)理邏輯思維方法以及實證分析方法分析解決社會經(jīng)濟現(xiàn)象和具體問題；（4）具有一定的經(jīng)濟論文、報告等的閱讀和寫作能力；（5）具有一定的運用經(jīng)濟學(xué)知識解釋經(jīng)濟現(xiàn)象和處理經(jīng)濟問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)（1）具有熱愛科學(xué),實事求是學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神；（2）指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德觀念；（3）初步具備辯證思維和數(shù)理邏輯思維能力，學(xué)會運用全面發(fā)展的觀點觀察與分析問題；（4）掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，拓展知識面，具備經(jīng)濟分析與預(yù)測的能力。課程思政目標(biāo)（1）緒論部分。在講解西方經(jīng)濟學(xué)的起源與發(fā)展時，向?qū)W生介紹西方經(jīng)濟學(xué)在中國的發(fā)展和變革歷史。讓學(xué)生明白西方經(jīng)濟學(xué)的理論可以解釋我國的經(jīng)濟現(xiàn)象，同時，我國為經(jīng)濟發(fā)展提供有益借鑒。但是，要根據(jù)我國的國情，因時因地制宜，有選擇性地借鑒。引導(dǎo)學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，要堅持馬克思主義經(jīng)濟理論的基本立場、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且，在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成“借鑒西方經(jīng)濟學(xué)的合理因素求得發(fā)展”的思考習(xí)慣。在講解經(jīng)濟學(xué)的“理性人”假設(shè)時，應(yīng)該對比中國的社會主義核心價值觀，讓學(xué)生知道在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，不能完全“利己”，更應(yīng)該把國家和集體利益放在首位，時刻懷揣家國大義。（2）需求、供給與價格理論。在學(xué)生理解市場供給和需求共同決定市場價格的基礎(chǔ)上，分析我國政府對一些行業(yè)的最低和最高限價策略。例如，政府出于對我國農(nóng)民利益的保護，對農(nóng)產(chǎn)品實施保護價格（最低限價），出于對我國幼稚產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)的保護，也會有最低限價。而出于對廣大居民消費者的保護，會對涉及國計民生的各種行業(yè)產(chǎn)品實施最高限價。這些都體現(xiàn)了中國特色社會主義市場經(jīng)濟制度的優(yōu)越性，讓學(xué)生增強道路自信。在講解恩格爾系數(shù)時，通過真實數(shù)據(jù)，帶學(xué)生觀察新中國成立后幾十年間我國恩格爾系數(shù)的變化，讓學(xué)生感受到中國居民生活水平的提高和祖國的日益強大。（3）效用理論。效用理論涉及消費者選擇，而大學(xué)生作為“00后”新生代，從小衣食無憂，消費意識超前。因此，本章課程思政的主要目標(biāo)是引導(dǎo)大學(xué)生理性消費、抵制炫富行為和攀比行為，樹立正確的價值觀和人生觀。例如，可以借助薩繆爾森的幸福公式（幸福=效用/欲望），讓學(xué)生明白，想要獲得最大程度的幸福感，一方面需要“不忘初心”，多做“減法”，卸掉一些不必要的欲望，活得更加樂觀積極;另一方面，還需要利用經(jīng)濟學(xué)知識，根據(jù)本章的消費者效用最大化決策條件，來分析如何讓自己在預(yù)算有限的情況下實現(xiàn)最大的效用。（4）生產(chǎn)理論和成本理論。經(jīng)濟學(xué)的分析中，認為廠商的經(jīng)營目標(biāo)是追求利潤的最大化，引導(dǎo)學(xué)生思考我國的企業(yè)是否完全如此。結(jié)合2020年初新冠疫情期間，全國各地企業(yè)馳援武漢的真實案例，讓學(xué)生看到，我國的企業(yè)雖追求利潤的最大化，但在家國大義面前，毫不猶豫地詮釋著“一方有難，八方支援”、以人為本、大愛無疆的社會主義核心價值觀。在講解邊際報酬遞減規(guī)律時，結(jié)合中國“大躍進”時期，“三季稻不如兩季稻”的真實情況，讓學(xué)生認識到邊際報酬遞減規(guī)律，是短期生產(chǎn)的一條基本規(guī)律，經(jīng)過科學(xué)試驗和生產(chǎn)實踐的證明，是客觀存在的，應(yīng)該受到重視。緊接著，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放以后，我國依靠農(nóng)業(yè)的技術(shù)進步，穩(wěn)扎穩(wěn)打地促進農(nóng)業(yè)朝機械化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，糧食總產(chǎn)量連年穩(wěn)步提升，人民的溫飽問題得到了解決，糧食安全問題也得到了保障。增強學(xué)生的民族自豪感，也引導(dǎo)學(xué)生在走向社會后，能夠在順應(yīng)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，依靠創(chuàng)新促進科技發(fā)展和社會進步。（5）市場理論。在講解不同的市場競爭類型時，引導(dǎo)學(xué)生思考哪種市場最有效率，結(jié)合2021年我國政府工作報告中提出的要“毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展。在我國，各類市場主體都是國家現(xiàn)代化的建設(shè)者，應(yīng)該平等對待、一視同仁。”另外，我國政府也堅決抵制壟斷和防止資本無序擴張，維護公平競爭的市場環(huán)境。在講解壟斷時，可針對我國政府對于涉嫌壟斷的企業(yè)進行法律制裁，讓學(xué)生看到政府治理壟斷和保護消費者利益的決心，進一步讓學(xué)生深刻體會到社會主義制度的優(yōu)越性，以增強大學(xué)生的制度自信。（6）市場失靈和微觀經(jīng)濟政策。雖然市場中“看不見的手”對市場進行著自發(fā)的調(diào)節(jié)，但是市場也有失靈的情況。外部性是市場失靈的一種情況，而削減外部性的影響就需要政府出面進行解決。例如，政府可以通過課稅和補貼的形式，對于產(chǎn)生外部成本的企業(yè)和個人課稅，而對于產(chǎn)生外部利益的企業(yè)和個人予以補貼，因此可以使得外部性的產(chǎn)生者自行負擔(dān)外部成本或是享有外部收益。另外，在必要時政府還可以對產(chǎn)生外部成本的情況加以管制，例如，根據(jù)習(xí)近平總書記的“兩山理論”，我國政府在治理企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)所造成的污染時，也是絕不姑息，政府的管制起到了很大的作用。讓學(xué)生體會到我國政府在對經(jīng)濟、社會進行管理時所發(fā)揮的巨大作用，對中國政府的執(zhí)政能力充滿信心。三、教學(xué)方法與手段《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程采取靈活的教學(xué)方法和手段，為了實現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)，按照獲取信息、計劃、實施、評價等過程完成每個教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并采用多種教學(xué)方法和手段，例如案例教學(xué)法、討論法等。在教學(xué)過程中,采取課堂傳授、教學(xué)課件的教學(xué)模式，多種教學(xué)手段的運用，有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)內(nèi)容與課時安排 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時分配導(dǎo)論3第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學(xué)對西方經(jīng)濟有總體上的了解0.5第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和發(fā)展對西方經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷史有總體上的了解0.5第三節(jié)西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象要求掌握西方經(jīng)濟學(xué)研究的邏輯起點，以及由此而引起的相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)問題1第四節(jié)西方經(jīng)濟學(xué)的研究方法辯證地對待西方經(jīng)濟學(xué)0.5第五節(jié)怎樣學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)的重要性，理解為什么在生活中處處都存在經(jīng)濟問題。0.5重點與難點經(jīng)濟學(xué)的起源，稀缺性；西方經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷史衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是否完全掌握稀缺性的真正含義以及西方經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的歷史。第一章需求、供給和均衡價格6第一節(jié)需求掌握需求、需求定律0.5第二節(jié)供給掌握供給、供給定律1第三節(jié)市場均衡掌握均衡價格、均衡數(shù)量；供求定理；均衡價格的形成2第四節(jié)彈性理解各類彈性對均衡價格的影響，最高限價與最低限價1第五節(jié)供求分析的應(yīng)用事例了解微觀經(jīng)濟學(xué)的分析框架，并對照現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象分析微觀主體的運行規(guī)律0.5第六節(jié)本章評析掌握需求的價格彈性、供給的價格彈性、需求的交叉彈性、收入彈性，以及其計算公式；各種彈性的分類；需求價格彈性對廠商收益的影響。1重點與難點需求、供給、供求規(guī)律、彈性理論及彈性理論的應(yīng)用衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)能應(yīng)用所學(xué)知識分析一些現(xiàn)實的經(jīng)濟問題，能獨立完成課后各練習(xí)題第二章消費者選擇7第一節(jié)效用理論概述掌握總效用和邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律、消費者均衡、消費者剩余2第二節(jié)無差異曲線掌握無差異曲線及特點、商品的邊際替代率2第三節(jié)預(yù)算約束線掌握預(yù)算線的斜率及其變動規(guī)律1第四節(jié)消費者均衡熟練應(yīng)用邊際替代率與預(yù)算線的斜率求解消費者均衡點0.5第五節(jié)價格變動的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)理解價格-消費線、消費者需求曲線推導(dǎo)、收入-消費線、恩格爾曲線0.5第六節(jié)不確定性和風(fēng)險掌握正常物品、一般低檔物品以及吉芬物品的替代效應(yīng)、收入效應(yīng)。1第七節(jié)本章評析重點與難點重點：各種效用概念、無差異曲線、消費者均衡。難點：替代效應(yīng)和收入效應(yīng)衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本6第一節(jié)企業(yè)了解交易成本的角度分析企業(yè)存在的原因0.5第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)掌握柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)0.5第三節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)理解短期與長期、邊際報酬遞減規(guī)律，能夠劃分生產(chǎn)的三個階段2第四節(jié)長期生產(chǎn)函數(shù)掌握等產(chǎn)量線的特征，理解邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律1第五節(jié)短期成本函數(shù)理解短期成本的概念、等成本線的斜率是兩種要素的價格之比、熟悉邊際報酬遞減規(guī)律、短期成本曲線之間的關(guān)系1第六節(jié)長期成本函數(shù)熟練廠商的最優(yōu)要素投入組合的求解過程0.5第七節(jié)本章評析0.5重點、難點重點：各類成本的含義、它們之間的關(guān)系、邊際報酬遞減規(guī)律；短期生產(chǎn)函數(shù)、長期生產(chǎn)函數(shù)、等成本線、最優(yōu)生產(chǎn)要素組合、規(guī)模報酬。難點：長期成本曲線。衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第四章完全競爭市場5第一節(jié)企業(yè)收益、市場結(jié)構(gòu)和利潤最大化了解各類市場的基本特點1第二節(jié)完全競爭企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線識記完全競爭市場的特點，掌握完全競爭市場的需求曲線與收益曲線1第三節(jié)完全競爭企業(yè)的短期均衡理解利潤最大化均衡條件的推導(dǎo)過程理解并識記短期均衡的條件1第四節(jié)完全競爭企業(yè)和市場的長期均衡識記長期均衡的條件了解各類長期供給曲線的基本形狀及其形成規(guī)律1第五節(jié)本章評析0.5重點、難點重點：完全競爭的市場、完全競爭廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件、完全競爭廠商的短期均衡、短期供給曲線；難點：完全競爭廠商的長期均衡、完全競爭廠商的長期供給曲線0.5衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第五章不完全競爭市場5第一節(jié)壟斷識記壟斷廠商的短期均衡與長期均衡的條件，理解價格歧視的三種情況2\\l"_Toc26520968"第二節(jié)壟斷競爭理解并識記壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡1第三節(jié)寡頭了解古諾模型、斯威齊模型的基本內(nèi)容1第四節(jié)博弈論和策略行為理解納什均衡、占優(yōu)策略均衡0.5第五節(jié)不同市場的比較0.5第六節(jié)本章評析重點、難點重點：壟斷、壟斷競爭市場；難點：寡頭、博弈論初步衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第六章生產(chǎn)要素市場和收入分配6第一節(jié)完全競爭和要素需求識記生產(chǎn)要素需求與供給的基本特點1第二節(jié)要素供給的一般理論領(lǐng)會要素供給曲線形狀形成的原因1第三節(jié)勞動和工資領(lǐng)會勞動供給曲線形成的原因2第四節(jié)土地和地租理解租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)濟租金1第五節(jié)資本和利息了解資本市場均衡形成的過程0.5第六節(jié)壟斷條件下要素使用量和價格的決定識記洛侖茲曲線和基尼系數(shù)的含義0.5第七節(jié)本章評析重點、難點重點：勞動供給曲線、租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)濟租金、洛侖茲曲線和基尼系數(shù)；難點：要素使用的原則衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第七章一般均衡與效率4第一節(jié)一般均衡了解局部均衡和一般均衡的含義0.5第二節(jié)競爭性均衡與經(jīng)濟效率理解并識記帕累托改進、帕累托最優(yōu)0.5第三節(jié)公平與效率領(lǐng)會并識記交換的帕累托最優(yōu)、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)、交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件2第四節(jié)本章評析領(lǐng)會并識記帕累托最優(yōu)實現(xiàn)的條件，了解效率優(yōu)先、兼顧公平的基本含義1重點、難點重點：經(jīng)濟效率、帕累托最優(yōu)條件、完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)；難點：福利經(jīng)濟學(xué)衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨立完成，并理解一些與本章知識相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象第八章市場失靈和微觀經(jīng)濟政策6第一節(jié)壟斷理解壟斷導(dǎo)致低效率的原因1第二節(jié)外部性理解外部性的含義及其與資源配置不當(dāng)?shù)年P(guān)系1第三節(jié)公共物品和公共資源理解并識記公共物品的含義及其特征1.5第四節(jié)信息不完全和不對稱理解信息不完全和不對稱與市場失靈的關(guān)系，以及應(yīng)對之策。1第五節(jié)收入分配中的不平等1第六節(jié)本章評析0.5重點、難點重點：壟斷、外部性、公共物品、信息不完全和不對稱；難點：信息不完全和不對稱衡量學(xué)習(xí)是否達到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)本章課后練習(xí)基本上能獨