2024學(xué)年黑龍江省勃利中學(xué)生物高一年級(jí)上冊期末統(tǒng)考模擬試題含答案

2024學(xué)年黑龍江省勃利中學(xué)生物高一上期末統(tǒng)考模擬試題

考生請(qǐng)注意：

1.答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷

上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非

選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物非綠色組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)

A.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響呼吸酶的活性

B.圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度

C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)

D.圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果

2.人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是（）

A.肺泡B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.線粒體

3.圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是

A.圖中甲一乙-＞甲的過程是一個(gè)細(xì)胞周期

B.圖中乙T甲一乙的過程是一個(gè)細(xì)胞周期

C.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D.抑制DNA的合成細(xì)胞將停留在甲-乙時(shí)期

4.細(xì)胞的全能性是指（）

A.細(xì)胞具有分裂的能力

B.已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞具有分化的能力

D.細(xì)胞具有生長的能力

5.下圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個(gè)核昔酸，下列描述錯(cuò)誤的是（）

做械基a||含被敲基b座碳糖9

五碳糖

A.若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種

B.若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種

C.若堿基a與堿基b之間有兩個(gè)氫鍵，則五碳糖a可能是核糖

D.若堿基a是胸腺喀咤，則堿基a和b之間有兩個(gè)氫鍵，五碳糖b可能是核糖

6.活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是

A.葉綠體和高爾基體B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.中心體和高爾基體D.高爾基體和溶酶體

7.下圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的

距離大小。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是

0甘口口目0

A.1、3,5

B.2、4、6

C.2、3、6

D.2、4、5

8.（10分）如圖是玉米在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影

響a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A吸收U

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

二、非選擇題

9.（10分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

HICH,一CO—NH：3

[NHJ-C-|CO-NH|—c—HH

1H2CO—NH—C——4

8°H該物質(zhì)名稱

為o該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化

學(xué)鍵是指圖中的o該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過程除了需要水分子外,

還需要的參與。

10.（14分）下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

的三種物質(zhì)的基本單位是，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種明顯不同

的是?乙圖為胰島素分子示意圖，該蛋白質(zhì)至少含有個(gè)游離的

氨基，含有個(gè)肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用，由此說明蛋白質(zhì)具有

功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段，其中結(jié)構(gòu)4的中文名

稱是o由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不同人的DNA分子中

不同，因此在案件偵破時(shí)可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌

疑人。

11.（14分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：

生

成

物

lit

(mg.

04080120160

反應(yīng)時(shí)間(min)

酶的作用機(jī)理可以用甲圖中段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催

化該反應(yīng)，則b在縱軸上將（填“上移”或“下移乙圖中160min時(shí)，

生成物的量不再增加的原因是.聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，

分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是

②對(duì)于曲線abd,若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示.制

約曲線增加的原因是o若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和

其他條件不變，反應(yīng)液pH由1（）逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將.

原因是:O

12.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸儲(chǔ)水、（）.3mol/L蔗糖溶液和

0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示:

原

生

戛

的

相

對(duì)

體

儀

三

回答下列問題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的

是曲線—：分析曲線1不會(huì)無限上升的原因是若圖甲曲線3

中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則I處的物質(zhì)是；若圖甲曲線2中，處于

be段的細(xì)胞如圖乙所示，且I、II兩處的溶液濃度分別為Cl、Cn，則Ci一（填“<”、

“>”或“="）Cn試簡要分析圖甲曲線2,3差異的原因：?

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、C

2、C

3、B

4、B

5、D

6、B

7、C

8、B

二、非選擇題

9、⑴三肽、

(2)3種、2

（3）2、蛋白質(zhì)水解酶

10、葡萄糖纖維素249調(diào)節(jié)生命活動(dòng)（或信息傳遞）腺噂吟脫氧

核糖核甘酸遺傳（或攜帶遺傳信息）脫氧核昔酸排列順序（或攜帶的遺傳信息

或堿基對(duì)排列順序）

11、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下，酶的催化效率最高酶

促反應(yīng)速率受酶濃度的限制