物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)

關(guān)于物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)知識(shí)框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色利用傳遞能量傳遞信息聲音與眾不同的原因第2頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天（一）聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的

而產(chǎn)生。聲音的傳播需要

，它可以在

中傳播，

不能傳聲。聲音以

的形式傳播，它具有

。振動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量一.知識(shí)點(diǎn)回顧第3頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2.聲音速度：在空氣中傳播速度是：

。聲音在

傳播比液體快，而在液體傳播又比

體快。利用回聲可測(cè)距離：

1.如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚

以上,人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開0.1s340m/s固體氣s=s總=

vt總1122第4頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。第5頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

百米賽跑時(shí),假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽見起跑的槍聲后才開始計(jì)時(shí),他記錄下來(lái)的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？成績(jī)偏大還是偏小？討論：第6頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天(二)樂音的特征（樂音的三要素）表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的,還和距聲源的有關(guān)。表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。

與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的

也不同。大小振幅高低頻率波形響度音調(diào)音色距離第7頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天人耳聽不見的聲音人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。頻率高于20000Hz的聲波叫

。

20～20000Hz超聲波頻率低于20Hz的聲叫

。次聲波第8頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、

“輕聲慢語(yǔ)”的“輕”指的是

比一比：1、引吭高歌”中的“高”是指

5、起音太高唱不上去中的“高”指的是

2、“尖聲細(xì)嗓”的“細(xì)”指的是

4、震耳欲聾是指

響度大音調(diào)高響度低響度大音調(diào)高第9頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ?/p>

A.

響度不同B.

音調(diào)不同

C.

音色不同D.

節(jié)奏不同

C第10頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天7、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________叫聲音調(diào)高，_________叫聲響度大。

8、詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的

；水牛蚊子響度大第11頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天9、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的

音色第12頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天討論區(qū)聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A音色會(huì)逐漸改變

B.音調(diào)會(huì)逐漸降低

C.響度會(huì)逐漸降低

D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會(huì)改變C第13頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天從物理學(xué)角度看：噪聲是

從環(huán)保角度看：噪聲是指

（三）噪聲影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的一切聲音。無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的。第14頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天噪聲的等級(jí)人們用

為單位表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB，為了保證休息和睡眠，噪聲不超過(guò)

dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不超過(guò)

dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)

dB。分貝（dB）0507090第15頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天噪聲的控制減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；

；

。在聲源處減弱（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）在傳播過(guò)程中減弱在人耳處減弱（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）第16頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天六、聲音的利用:1、聲音可以傳遞信息：

a、雷聲，號(hào)角，烽煙，聽診器，判斷物件的好壞

b、聲納探測(cè)、聲納捕魚

c、蝙蝠回聲定位B超檢查（超聲波）2、聲音具有能量：

A、超聲波清洗精細(xì)器件

B、醫(yī)學(xué)上超聲波除石第17頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因．

玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).（一）探究真空能否傳聲第18頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天此試驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法二.重要試驗(yàn)觀察音叉的振動(dòng)(二)第19頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；（三）用刻度尺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（2）探究響度與振幅的關(guān)系。第20頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、圖1一6中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()．

A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

D.音色與吸管材料的關(guān)系

C補(bǔ)充討論加強(qiáng)訓(xùn)練：第21頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天2．往保溫瓶里灌開水過(guò)程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，長(zhǎng)、他是根據(jù)什么來(lái)判斷水是否滿的？（）C．水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越大D．水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越小AB．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高第22頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂．究其原因，你認(rèn)為正確的是()．

A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

D．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用D第23頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了(

)A.減弱聲波的反射

B.增強(qiáng)聲波的反射

C.增強(qiáng)聲音的響度

D.僅是為了裝飾A第24頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、下列兩句話主要涉及的物理知識(shí)是什么？“隔墻有耳”：__________________.“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”___________.聲音可以在固體中傳播回聲第25頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

6、把門窗關(guān)閉后，傳入室內(nèi)的噪聲明顯減弱，這是否與“墻壁是固體，傳聲性能比空氣好”相矛盾？

聲音在空氣中傳播時(shí)，如果遇到墻壁等障礙物，大部分聲音會(huì)反射回去，正因?yàn)檫@樣，來(lái)自窗外的聲音不能直接傳入室內(nèi)，大部分被墻壁等反射回去，傳入室內(nèi)的噪聲明顯減弱了。分析：第26頁(yè)