生物實驗目的和原理

關于生物實驗目的和原理實驗與探究的高考能力要求1.能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。2.具備驗證簡單生物學事實的能力，能設計實驗、提出實驗思路，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行分析、解釋和處理。3.具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、調查、實驗、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。4.能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。急?。。〉?頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例1]學生實驗“光合色素的提取和分離”提取并分離葉綠體中的色素實驗目的：_________________________________[例2]請設計一個實驗，觀察洋蔥表皮細胞質壁分離后的自動復原現(xiàn)象。供選材料；顯微鏡、載玻片、紫色洋蔥、洋蔥根尖、吸水紙、滴管、清水、質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液、質量分數(shù)為10%的KNO3溶液等。觀察洋蔥表皮細胞質壁分離后的自動復原現(xiàn)象實驗目的：_________________________________第3頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例1]：學生實驗“光合色素的提取和分離”實驗目的：_________________________________實驗原理：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提取并分離葉綠體中的色素色素溶于有機溶劑；碳酸鈣可中和液泡中的酸性物質，防止葉綠素被破壞加二氧化硅可充分研磨實驗步驟：1.提?。河眯迈r的菠菜葉放入40—50℃的烘箱中烘干，粉碎后取2g干粉放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入2—3mL95%的乙醇，充分、迅速研磨成勻漿，過濾。2.制備濾紙條，畫濾液細線。3.分離：將2mL層析液沿試管壁一側倒入大試管中，將濾紙條略微斜靠著大試管內壁的另一側，輕輕地插入到層析液中。4.觀察實驗結果色素在層析液中的溶解度不同，擴散速度也不同。第4頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例2]請設計一個實驗，觀察洋蔥表皮細胞質壁分離后的自動復原現(xiàn)象。供選材料；顯微鏡、載玻片、紫色洋蔥、洋蔥根尖、吸水紙、滴管、清水、質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液、質量分數(shù)為10%的KNO3溶液等。紫色洋蔥表皮細胞有一個紫色的中央大液泡，可以發(fā)生滲透作用，當細胞外液的濃度大于細胞液濃度的時候，細胞失水，發(fā)生質壁分離；細胞能選擇性吸收K+，當細胞外液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水，質壁分離自動復原。設計原理：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________實驗步驟：第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水滴中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到細胞膜緊貼在細胞壁上。第二步：在蓋玻片的一側滴上質量分數(shù)為10%的KNO3溶液，在另一側用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復做幾次。第三步：觀察紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離及自動復原現(xiàn)象。實驗目的：_________________________________觀察洋蔥表皮細胞質壁分離后的自動復原現(xiàn)象。第5頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例3]右圖表示生長素在植物體內合成和分解的過程?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可通過促進吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生長素含量，進而抑制植物生長。實驗材料和用具：現(xiàn)提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干，普通白熾燈、紫外光燈、完全培養(yǎng)液、器皿和檢測儀器。步驟1：將小麥幼苗平均分為若干組，并標記為A、B、C、D……，分別培養(yǎng)在等量的完全培養(yǎng)液中。步驟2：給予A組適宜的可見光照，作為對照；給予其他各組同等強度的可見光和不同強度的紫外光（或不同照射時間的紫外光）光照，作為實驗組。步驟3：觀察各組幼苗的生長情況和高度，并檢測植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量。請回答：（1）該實驗的目的是

。探究不同強度紫外光（或不同照射時間的紫外光）與生長素氧化的關系第6頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例3]右圖表示生長素在植物體內合成和分解的過程。科學家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可通過促進吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生長素含量，進而抑制植物生長。實驗材料和用具：現(xiàn)提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干，普通白熾燈、紫外光燈、完全培養(yǎng)液、器皿和檢測儀器。步驟1：將小麥幼苗平均分為若干組，并標記為A、B、C、D……，分別培養(yǎng)在等量的完全培養(yǎng)液中。步驟2：給予A組適宜的可見光照，作為對照；給予其他各組同等強度的可見光和不同強度的紫外光（或不同照射時間的紫外光）光照，作為實驗組。步驟3：觀察各組幼苗的生長情況和高度，并檢測植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量。請回答：（2）該實驗的原理是

。幼苗生長旺盛，合成的生長素較多；植物的生長需要可見光；紫外光可通過促進吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生長素含量，進而抑制植物生長。第7頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[例4]:某研究性小組做了以下實驗：①取8只生理狀況相同的正常大白鼠（空腹），編號；②任取2只大白鼠，腹腔注射生理鹽水做對照組；③其余6只都注射大劑量并等量的胰島素，大白鼠都出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀。④將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機分為3組，分別注射等量的胰高血糖素、葡萄糖溶液和生理鹽水，觀察。（1）該實驗的目的：_______________________________________________________________________。（2）該實驗的原理：________________________________________________________________________驗證胰島素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖的作用胰島素具有降低血糖的作用，當給動物注射胰島素后，動物會出現(xiàn)昏迷等低血糖癥狀，注射葡萄糖后動物會蘇醒；胰高血糖素具有升高血糖的作用，給出現(xiàn)昏迷等低血糖癥狀的動物注射胰高血糖素后，動物會蘇醒第8頁,共12頁，2024年2月25日，星期天[課后練]研究小組圍繞神經(jīng)纖維靜息電位和動作電位進行了以下研究并得到實驗結果：①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組，分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中；②一段時間后，分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)的靜息電位；③分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激，再測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的點位變化。實驗結果：①在不同K+濃度的海水中，靜息電位絕對值由大到小順序是:低K+海水>正常海水>高K+海水②不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到刺激后的膜電位變化曲線如圖：第9頁,共12頁，2024年2月25日，星期天（1）該實驗的目的是：___________________________________________（2）該實驗的原理是：_________________________________________________________________________________________________________________________________細胞外液中K+濃度會影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小，細胞內外K+濃度差越大，K+外流的量就越多，靜息電位越大，而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響；但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率，細胞外Na+濃度越大，Na+內流的量就越多，速率就越快。探究影響神經(jīng)纖維靜息電位和動作電位大小的因素第10頁,共12頁，2024年2月25日，星期天(3)分析結果：①在不同K+濃度的海水中，靜息電位如此排序，這是因為在不同K+濃度的海水中，

不同，造成靜