培訓需求調(diào)研報告范文

培訓需求調(diào)研報告范文（通用15篇）培訓需求調(diào)研報告篇1

為了增加基層女干部培訓的實效性，建設一支與時俱進的高素養(yǎng)基層女干部隊伍，推動基層婦女進“兩委”和參加農(nóng)村基層民主政治和民主管理。根據(jù)省婦聯(lián)《關于進行基層女干部培訓需求調(diào)研的通知》的要求，各級婦聯(lián)通過書面問卷、抽樣調(diào)查、座談走訪等形式，對我市鎮(zhèn)(街)、村(社區(qū))女干部培訓需求狀況進行了調(diào)查。市婦聯(lián)高度重視這次調(diào)研工作，劉展紅主席親自帶隊深化到7個市、區(qū)的鎮(zhèn)(街)和村(社區(qū))，聽取婦聯(lián)的狀況匯報，與基層女干部面對面溝通，充分駕馭了目前我市基層女干部的培訓狀況?，F(xiàn)結合調(diào)查的狀況進行分析和思索。

一、我市基層女干部培訓的需求狀況

(一)在培訓內(nèi)容上

1、希望加強業(yè)務培訓，提高工作水平。在被訪者中，絕大部分的基層女干部認為“能完成一件勝利的事，勝利的緣由是良好的綜合素養(yǎng)”。因此，大部分基層婦女干部希望能學習一些與時俱進的學問，以適應新形勢下的工作須要，不斷提高自己處理事務和參政議政的實力水平。如女村官認為須要學習涉農(nóng)政策和相關法律法規(guī)、新農(nóng)村建設的要求及村務管理學問、與群眾溝通的方法等;社區(qū)女干部認為須要學習民生實惠政策和相關的法律法規(guī)、社工工作的學問、調(diào)解沖突的方式方法等;鎮(zhèn)(街)女干部認為須要學習黨的政策方針、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、項目管理等學問和調(diào)查探討的方式方法。

2、希望加強實力培訓，樹立女干部良好形象。大部分的女村官都認為須要學習駕馭勞動生產(chǎn)技能，增加帶頭致富的本事和實力，不斷提高在婦女群眾中的威信力和被認同度。在調(diào)查中，鎮(zhèn)(街)、社區(qū)女干部最渴望接受領導藝術、女性修養(yǎng)、公務禮儀、寫作和演講等方面的培訓，她們希望通過全面提升個人綜合素養(yǎng)，讓自己能夠大膽、獨立地開展工作，為群眾多做好事、辦實事，逐步得到領導或男同志的認可。

xx市基層女干部在培訓內(nèi)容需求狀況一覽表

人群類別曾參與過哪些培訓最希望學習的學問

鎮(zhèn)(街)女干部公務員培訓班、中青班、鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席培訓班黨的政策方針、法律法規(guī)、項目管理實力和調(diào)查探討的方式方法;領導藝術、女性修養(yǎng)、演講與寫作學問等

女村官村兩委干部任前培訓、衛(wèi)生保健學問培訓、農(nóng)技學問培訓國家涉農(nóng)政策及相關法律法規(guī)、農(nóng)村管理學問、與群眾溝通的方法、農(nóng)業(yè)技術技能等

社區(qū)女干部村兩委干部任前培訓、村(居)女干部維權法律學問培訓、電腦學問培訓、衛(wèi)生保健學問培訓民生實惠政策和相關的法律法規(guī)、社工工作的學問、調(diào)解沖突的方式方法、個人文明禮儀和修養(yǎng)等

(二)在培訓的形式上

培訓時間最好在一周內(nèi)，培訓形式主要體現(xiàn)為四個結合：

1、脫產(chǎn)集訓與專題講座相結合。有些基層婦女干部認為，一般脫產(chǎn)集訓每年才參與一至兩次，雖然課程支配內(nèi)容比較全面，但仍未能滿意她們的需求，她們希望能結合專題講座這方式，對某段時間她們最迫切駕馭的學問進行補充培訓。

2、課堂教學與外出學習溝通、專題調(diào)研相結合。基層女干部特殊是農(nóng)村女干部最希望走出去，開拓視野，到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)“取經(jīng)”，回來后應用到自己的本職工作上來，取長補短，融會貫穿，發(fā)展一套屬于自己、適合本地區(qū)的管理模式或方法。

3、動態(tài)教學和網(wǎng)絡教學相結合?；鶎优刹繉ε嘤柺侄蔚囊笠苍谂c時俱進，她們希望多采納圖文并茂的PPT或動態(tài)影像進行授課，增加學習內(nèi)容的可讀性。課后還可設立網(wǎng)絡BBS，讓學員對課堂上的內(nèi)容進行溝通互動，遇到問題剛好通過網(wǎng)絡向老師請教，使培訓更加充溢敏捷性。

4、理論與實際相結合。當問到“你擔當鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府女干部期間，做得最勝利的一件事情是什么”時，八成以上的調(diào)查者認為“能和男同志一樣精彩完成各項工作任務是最勝利的”，說明基層女干部都希望自己的工作得到領導和群眾的認可。她們更多地希望課堂上老師能打算多一些實際案例，在傳授理論學問的同時，結合案例進行分析和解說?；虿杉{介紹先進典型，讓有工作閱歷的基層干部現(xiàn)身說法的方式，使學到的學問運用到工作中。

二、目前我市基層女干部培訓的主要做法

1、結合集訓、輪訓等方式，對基層女干部進行全面培訓。一是婦女工作業(yè)務培訓。市婦聯(lián)每3年分別舉辦一期鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席培訓班和女中青班，培訓時間一般為5天，培訓方式實行課堂學習與外出參觀相結合、理論學問與案例分析相結合，內(nèi)容包括政治理論、行政管理、法律法規(guī)、婦聯(lián)業(yè)務學問等多個方面。此外，各市、區(qū)婦聯(lián)還相繼舉辦基層婦女干部培訓班、中青年女干部培訓班、村(社區(qū))婦女干部維權法律學問培訓班等，加強基層女干部的業(yè)務學問培訓，在開班期間，有些市、區(qū)還支配聯(lián)歡晚會或才藝表演等，以此加強女干部的聯(lián)誼交往，培育女干部能說會唱、有干勁有活力的一面。二是村(社區(qū))女干部選前任前培訓。換屆前，為了確保婦女進村(社區(qū))兩委比例，各鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)均提前介入，對村(社區(qū))兩委女候選人進行系統(tǒng)培訓和政策引導，強化女干部參加競爭的意識，提升其參政實力和水平。換屆后，各市、區(qū)婦聯(lián)組織新上任的村(社區(qū))兩委女干部進行2-3天的集訓，內(nèi)容涉及法規(guī)法律、衛(wèi)生保健、婦女工作職責、村(社區(qū))工作學問等，不斷提高基層女干部服務群眾、服務婦女的實力和水平。為了確保培訓成效，鶴山市婦聯(lián)在培訓結束后，還組織首次擔當女村官的新同志到閱歷豐富的女村官村里走訪，讓新上任女村官更好更快地打開工作局面。三是政治理論水平培訓。市委組織部把女干部培訓納入全市干部教化培訓工作規(guī)劃中，鎮(zhèn)(街)、村(居)女干部每年均能參與一次以上組織部門舉辦的輪訓。四是利用農(nóng)村基層遠程教化和婦女學校培訓。每年至少舉辦4期以上的學習，內(nèi)容涉及黨務、法律、農(nóng)業(yè)、科技等。

2、通過主題活動、“大講堂”等項目，對基層女干部進行補充培訓。一是開展“內(nèi)強干部素養(yǎng)、外樹婦聯(lián)形象”學習活動。市婦聯(lián)連續(xù)7年舉辦婦聯(lián)系統(tǒng)干部三化建設現(xiàn)場會，增加基層婦聯(lián)干部的工作責任感，豐富其政治理論基礎。二是開展“增加農(nóng)村婦女發(fā)展實力”學習活動。兩次組織女村官到北京參與中國農(nóng)業(yè)博覽會;到廣州、增城等地參與省婦聯(lián)舉辦的“春游南粵“活動，幫助她們開拓眼界，加強溝通溝通，拓寬發(fā)展的路子。臺山市婦聯(lián)還緊抓時機，爭取北京《農(nóng)家女》的支持，三年內(nèi)先后輸送19名女能手、女村官到北京參與先進管理學問和創(chuàng)業(yè)實力培訓。三是相繼啟動“家庭教化大講堂”、“婦女素養(yǎng)教化大講堂”項目。以每月一講的形式，邀請專家學者立足于現(xiàn)代女性全面發(fā)展的新需求，開展家庭教化、心理學、形象禮儀等各種課程講座。每期，市婦聯(lián)都會要求各基層女干部按需求報名參與，通過培訓，全面提升我市婦女干部的整體素養(yǎng)。目前，“家庭教化大講堂”已舉辦16期，“婦女素養(yǎng)教化大課堂”已勝利舉辦3期，效果良好。

三、我市基層女干部培訓工作存在的主要問題

1、有的基層女干部對參與培訓的相識不夠。有的基層女干部認為抓詳細業(yè)務才是硬任務，存在重工作輕學習、重眼前輕長遠的傾向，總以工作忙為借口應付培訓,因而參與培訓不主動、不主動。培訓期間常常出現(xiàn)課堂不停接電話、遲到早退甚至請假不來上課等現(xiàn)象，人在心不在，對培訓實行“混”的看法，沒有真正投入到學習中，部分學習培訓往往收不到預期效果。

2、培訓內(nèi)容和形式還有待改進。調(diào)查結果表明：基層女干部最喜愛的培訓方式是課堂授課、考察學習相結合，理論與實踐相結合。但目前我市女干部培訓的方式方法仍比較傳統(tǒng)，一周的培訓一般只支配半天演講或?qū)嵺`活動，其余大多時間學員只聽、記筆記，被動地接受培訓，參加互動、溝通少，學員們感受不深，培訓后作用不明顯。而內(nèi)容支配上一般都是理論多，用理論指導解決實際問題的課程少，未能通過培訓提高基層女干部的分析實力和執(zhí)行實力，實操性不強。

3、培訓經(jīng)費不足。目前我市有的基層女干部培訓經(jīng)費沒有納入每年的財政預算，每次都只能從婦聯(lián)的業(yè)務經(jīng)費里擠，或由學員單位擔當。由于缺乏經(jīng)費，培訓只能是2-3年實行一次，且培訓時間短，無法開展常常性的系統(tǒng)的有針對性的學問培訓，遠遠不能滿意基層女干部對培訓的需求。

4、欠缺高水平的培訓師資隊伍。調(diào)查的基層女干部大部分希望聘請同時具備深厚理論功底和豐富實踐閱歷的培訓老師來授課。但目前我市各地婦聯(lián)邀請前來授課的老師主要有兩種：一種是搞探討的老師，有理論基礎，但是欠缺工作實踐;一種是部門專業(yè)人員，如政法、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、法律系統(tǒng)的同志，雖有豐富的實踐閱歷，但沒有時間進行系統(tǒng)的理論探討。兩類老師授課都存在不足，有的老師授課更是枯燥乏味，難以達到學員的需求，而聘請外地專家授課成本過高，基層負擔不起。

5、缺乏有針對性的培訓項目。目前我市對女干部的培訓基本都是按部就班，按部就班地每年進行業(yè)務或素養(yǎng)培訓，未能針對女干部群體在發(fā)展中存在的突出問題，開展系統(tǒng)的深化的培訓。如在村(社區(qū))換屆工作中，有部分村原婦女主任因年齡問題退出競選，而新物色和舉薦的女候選人往往由于實力不強和群眾基礎薄弱而落選。這突顯了我市在抓村(社區(qū))后備女干部的培訓和培育方面存在漏洞與不足。又如鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席大部分都進了班子，工作實力也獲領導和同事認可。但到目前為止，鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主動針對當?shù)貗D女群體或婦女工作中的熱點問題進行深化調(diào)查探討并出探討成果的，基本很少。緣由可能有兩種，一是我市基層女干部的調(diào)查探討實力不強，二是我市基層女干部對工作的敏感度不夠高。這也恰恰反映了我市對基層女干部分析、思索和調(diào)研實力開展培訓的不足。

四、對基層女干部培訓工作的建議和思索

1、建立女干部培訓激勵和約束機制。教化培訓對婦女的發(fā)展具有基礎性、先導性和確定性作用。針對有的基層女干部對培訓相識的不足，各級婦聯(lián)要從思想上對她們進行教化，引導她們樹立終身學習教化觀念。要建立激勵和約束機制。利用獎優(yōu)罰劣等制度，對一些學習主動、培訓成果優(yōu)秀的女干部要主動向組織部門舉薦;對一些學習看法不仔細、遲到早退的女干部賜予差評，并向所在單位反映其學習狀況。要建立和完善女干部學習培訓檔案，把女干部的學習培訓成果作為評比考核舉薦任用的一項重要的內(nèi)容。使她們對干部培訓工作有全新的、正確的相識，增加她們參與培訓的主動性和自覺性。

2、開展有針對性的培訓。在調(diào)查中，當問及“與男性相比，女性擔當鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有哪些優(yōu)勢和弱點?”時，女干部普遍認為擅長協(xié)調(diào)溝通、細致、周到，更能吃苦耐勞，有女性視角是優(yōu)點;工作中依靠心理強，獨立意識不夠，綜合實力及理論水平不高是弱點。因此，對基層女干部的培訓要有針對性、有側(cè)重點。一是要加強綜合素養(yǎng)和競爭實力的培訓。如圍繞推動婦女進村兩委工作，要著重加強村(社區(qū))女后備干部的參政議政意識和實力培訓。內(nèi)容涵蓋黨的政策方針、“四自“精神、村務管理學問、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)呈現(xiàn)狀和趨向、涉農(nóng)學問和相關法律法規(guī)、與群眾溝通的方法等，形式上要實行課堂學習、互動溝通、模擬組織活動、演講競賽、外出參觀等。還要多舉辦領導藝術、女性修養(yǎng)、寫作等方面的學問講座，豐富她們的學問層，提升她們參加競爭的底氣。二是要加強基層女干部調(diào)查探討和分析解決問題的實力培訓。目前鎮(zhèn)(街)女干部參與的培訓雖許多，如組織部門每年都會舉辦中青班、科級干部輪訓班、鎮(zhèn)(街)一把手培訓、選調(diào)生培訓班等等，但男女同窗，一概而論，效果不明顯。婦聯(lián)應依據(jù)不同時期女干部在成長發(fā)展中的突出問題，定期舉辦專題培訓班。培訓內(nèi)容的支配要科學合理和有針對性，培訓方式要有實效性。可邀請相關學者專家進入課堂，與女干部面對面，就當前時社會的熱點難點案例綻開探討，引導她們主動去發(fā)覺問題、分析問題和解決問題;或培訓期間組織女干部圍繞當前熱點問題開展調(diào)研，從如何科學地制定問卷、技巧性溝通去挖掘問題、深化分析狀況、理性提出解題思路和方法，到最終形成有水平有成果的調(diào)研報告，整個過程由老師指導完成，讓女干部在學習和實踐中得到熬煉，同時也使教學變成理論研討和解決實際問題的有效結合。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃基層女干部培訓工作。鑒于婦聯(lián)獨立開展基層女干部培訓經(jīng)費不足、實力有限，建議把基層女干部培訓納入當?shù)馗刹拷袒嘤栿w系，科學支配、統(tǒng)籌規(guī)劃，由當?shù)貗D聯(lián)提出辦班需求、設計授課內(nèi)容、舉薦授課老師;組織人事部門統(tǒng)籌調(diào)訓;黨校負責供應教學服務、教學管理。同時，將其納入培訓學分一起考評。這樣既可保證女干部參訓，又可避開培訓內(nèi)容的重復，防止疏漏，提高干部培訓的效果。

4、建立高層次的教化培訓師資隊伍。針對各地婦女培訓師資力氣不足這一問題，建議由省婦聯(lián)牽頭建立一支有理論、有實踐、有實力的老師隊伍，不斷完善師資資源信息庫?；鶎計D聯(lián)結合當?shù)貙嶋H，向省婦聯(lián)提交培訓需求，邀請社會知名人士和專家學者定期為基層婦女干部培訓，通過菜單式教學服務，彌補基層婦聯(lián)師資力氣的薄弱，實現(xiàn)師資資源共享。

5、探究項目化運作提升培訓水平。最近，全國婦聯(lián)與李嘉誠基金會聯(lián)合開展村“兩委”女干部培訓試點項目，這是著眼于女干部培訓工作的高效運轉(zhuǎn)和長遠發(fā)展，通過項目化運作，取得最大化培訓成效的嘗試。培訓既可借助社會力氣，爭取項目資金支持，同時加強與國內(nèi)知名學院或培訓機構的合作，解決婦聯(lián)培訓經(jīng)費和師資問題，為女干部供應更加優(yōu)質(zhì)、上水平的培訓，是一種值得學習借鑒和推廣的模式。

培訓需求調(diào)研報告篇2

當前，xx市的女性公益事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展階段，各種女性社會組織也如雨后春筍般快速發(fā)展。但在這種發(fā)展之中，仍舊存在女性社會組織專業(yè)人才匱乏，從業(yè)人員缺乏公益領域的實力、閱歷和專業(yè)學問，同時組織也缺乏吸引優(yōu)秀專業(yè)人才的機制，這些都制約著xx市女性社會組織的發(fā)展。

基于對xx市女性社會組織長遠發(fā)展的相識及推動女性公益人才專業(yè)化、職業(yè)化的愿景，xx市婦聯(lián)與無錫樂助公益發(fā)展中心合作開展“益”安排---xx市女性社會組織人才培訓項目，來促進我市女性社會組織的培育及發(fā)展。為有針對性的進行培訓與實力提升，在20家女性社會組織中開展了針對專業(yè)人才培訓需求的調(diào)查。

xx市女性社會組織人才培訓項目需求分析報告包含機構基本狀況、培訓需求、培訓策略三個部分。調(diào)查執(zhí)行過程中，共電話調(diào)查20份問卷，經(jīng)過一審過濾，有效問卷20份，有效率101%。

一、機構基本狀況概述

本次調(diào)查對7家社會團體、12家民辦非企業(yè)和1家備案社會組織共20家女性社會組織的基本信息進行分析，主要包含了機構類型、服務領域、業(yè)務時間、人員構成及主要資金來源的相關狀況。通過調(diào)查得知，這些組織服務內(nèi)容涵蓋了老年人服務、青少年服務、婦女兒童服務、助殘服務;開展業(yè)務的時間均在半年以上，60%的組織開展業(yè)務已1-2年，35%的組織開展業(yè)務2年以上;有專職人員64人，兼職人員156人，實習生253人;資金來源較廣泛，15家組織承接政府購買的公益項目，12家的組織資金來源靠自籌、會費和捐助，還有2家組織獲得企業(yè)資金。

二、培訓需求分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在參加調(diào)查的20家組織中，在機構運作方面，對籌資與資源開發(fā)、社會組織戰(zhàn)略規(guī)劃、社會組織領導實力等方面的培訓需求分別是16、11、9家社會組織;在內(nèi)部管理方面，財務管理、人力資源管理、溝通與協(xié)調(diào)技巧、團隊建設與管理等方面的培訓須要較多;在項目管理方面，項目設計、編寫項目書、項目實施、項目監(jiān)測與評估等方面的需求較多。在外部合作方面，多家組織希望與政府、企業(yè)、其他社會組織開展多方面的合作，并希望得到公共關系與媒體技巧方面的培訓;在培訓方法方面，希望通過專家講授、參加探討共享、情景模擬、實地參觀等多種方式來進行培訓。

三、培訓工作策略

為提高培訓的針對性和實效性，既要考慮學員的需求和愿望，也要考慮女性社會組織的類別、內(nèi)部結構、發(fā)呈現(xiàn)狀和服務領域。為此，市婦聯(lián)在前期調(diào)查的基礎上，科學地設計課程，將著力從四個方面提升我市女性社會組織人才素養(yǎng)。

一是人才培力安排。圍繞社會組織領袖“8力”建設，以案例分析、情景互動、拓展訓練、專項演練與運作等，切實提升女性社會組織領袖相關實力。相關課程支配有《志愿者團隊建設與管理》、《草根NGO領導力及管理力培訓》。

二是項目培優(yōu)工程。針對項目從需求調(diào)研、方案設計、項目實施、結項評估的流程進行梳理和指導，通過工程化項目管理，打造一批符合特點、深受服務對象歡迎的精品化項目。相關課程支配有《項目設計的精細化與專業(yè)化》、《公益項目的監(jiān)測與績效評估》、《項目實施過程中專業(yè)方法與技巧的運用》。

三是組織培育工程。圍繞“萌芽期重協(xié)助、初創(chuàng)期重實力、發(fā)展期重規(guī)劃、成熟期重平臺”的組織成長規(guī)律，通過為處于初創(chuàng)期、成長期的女性社會組織供應特性化的培訓與指導，打造xx市女性社會組織的中堅力氣。相關課程支配有《女性社會組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃》《組織發(fā)展籌資策略與資源開發(fā)》《如何有效開展社會組織的外部合作》等。

四是案例工作坊。通過共享真實的、最新的和相對有代表性的實際案例，為女性社會組織供應個人實力、項目管理及組織發(fā)展方面的好用性學問與技巧。相關課程支配有《團隊建設及管理的規(guī)范化與標準化》、《組織發(fā)展的專業(yè)化與本地化》。

培訓需求調(diào)研報告篇3

依據(jù)省、市陽光工程培訓今年申報調(diào)研工作要求，我局高度重視，始終把陽光培訓工作列入整個農(nóng)業(yè)工作重要組成部分。局分管領導帶隊，組成了以局科教站牽頭，由相關站室以及畜牧水產(chǎn)、農(nóng)機等單位為成員，深化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)技綜合站看法，各方互動，充分醞釀，征求各方建議，最終依據(jù)我縣詳細狀況，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點，從業(yè)勞動者培訓意愿，當前我縣農(nóng)業(yè)技術力氣實際需求等綜合因素，形成以下調(diào)研報告。

一、基本狀況

縣是歷年全國優(yōu)質(zhì)商品糧基地縣，省29個糧食生產(chǎn)大縣之一，全國蔬菜勞務大縣，中國麻雞之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)機械化大縣。全縣現(xiàn)有耕地面積46萬畝，其中糧食作物面積63萬畝。全縣人口36萬，農(nóng)業(yè)人口占八成，農(nóng)村勞動力近13萬。在農(nóng)村勞動力中，中學以上達6%，初中文化占80%。通過幾年陽光培訓的實施，我縣農(nóng)村勞動力文化、科技、市場等綜合素養(yǎng)得到普遍提高?，F(xiàn)有的文化層次和學歷結構為我縣接著大力實施陽光培訓奠定了堅實的基礎。

陽光培訓工作，通過多年的實施、實踐與摸索，我縣積累了較為豐富的工作閱歷，具備承辦相應的陽光培訓實力。在硬件建設上，有相應的設備，特殊是隨著基層體系建設加強，上級對基層的農(nóng)科教設備進一步充溢完備，裝備更加優(yōu)越。各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實習基地，我縣有近20個。在軟件建設上，有一批優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科教老師隊伍，經(jīng)過幾年來的錘煉，師資整體素養(yǎng)相對較高，教學閱歷愈加豐富?？傮w看，學的會學，教的能教，整個培訓體系上下都對辦好今年陽光培訓充溢信念。從全面來看，承辦20xx年陽光培訓事業(yè)的條件是成熟的。

二、基本思路

地方自主性招生安排，我們緊緊圍繞實現(xiàn)糧食“十連增”，農(nóng)夫收入“十連豐”目標，決不放松糧油生產(chǎn)，主動充分發(fā)揮各地方區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢。在農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓方面，我局站在全縣面上的角度抓重點，例如著重病蟲專業(yè)防治員，因為這是糧食生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)，是農(nóng)業(yè)科技牛鼻子，這項關鍵技術動態(tài)性、科學性、辯證性較強。我們在這方面還是重點培訓村組干部，部分科技示范戶和種田大戶，充分發(fā)揮這一群體的影響力和輻射力。我們提倡村組干部要帶頭學科技，我們農(nóng)業(yè)部門對村組干部灌輸一個理念，就是不帶頭學農(nóng)業(yè)科技的干部不是一個合格的干部。

另外在基層村專項技術培訓方面，我局站在全縣點上的角度，也是原則上咬定糧油生產(chǎn)，例如郭圩糧倉，又是超級稻基地；航埠鎮(zhèn)我縣油菜基地；許坊鄉(xiāng)的雜交水稻制種基地；相山鎮(zhèn)山區(qū)無公害優(yōu)質(zhì)米基地等。在穩(wěn)定糧油專項培訓的基礎上，我們也因地制宜，充分進行地方區(qū)域特色的專項培訓，例如城關鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巴山、郭圩和石莊的蔬菜瓜果產(chǎn)業(yè)培訓；河上鎮(zhèn)紅壤旱地花生產(chǎn)業(yè)培訓；白路和禮陂的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)培訓；桃源鄉(xiāng)畬族民族村陽光幫扶特色培訓等等。

在實施陽光培訓過程中，我局把培訓與完善基層鄉(xiāng)站工作有機結合起來，把陽光培訓作為基層農(nóng)技工作的一個重要平臺，成為農(nóng)技干部與農(nóng)夫摯友深化溝通溝通的渠道，基層農(nóng)技工作一個重要抓手。促進基層農(nóng)技站人員形成凝合力，戰(zhàn)斗力的重要手段，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收的有效途徑。

三、申報專業(yè)與實際需求

申報專業(yè)共9個，申報培訓學員數(shù)共2500名，其中農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓1010名，與去年持平。專項培訓1500名。申報數(shù)符合客觀實際，整體上有利農(nóng)業(yè)事業(yè)均衡發(fā)展。申報指標中，專業(yè)技術培訓我們安排給每個鄉(xiāng)站均101名。總結去年的閱歷，這有利于調(diào)動全縣基層站的全部主動性，能最大限度發(fā)揮基層人員的正能量。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)ｍ椗嘤柼厣?，在抓好糧油生產(chǎn)的同時，有利于一鄉(xiāng)一業(yè)的發(fā)展，形成各具特色的鄉(xiāng)村特性農(nóng)業(yè)。作為縣局也有利于產(chǎn)業(yè)效益綜合分析、對比、示范。

申報農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓方面，除了病蟲防治員400名外。

㈠、種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員各80名。種子是一年水稻收成的關鍵，我縣現(xiàn)有種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員近400名戶，增加他們合法、遵守法律經(jīng)營意識特別重要。

㈡、農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社骨干人員80名。今年中央一號文件著重強調(diào)農(nóng)村經(jīng)營體制管理。作為在農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社體制建設中，以麻雞特色為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)呈現(xiàn)階段都有肯定的位置。接著鞏固和完善現(xiàn)有成果，提高合作社骨干人員管理水平顯得特別剛好。

㈢、蔬菜園藝工80名。是全國性蔬菜勞務輸出地，是我縣農(nóng)夫致富的一個重要產(chǎn)業(yè)。我縣近幾年來，以群惠和馬安蔬菜基地為龍頭的蔬菜業(yè)，在各方努力下，蔬菜產(chǎn)業(yè)得到突飛猛進發(fā)展，位列全市前茅。

㈣、沼氣工80名。沼氣能源工作，經(jīng)過幾十年發(fā)展，也和兄弟縣一樣得到進步，隨著新農(nóng)村建設，秀美鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展，要改造好農(nóng)村環(huán)境，沼氣能源建設首當其充。

培訓需求調(diào)研報告篇4

一、調(diào)查的緣由及目的

百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說究竟是人的發(fā)展。企業(yè)競爭歸根究竟也是人才的競爭。當代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步，學習速度和培訓速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓則經(jīng)常是供應信息、學問及相關技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。在當今市場上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè)。這意味著，企業(yè)員工必需接受培訓作為接著學習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng)建價值或贏得競爭優(yōu)勢,重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,更有信念迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓不僅通過員工自覺性、主動性、創(chuàng)建性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增加員工本人的素養(yǎng)和實力，使員工受益。故有人說，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)建了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿意員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱忱。企業(yè)同時應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系，駕馭工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。

為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對員工培訓要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結構化的公司內(nèi)部培訓體系。本人在xx制藥有限公司范圍內(nèi)實行問卷的方式進行了一次培訓需求調(diào)研，共發(fā)出問卷36份，回收問卷35份，其中有效問卷34份，中層管理人員問卷4份，主管級及員工級30份，現(xiàn)簡要對問卷結果加以統(tǒng)計與分析。

二、調(diào)查時間、地點、方法

1．調(diào)查時間：20xx.08

2、調(diào)查地點：xx制藥有限公司

3、調(diào)查方法：實行問卷式調(diào)查

三、調(diào)查內(nèi)容及分析

xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠家，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理干脆關系到人民用藥的平安問題，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作非常必要。

（一）公司發(fā)展理念與文化

1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。依據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或非常了解，這主要是與公司目前的業(yè)務重點和工作目標有關，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必定會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大奢侈。

2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它干脆關系到人民的用藥平安和身體健康。因而“不斷進取，永臻完備”的管理思想幾乎感染了公司的全部員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝合作用。

3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個特別健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系特別完備，而認為不完備的人數(shù)達15％。

（二）組織結構與崗位設置

1、近九成員工對公司現(xiàn)行組織結構認同，并表示與部門業(yè)績休戚相關。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構設置表示贊同，認為現(xiàn)行設置方式在實際工作中發(fā)揮了主動作用。

2、現(xiàn)行職能職責、業(yè)務流程與實際工作連接較好。依據(jù)調(diào)查結果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。

（三）人才管理與技能

1、在人才運用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為xx制藥有限公司的中堅力氣，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)覺，在工作任務分支配方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公允現(xiàn)象。

2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作連接并不非常志向，許多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占55％。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領導。

3、中級管理人員急需提升的方面。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素養(yǎng)，依次為：責任心、上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公允性、業(yè)務實力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公允性、業(yè)務實力，思想意識、員工激勵、成就動機。

（四）團隊精神狀況和素養(yǎng)

除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的員工認為我們團隊的精神特別昂揚，60％認為我們團隊是一個充溢關愛、團結一樣的集體，但12％的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)覺，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

培訓需求調(diào)研報告篇5

為切實加強和職工技能、技術、文化教化，加速工人階級學問化進程，充分發(fā)揮新時期工人階級主力軍作用。在開展我市其次屆職工技術運動會后，市總工會生產(chǎn)部與市勞動和社會保障局職業(yè)技能科聯(lián)合組織了全市職工隊伍技能素養(yǎng)狀況調(diào)研。通過調(diào)研了解，我市職工隊伍整體技能素養(yǎng)呈平穩(wěn)上升趨勢，但總體水平仍舊偏低．須要把職工技能素養(yǎng)提升工作擺上一個非常重要位置，實行切實措施，不斷提升職工隊伍的整體素養(yǎng)。

一、我市職工隊伍整體技能素養(yǎng)基本狀況和存在問題

1、我市職工隊伍基本組成狀況。據(jù)市勞動部門統(tǒng)計，我市目前各類企業(yè)近9000家，職工總數(shù)近14萬人，技術工種從業(yè)人員近7萬人；其中持證職工人數(shù)近1.3萬人，技師和高級技師不足1010人，高級工不足2000人，中級工近6000人，初級工近4000人，分別僅占持證職工總數(shù)的0.8％、14.2％、42％和43％。與上海、山東等發(fā)達地區(qū)的15%相比差距較大，與我市經(jīng)濟快速發(fā)展環(huán)境不相適應；經(jīng)濟收入方面，高級工人、技師和高級技師年收入在8000－20000元（包括檔案工資、獎金、各類補貼的總和）和發(fā)達地區(qū)（以上海、山東為例）的年均32000－57000元相比差距不小。這種狀況務必引起各級各部門的高度重視。

2、我市職工技能水平基本狀況。今年10月份，根據(jù)省總支配，我市8個通用工種第一名參與了在安陽、濟源兩地實行的全省其次屆職工技術運動會，我市共參與選手18名，其中計算機、汽修工、車工、鋼筋工獲得第23、24、25、26、名，焊工、車工、鉗工、天車工排名在后10位，綜合排名18，較去年競賽略有進步，但與濟源、洛陽相比差距較大，通過競賽也反映出一些問題。一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，技術水平不太高。二是從參賽選手的競賽狀況看，部分職工理論學問比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，對競賽也比較重視，競賽成果比較好。有的單位對選手培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠常常，對競賽也有應付的傾向，競賽成果停滯不前。這些現(xiàn)象必需引起高度重視，面對差距找不足，面對問題找方法，切實把職工培訓工作放到突出位置，實行有效措施，抓出實效。

3、我市企業(yè)為提高職工技能素養(yǎng)開展活動狀況。大部分市直、縣區(qū)大企業(yè)能結合自己特點，圍繞職工素養(yǎng)提高開展豐富多彩的經(jīng)濟技術創(chuàng)新和勞動競賽活動。在職工中開展“首席員工”評比、技術革新、技術攻關、技術改造、創(chuàng)先進操作法《工作法》、提合理化建議等活動；圍繞職工集體素養(yǎng)提升，在車間、班組、科室開展創(chuàng)新示范崗，創(chuàng)新型班組以及群眾性平安生產(chǎn)監(jiān)督調(diào)查、創(chuàng)建“工人先鋒號”等活動方面成效明顯，但根據(jù)市政府和市總工會有關文件精神制訂出臺企業(yè)群眾性技術創(chuàng)新和勞動競賽管理方法的企業(yè)總量較少。相當一部分民營企業(yè)和小企業(yè)開展職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新和勞動競賽活動難度很大，部分企業(yè)在開展這項活動中存在政策執(zhí)行和相識上有不足之處。造成企業(yè)吸引力不夠強，企業(yè)招進技術工人難，留住更難，由于人才的流失致使企業(yè)發(fā)展速度更慢，后勁更乏，技術工人、技術人才流失現(xiàn)象不容忽視，應當引起重視。

二、我市提升職工隊伍技能素養(yǎng)狀況的好的閱歷和做法：

為了提高我市職工隊伍整體技術素養(yǎng)，多年來我市各級組織，特殊是工會組織作了大量工作，尤其是今年，市總工會與市勞動和社會保障局等單位以史無前例的力度，聯(lián)合開展市其次屆職工技術運動會，歷時半年時間，全市3000名選手同臺競技，一展風采，進行了42個工種的競賽。不僅為廣闊職工切磋技術，展露才能供應了廣袤的舞臺，而且也為企業(yè)自主創(chuàng)新實力的提高注入了新的朝氣和活力，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展供應了人才和智力支持。通過競賽，有42名選手獲得參賽工種第一名，根據(jù)《活動方案》要求，授予市五一勞動獎章，每個工種的前3名授予“技術能手”稱號，漯河卷煙廠、漯河高級技工學校等單位組織得力，被授予“其次屆職工技術運動會優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，整個競賽驚慌有序，高潮迭起，亮點頻閃，成效顯著，水平有了較大提高。綜合這次活動和平常工作，我市提高我市職工隊伍整體技術素養(yǎng)工作有一下特點：

一是領導重視，各方協(xié)作，形成了齊抓共促的格局。幾年來，市委、市政府、市總工會黨組都高度重視提升職工隊伍技能素養(yǎng)工作，市勞動競賽委員會、市總工會每年特地召開動員大會進行支配部署；市委書記靳克文對我市提高職工技能的“五小”活動做出批示，要求工會組織要堅持不懈做實、做好，真正讓職工政治上得榮譽，經(jīng)濟上得實惠；市長祁金立多次對職工技術創(chuàng)新工作進行調(diào)研；市委副書記張社魁，市委常委、副市長曹存正對此項工作特別關注和支持，只要有時間就參與我們組織的活動，要求對涌現(xiàn)出來的職工技術能手進行大張旗鼓的表彰和嘉獎，努力營造勞動光榮、崇尚技能的濃重氛圍。呈現(xiàn)出人才培育有新進展、人才引進有新突破、機制創(chuàng)新有新舉措、人才作用發(fā)揮有新成果四大亮點，在11月8號上午召開的全市人才工作會議上，田京衛(wèi)、徐建立等來自不同行業(yè)，不同崗位的二十位的一線技術工人榮獲優(yōu)秀高技能人才稱號，并受到各獎2000元現(xiàn)金的隆重嘉獎。

二是開展活動主題顯明，重點突出，為提升我市職工素養(yǎng)水平搭建很好平臺。比如這次職工運動會確立了“崗位成才促進富強漯河發(fā)展，賽場爭雄彰顯時代工人風采”的競賽主題，以層層組織開展“大培訓、大練兵、大比武”活動為載體，堅持群眾性與競技性相結合，融培訓、練兵、比武為一體，將傳統(tǒng)技術的提高和創(chuàng)新開發(fā)實力的應用貫穿于大賽的全過程，大賽設置了42個競賽工種（項目），既有車工、鉗工、焊工等傳統(tǒng)機械項目，又有計算機、數(shù)控車床等體現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)的項目，不僅為我市廣闊職工學技術、學學問供應了良好的機會，而且還為廣闊職工變更學問結構和擴充學習內(nèi)容指明白方向，同時也從整體上提高了我市勞動競賽的水平。

三是堅持以賽促訓，以賽促練，以提高職工素養(yǎng)為前提，最大限度吸引職工參與競賽。據(jù)統(tǒng)計，全市干脆參與“大培訓、大練兵、大比武”活動的職工達10萬人，充分體現(xiàn)了本屆技術大賽前所未有的廣泛性和代表性。四是細心策劃，將創(chuàng)新與發(fā)展貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，著力打造我是新時期新階段職工經(jīng)濟技術工作的優(yōu)質(zhì)品牌；市各行業(yè)廣泛掀起了以“比節(jié)約、比革新、比創(chuàng)建、比奉獻”為內(nèi)容、以提升職工素養(yǎng)為目的的勞動競賽高潮。活動開展以來，我市許多單位緊密聯(lián)系自身實際，從身邊的事做起，通過技術革新，加強現(xiàn)場管理，明確節(jié)約目標，找尋突破重點，堅持獎罰兌現(xiàn)等措施，調(diào)動了職工們的主動性，使活動收到了實實在在的效果。五是爭先創(chuàng)優(yōu)，著力培育企事業(yè)單位急需的技術明星。以這次大賽為例，各參賽代表隊，本著“重在參加，旨在提高”的原則，細心組隊，主動參賽。廣闊參賽選手勇于上陣，敢于競爭，奮力拼搏，爭創(chuàng)佳績，賽出了風格，賽出了水平，賽出了友情，一大批技術明星脫穎而出，市技工學校選拔出了40多人參賽選手，選手中有老師也有學生，經(jīng)過賽前“大培訓、大練兵、大比武”的歷練，以強大的陣容參與了5個工種（項目）的競賽，囊括了3個通用工種的'第一名，銀鴿集團在車間、班組層層選拔的基礎上，派出精干力氣參與競賽，獲得兩個工種的第一名，充分顯示了雄厚的技術實力。這些好的做法和閱歷為我市下一步提高職工技能水平打下了堅實基礎。

培訓需求調(diào)研報告篇6

為了提升運城市廣闊生產(chǎn)經(jīng)營單位的平安管理水平，運城市安監(jiān)局針對行業(yè)特點，分批組織各單位主要負責人和平安管理人員開展了XXXX年度企業(yè)平安管理資格培訓工作。通過這次平安教化培訓，大大提高了廣闊生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、平安管理人員的平安生產(chǎn)學問、技能和整體素養(yǎng)?，F(xiàn)就我所參加培訓的主要狀況匯報如下：

一、通過平安培訓溝通企業(yè)平安管理閱歷

對企業(yè)負責人、平安管理人員的教化培訓應當貼合實際，除了相關平安法規(guī)學問以外，介紹先進的管理模式，探討、溝通工作閱歷也是很重要的。在我的培訓材料中主要講解本企業(yè)在平安方面所實施的的幾種方法：

1、主動提倡本質(zhì)平安。即通過設計等手段使生產(chǎn)設備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有平安性，即使在誤操作或發(fā)生故障的狀況下也不會造成事故。強調(diào)企業(yè)在平安問題上要舍得花錢，一是為員工創(chuàng)建無風險環(huán)境。改善員工作業(yè)環(huán)境，提高操作的機械化水平，努力實現(xiàn)本質(zhì)平安。二是關懷員工的職業(yè)健康。確保勞動防護用品的質(zhì)量，實施職業(yè)危害因素限制措施，讓員工在舒適的環(huán)境中工作。

這不僅是管理者的責任使然，在經(jīng)濟上也是合算的。因為，一個重大事故，就有可能給企業(yè)帶來滅頂之災。只有努力推行本質(zhì)平安，使企業(yè)負責人擺正平安與生產(chǎn)、平安與效益、平安與發(fā)展、平安與穩(wěn)定的關系，仔細履行職責，對員工負責、對自己負責，對家庭負責，對公司負責，對社會負責，才能真正實現(xiàn)平安生產(chǎn)。

2、發(fā)動全員開展6S現(xiàn)場管理。推行６Ｓ管理是企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)平安、提升管理水平、促進全面標準化管理、推動企業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的須要。

作為一種現(xiàn)代化的管理方法，在平安管理方面效果尤為突出，一是工作場所的寬敞光明使物流一目了然，人車分流，道路通暢，削減事故。二是危急操作警示明確，員工能正確地運用愛護器具，不會違規(guī)作業(yè)。三是全部的設備都進行清潔、檢修、預防、發(fā)覺存在的問題，消退了平安隱患。消防設施的齊備，滅火器放置定位，逃命路途明確，萬一發(fā)生火災或者地震，員工的生命平安必定會有所保障。

3、大力推動班組平安標準化建設。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好平安生產(chǎn)的基礎。國家有關平安生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列平安措施、限制措施，都要依靠班組長組織員工詳細實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護。班組是限制事故的前沿陣地，是企業(yè)平安管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組平安建設是企業(yè)加強平安生產(chǎn)管理的關鍵，也是削減傷亡事故和各類災難事故最切實、最有效的方法。

（1）做好班組平安建設首先要確保平安目標管理的實施。

年初，企業(yè)首先依據(jù)上級部門指示和本單位特點及平安工作狀況，確定本年平安工作實現(xiàn)總目標。然后自上而下地將總目標分解為車間、班組和個人目標，并層層提出實現(xiàn)各自目標的保證措施或?qū)Σ摺Ｄ昴?，對企業(yè)各級目標責任者實現(xiàn)目標進行考核評比和獎懲兌現(xiàn)。至此，這一管理周期結束，下一個平安目標管理周期起先。

（2）班組平安管理制度

平安管理制度是車間、班組平安管理的一個重要組成部分，是保證車間、班組生產(chǎn)平安和不發(fā)生違章違紀現(xiàn)象的依據(jù)。車間、班組平安方面的管理制度是血的教訓、前人的閱歷總結，它是科學管理的須要，特殊是生產(chǎn)第一線的人員，要仔細理解、熟識、駕馭和貫徹這些管理制度。為此，要常常將自己的行為與管理制度進行比照，找出問題，不斷改進，并提高自己遵章守紀的自覺性。

（3）班組日常平安工作的內(nèi)容

班前會是班組長依據(jù)當天的工作任務，聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。在班前會上先進行平安宣誓，使員工上崗前就上緊平安這根琴。再突出“三交”（交任務、交平安、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個人平安用具），并依據(jù)當天生產(chǎn)任務的特點、設備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出平安留意事項。

班后會在總結、檢查生產(chǎn)任務的同時，總結、檢查平安工作，并進行交通平安宣誓，使員工在回家途中留意交通平安。

二、對平安教化培訓工作的兩點相識

1、平安培訓是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，防范平安生產(chǎn)事故的重要舉措。

“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心，也是構建社會主義和諧社會的本質(zhì)內(nèi)容。堅持“以人為本”就是要把人作為平安生產(chǎn)工作的著眼點和立足點。人對平安生產(chǎn)的重視程度、管理水平、操作技能等，干脆影響平安生產(chǎn)。而重視程度、管理水平和操作技能的提高，主要來源于培訓教化。因此，切實抓好此項活動，實現(xiàn)企業(yè)全員平安意識的強化，平安技能的提高，是在平安生產(chǎn)領域?qū)嵭小耙匀藶楸尽钡目茖W發(fā)展觀的重要舉措，把平安生產(chǎn)建立在提高人的素養(yǎng)上來。

2、平安培訓是實現(xiàn)平安生產(chǎn)的有效途徑。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，先進設備和先進技術在不斷的引進和提高。與此同時，對平安工作的要求也相應提高，平安管理也越來越專業(yè)化、系統(tǒng)化，企業(yè)全員的平安學問和平安管理水平也要與高速發(fā)展的經(jīng)濟同步提高。從本質(zhì)上說，平安事故都是技術風險，是可以預防和避開的。加大培訓力度，努力提高平安素養(yǎng)和平安管理水平，對于預防各類事故的發(fā)生具有非常重要的意義。

三、對平安教化培訓工作的幾點建議

1、要依據(jù)不同行業(yè)、不同特點、不同內(nèi)容，因地制宜，因人施教，以好用管用為標準，堅持普及培訓與重點培訓相結合。充分利用電視、多媒體等手段，實行情景模擬、案例分析、雙向溝通等敏捷多樣的形式傳授平安學問，強化實踐教學，更多的采納實物、現(xiàn)場參觀、案例分析、現(xiàn)身說法等生動形象和直觀的教化方法，增加培訓效果。

2、平安思想相識水平是平安生產(chǎn)重要性在頭腦中反應的程度，人的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視平安，才有行為平安；只有行為平安，才能保證平安制度、平安責任落到實處。從許多事故發(fā)生的緣由分析看，人對平安生產(chǎn)的相識和看法與事故發(fā)生率之間存在著親密關系，從一些單位來看，重視平安工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實重視和提高平安思想教化培訓，是提高平安素養(yǎng)的核心。

綜上所述，平安教化培訓是確保平安生產(chǎn)的前提，是強化平安管理的基礎工程，是啟發(fā)、引導和規(guī)范平安生產(chǎn)的關鍵，是科學技術管理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段之一。只有把握好平安教化培訓的特點，才能不斷開創(chuàng)平安生產(chǎn)的新局面，促進平安形勢持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、和諧的發(fā)展。

培訓需求調(diào)研報告篇7

近年來，我縣職業(yè)技能培訓工作在縣委、政府的堅毅領導下有了很大發(fā)展，在提高勞動者素養(yǎng)、促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面收到了明顯成效。但由于職業(yè)培訓組織、資金渠道不統(tǒng)一，職業(yè)培訓資源分散，未能發(fā)揮職業(yè)培訓的最大效益和培訓資金運用效力，勞動者的整體素養(yǎng)不高的狀況并沒有得到根本變更，在實際操作過程中仍遇到了不少困難和問題。

一、存在的主要問題

(一)對職業(yè)技能培訓的重要性相識不足。部分人員思想觀念比較陳舊落后，視野較窄，缺乏長遠性和開拓性，他們只看到了眼前的利益，相識不到提高技能對于個人就業(yè)、提高經(jīng)濟收入的重要性，不愿參與職業(yè)技能培訓。也有部分人員認為，種地是他們生活的根本，參與技能培訓純屬奢侈時間，沒有從長遠的角度看到培訓給他們帶來的效益。在農(nóng)產(chǎn)品的粗加工、商業(yè)飲食業(yè)、服務業(yè)、建筑業(yè)等技術含量不高的勞動行業(yè)，他們覺得沒有必要花更多的時間和精力去接受培訓。因此，沒有時間參與職業(yè)培訓或者培訓時間較短效果不明顯，這也是制約他們參與職業(yè)培訓的一個重要因素。例如：20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)技能大賽我縣僅有5人參賽，僅一人獲三等獎。

(二)職業(yè)技能培訓內(nèi)容針對性不夠強，培訓質(zhì)量不高。一是理論教學與實際操作脫節(jié)的現(xiàn)象。重理論輕實訓的教學方法難以吸引勞動者參加。二是教學模式單一，師資力氣薄弱，缺乏師生互動。培訓老師簡單忽視學員對所學學問和技能的接受實力，不能周全的考慮學員的學問水平、接受實力的差異，對不同文化程度的學員培訓往往進行統(tǒng)一教學，教學效果不夠志向。三是培訓科目設置比較單調(diào)，好用性不強，不能實質(zhì)性的解決就業(yè)問題，無法完全適應學員的要求。

(三)各類培訓政出多門，整合優(yōu)質(zhì)培訓資源，形成合力，燃眉之急。目前，人社、教化、農(nóng)牧、殘聯(lián)、科技、工會、婦聯(lián)等部門都從各自的業(yè)務動身，開展了有針對性的好用技術培訓和職業(yè)技能培訓，在肯定程度上對勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)起到了主動的推動作用。但各部門之間條塊分割，缺乏必要的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和連接，沒有充分整合資源優(yōu)勢，不能形成合力，培訓資源短缺結果使參訓學員學不到真正的學問和技能。

(四)職業(yè)技能培訓的投資不足。部分民辦職業(yè)培訓學校只注意收益，不注意投資。大多數(shù)培訓機構沒有足夠?qū)嵙晫嵱栐O備，實訓基地和實訓場地條件落后，實訓設備簡陋，不利于培訓工作順當開展。

二、對策及建議

(一)通過電視、報紙、宣揚冊、微信等媒體廣泛宣揚職業(yè)技能培訓對就業(yè)的重要性，宣揚優(yōu)秀技能人才和高素養(yǎng)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要貢獻，努力提高全社會對大力發(fā)展職業(yè)培訓重要性的相識，主動營造全社會進一步關切、重視和支持職業(yè)培訓的良好氛圍。在培訓中，進行法律學問、社會風尚、職業(yè)道德和基本權益愛護等教化，既能使其遵紀遵守法律，安家立業(yè)，融入城市，又能提升薪酬待遇，穩(wěn)定就業(yè)。加大對培訓的宣揚引導和組織力度，想方設法調(diào)動勞動者主動參加培訓的主動性，改“要我培訓”為“我要培訓”。

(二)今年我縣加大了對民辦職業(yè)培訓學校的整頓力度，取消了兩家的辦學資格，暫停一家民辦職業(yè)培訓學校的辦學。激勵民辦職業(yè)培訓學?！罢孓k學、真投資”，樹立服務社會服務民生解決就業(yè)的理念，實實在在的培訓、真真且且的就業(yè)，取得合理的酬勞。激勵民辦職業(yè)培訓學校嚴把聘用老師關，堅決杜絕聘用資質(zhì)不合格的老師，優(yōu)先聘用實際操作實力強的老師。激勵建設民辦職業(yè)培訓學校的管理人員高素養(yǎng)專業(yè)化隊伍，多聘用“內(nèi)行”管理學校。

(三)加強招生培訓環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。嚴格按要求招生，對不符合培訓要求的學員一律不準享受國家培訓補貼資金，一經(jīng)發(fā)覺堅決取消其辦學資格，并追究其責任。監(jiān)督環(huán)節(jié)實行“無縫對接”，利用螢石視頻全程多方位實時監(jiān)督。

(四)進一步強化培訓的針對性。對城鎮(zhèn)失業(yè)人員、退伍軍人要結合全縣重點拓展的就業(yè)領域，重點開發(fā)面對社區(qū)就業(yè)的服務類技能培訓項目;對參與失業(yè)登記的大中專畢業(yè)生，要結合其專業(yè)背景，重點開展創(chuàng)業(yè)培訓和技能培訓;對返鄉(xiāng)農(nóng)夫工要依據(jù)其轉(zhuǎn)移就業(yè)要求和勞務輸出意愿，結合本縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新開工建設項目的需求，重點開展好用技能培訓;對有技術和資金，并有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)夫工，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓;對未能接著升學的城鎮(zhèn)和農(nóng)村需進城務工的人員，組織開展好用技術培訓。職業(yè)技能培訓在加強理論培訓的同時更要著重通過現(xiàn)場演示、實地操作等實訓方式，提高學員的實際動手實力，切實提高學員的生產(chǎn)技能和自身綜合素養(yǎng)。

(五)根據(jù)張建光縣長提出的“政府為主、渠道不變、統(tǒng)籌規(guī)劃、各記其功、突出就業(yè)”的原則，對全縣職業(yè)培訓資源進行整合。依據(jù)勞動者素養(yǎng)技能及市場需求，統(tǒng)一制定培訓規(guī)劃，統(tǒng)一下達年度安排，對各級財政分別從人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等口下達的職業(yè)技能培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓資金，在總體培訓安排的指導下，根據(jù)各塊資金的規(guī)定用途，統(tǒng)籌支配運用。推行職業(yè)培訓工作聯(lián)席會議制度，建立規(guī)范有序的職業(yè)培訓管理體系，將培訓補貼的發(fā)放與培訓合格率、職業(yè)資格鑒定合格率、就業(yè)率掛鉤，使職業(yè)培訓工作發(fā)揮出更大更好的社會效應。

培訓需求調(diào)研報告篇8

一、平安技術培訓調(diào)查的背景和的現(xiàn)狀

今年我縣一共發(fā)生三起事故，死亡四人。其中兩起窒息死亡事故，一起運輸事故。充分暴露出煤礦平安管理混亂，煤礦平安培訓工作不到位。

煤礦平安技術培訓是一項肅穆、仔細的平安基礎工作，搞好職工的平安技術培訓，努力提高煤礦職工隊伍的平安素養(yǎng)，是實現(xiàn)煤礦平安生產(chǎn)的根本，也是維護職工人身平安的基本保證。強化煤礦平安技術培訓，是煤礦平安工作的重要任務，是“平安第一，預防為主”方針的詳細體現(xiàn)?！吨腥A人民共和國煤炭法》規(guī)定：“煤礦企業(yè)應當對職工進行平安生產(chǎn)教化、培訓，未經(jīng)平安生產(chǎn)教化、培訓的，不得上崗作業(yè)?！薄睹旱V平安監(jiān)察條例》也對煤礦企業(yè)提出了強制性開展平安技術培訓工作的嚴格要求。對在新體制下加強煤礦平安技術培訓、提高平安培訓質(zhì)量提出了新課題。這充分說明白煤礦平安技術培訓工作由于行業(yè)的特別性，比其它行業(yè)顯得更為重要。據(jù)查閱資料統(tǒng)計，11011-11019年，全國煤礦職工死亡人數(shù)114878人，百萬噸煤死亡率為5.94。而同期美國煤礦死亡人數(shù)僅為1261人，特殊最近三年煤礦死亡人數(shù)每年均限制在40人以下，11014年以后百萬噸煤礦死亡率始終保持在0.05以下。我國平安生產(chǎn)形勢如此嚴峻，緣由是多方面的，但其中一個主要緣由是人員平安意識差、實力較低，構建和完善平安生產(chǎn)培訓體系，加強各類人員的平安生產(chǎn)培訓是當前平安生產(chǎn)工作的主要任務之一。

二、存在問題

從大量事故調(diào)查資料分析結果看，80%以上的事故都是“三違”（違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律）造成的。國外工業(yè)發(fā)達國家的閱歷充分說明，強化平安生產(chǎn)培訓，提高人員平安素養(yǎng)是削減事故最有效的手段之一。但是，長期以來，許多企業(yè)并沒有真正意識到這個問題，或者相識不深，理解片面，對平安技術培訓工作抱著敷衍了事和走過場的看法，沒有賜予充分重視。

三、規(guī)劃措施

隨著科學技術的進步，煤礦機械化、自動化水平在不斷提高，國家的法律法規(guī)都在不斷健全和完善。為跟上時代的步伐，就必需杜絕“一勞永逸”的學習看法，樹立不斷培訓和努力學習的思想。為使平安培訓教化取得預期效果，必需注意培訓內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時考慮到煤礦行業(yè)的特點針對以上存在的問題，依據(jù)培訓對象的不同因地制宜，制訂不同的培訓規(guī)劃措施如下：

1、平安培訓內(nèi)容

（1）法律法規(guī)教化。主要有法律基礎學問，如《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政懲罰法》、《行政監(jiān)察法》、《平安生產(chǎn)法》、《礦山平安法》、《煤炭法》和《勞動法》等。

（2）煤礦平安基礎學問。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質(zhì)和危害及防治方法；采、掘、機、運、通各個環(huán)節(jié)中的工作常識、要領及平安留意事項，如采掘工作面的平安技術、爆破平安技術、“一通三防”平安技術、礦井提升運輸平安技術、礦井電氣平安技術、井下現(xiàn)場救援常識等。

（3）煤礦平安技術法規(guī)。主要包括《煤礦平安規(guī)程》、《煤礦平安規(guī)程執(zhí)行說明》、《煤礦平安監(jiān)察條例》、煤礦“一通三防”責任制和各種《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》等。

（4）煤礦事故分析和處理。主要是案例教化，包括煤礦各種事故產(chǎn)生的緣由、特征、發(fā)生發(fā)展過程、分析技術方法的理論和防治對策等方面。

（5）計算機、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術。在詳細培訓中，可依據(jù)培訓對象不同支配選用不同的內(nèi)容。

2、培訓形式

（1）入礦培訓。對象為新招收的工人，一般是脫產(chǎn)培訓，按《煤礦平安規(guī)程》規(guī)定，時間為2個月。但在實際中許多礦并未嚴格根據(jù)規(guī)定進行培訓，內(nèi)容簡化，時間僅有一個星期左右，使得進礦的新工人剛一參與工作在平安方面的素養(yǎng)就先天不足，從而為以后的違章埋下隱患。

（2）現(xiàn)場培訓。對象包括經(jīng)過理論培訓的新工人和對工藝、設備等不熟識的全部各種工作人員，時間可能只有幾分鐘，也可能長達數(shù)月之久。內(nèi)容包括手工操作過程、工藝設備流程、工作原理和運用維護方法等。

（3）脫產(chǎn)集中培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作的各類人員，依據(jù)工作崗位和性質(zhì)，可制定不同的培訓內(nèi)容和培訓周期。對特別工種和各級平安監(jiān)察管理人員，必需按規(guī)定進行上崗資格培訓和定期平安培訓對其他工作人員也應進行定期平安培訓。

（4）在職培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作，沒有時間或不須要進行脫產(chǎn)培訓的各類人員，如班前、班后平安培訓，利用會議間隙培訓，利用有關圖書資料自學等。

四、加強和改進農(nóng)夫工平安培訓工作的對策和措施

（一）將農(nóng)夫工平安培訓納入平安生產(chǎn)培訓總體規(guī)劃，變招工為招生。依據(jù)平安生產(chǎn)“十一五”規(guī)劃，制定相應的培訓規(guī)劃，將把農(nóng)夫工作為平安培訓的重點對象提出明確的目標、措施和要求。各地也要完善相應的規(guī)劃內(nèi)容，抓好實施。

（二）加大執(zhí)法力度，進一步落實企業(yè)培訓主體責任。將平安培訓特殊是農(nóng)夫工平安培訓納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，各級監(jiān)管監(jiān)察機構要開展常常性平安培訓專項督查，督促企業(yè)根據(jù)國家有關規(guī)定，落實包括農(nóng)夫工在內(nèi)的全員平安培訓，特殊是對高危企業(yè)新招錄的人員，必需實施強制性崗前平安培訓，經(jīng)考核合格方能上崗作業(yè)。對不履行全員平安培訓義務的高危企業(yè)以及未經(jīng)培訓或培訓考核不合格就支配上崗作業(yè)等違法行為，要依法肅穆查處。

（三）加強平安培訓法規(guī)制度建設，接著推動以農(nóng)夫工為重點的全員平安培訓。

一是針對當前農(nóng)夫工平安培訓存在的突出問題，加強調(diào)查探討，剛好完善農(nóng)夫工平安培訓相關政策措施；

二是進一步修訂、完善高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位三項崗位人員的平安培訓大綱和考核標準，探討制定高危行業(yè)農(nóng)夫工平安培訓大綱和標準；

三是進一步實行相關法律法規(guī)，推動煤礦等高危行業(yè)全員培訓特殊是農(nóng)夫工平安培訓工作。

四是接著推廣江蘇海安閱歷，廣泛開展平安生產(chǎn)學問電視培訓等普及性培訓活動。

五是把對中小企業(yè)平安培訓的指導服務與監(jiān)督管理結合起來，組織對沒有培訓實力的中小企業(yè)開展送教上門活動。六是整合培訓資源，完善培訓機構布局。

（四）增加培訓針對性，提高培訓質(zhì)量。

一是加強培訓需求調(diào)研分析，完善不同培訓對象特殊是適合農(nóng)夫工的培訓模型，增加培訓針對性。

二是組織開發(fā)適合農(nóng)夫工特點的培訓教材，當前重點要做好與教化部聯(lián)合拍攝《煤礦工人平安須知》電視片，以及編寫《農(nóng)夫工平安生產(chǎn)學問讀本》等工作。

三是實行敏捷多樣的形式傳授平安學問，主動提倡采納動畫、幻燈片和多媒體等農(nóng)夫工喜聞樂見的方式進行培訓，強化實踐教學，增加培訓效果。四是強化培訓考核。抓緊建立全國統(tǒng)一考核題庫，嚴格考核標準，嚴格教考分別，確保培訓質(zhì)量。五是完善培訓機構動態(tài)管理機制，制定《平安培訓機構質(zhì)量評估考核細則》，提高認證標準，對培訓不規(guī)范、培訓質(zhì)量不高的培訓機構，剛好淘汰或降級。

（五）主動推廣典型閱歷?？偨Y陽泉煤業(yè)集團實施勞動預備制培訓，開灤煤業(yè)集團建立煤礦、輸出地勞動部門和農(nóng)夫工三方協(xié)調(diào)機制、晉城煤業(yè)集團變招工為招生等閱歷，加大宣揚力度，以點帶面，推動農(nóng)夫工平安培訓工作上新臺階。

（六）賜予農(nóng)夫工平安培訓的政策支持。建議各級政府將農(nóng)夫工平安培訓資金列入政府預算，建立由政府、用人單位和個人共同負擔的農(nóng)夫工培訓投入機制。學習借鑒發(fā)達國家閱歷，變更我國工傷保險輕預防、重賠償?shù)膫鹘y(tǒng)觀念和做法，探討工傷保險按比例提取，用于職工特殊是農(nóng)夫工平安培訓教化。進一步落實好農(nóng)村九年義務教化，從源頭上提高農(nóng)夫工文化素養(yǎng)。建議加強勞動用工管理，督促煤礦等高危企業(yè)全面實行用工登記制度，將崗前平安培訓作為重要基礎條件；有關部門在職業(yè)技能培訓、職業(yè)教化以及正在實施的陽光工程中增加平安學問內(nèi)容。

培訓需求調(diào)研報告篇9

為實行國務院辦公廳《職業(yè)技能提升行動方案（2022—2022年）》的精神，我市主動落實人力資源和社會保障部、財政部《關于實施職業(yè)技能提升行動“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓安排”的通知》，進一步加強職業(yè)培訓，促進實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。我們對我市互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓進行了深化調(diào)研，以安知職業(yè)培訓平臺運營為例，相關調(diào)研狀況如下：

一、線上培訓的優(yōu)勢

（一）學員學得“多”

相對以往傳統(tǒng)的培訓方式，線上移動端的授課模式實現(xiàn)了人人皆學、到處能學、時時可學。完整的理論學問、實操演示，不懂的、疏漏之處，學員可以反復觀看、深化學習，從而實現(xiàn)培訓的大規(guī)模、高質(zhì)量開展。

（二）學習時間“活”

相對傳統(tǒng)培訓方式，線上培訓更加機動敏捷，學員可以依據(jù)自己的時間支配，選取合適的時間進行線上學習，大大解決了工學沖突。

（三）學員學得“好”

線上培訓課程通常是以圖文、視頻為載體，充分發(fā)揮視頻“短、小、精、趣”的優(yōu)勢，通過精講學問點、技能點、操作程序、平安規(guī)范，協(xié)作動畫演示，使學員能夠在短時間內(nèi)圍繞重點和難點集中學習。線上內(nèi)容可以實時反哺線下，讓學員反復回顧成為可能，有效加強了培訓效果。

（四）師資課程大幅節(jié)“省”

傳統(tǒng)培訓模式中，以培訓師面授為主，班級循環(huán)開、理論學問循環(huán)講。將這一部分理論學問的授課內(nèi)容，提煉成數(shù)字資源發(fā)布于線上平臺，可供全市范圍乃至更大范圍共享運用，有效避開了課程重復開發(fā)，降低社會投入成本。企業(yè)和機構可將更多精力投入于課程的質(zhì)量提升，課程內(nèi)容推陳出新、與時俱進。與此同時，全行業(yè)課程資源在平臺上可以橫向?qū)Ρ龋龠M課程在質(zhì)量方面的良性競爭。

二、相對傳統(tǒng)授課方式的不同之處

（一）課程實踐方面

傳統(tǒng)授課方式中，老師可以面對面指導學員進行實踐，線上教學則以老師授課為主。

（二）課堂互動方面

傳統(tǒng)授課方式中，老師可以面對面的與學員進行溝通，學員對課程的接受程度，老師能第一時間駕馭。線上教學則通過學員留言或老師提問來進行師生互動。

三、線上、線下有機結合的培訓模式

目前我市實行的是線上、線下有機結合的培訓模式，線上培訓學時不得高于總學時的50%。這一培訓模式的主要目的，一方面充分發(fā)揮了線上培訓的優(yōu)勢，學員可以通過線上培訓學習理論學問；同時也遵循了技能培訓重實操，重技術的培訓宗旨，學員可以通過線下培訓進行實際操作的練習。既節(jié)約了培訓時間，解決了工學沖突；又實現(xiàn)了理論與實踐的有機結合。

培訓需求調(diào)研報告篇10

一、調(diào)研基本狀況

為剛好了解我區(qū)校本培訓的運行狀況，并在總結閱歷的基礎上有效地開展校本培訓工作，使之不斷科學、規(guī)范和健康推動。盤龍區(qū)老師進修學校從20xx年11月25日起先，歷時10天的時間，對原屬我區(qū)并在區(qū)劃調(diào)整后仍屬我區(qū)的20所小學、幼兒園的校本培訓現(xiàn)狀進行了檢查驗收式的調(diào)查探討。所到之處，我們采納了聽取各校內(nèi)行政領導的匯報、查閱各學校20xx學年的校本培訓相關資料、與老師座談、發(fā)放老師調(diào)查問卷等多種調(diào)研形式，調(diào)查對象涉及到各校內(nèi)總?cè)藬?shù)的80%。其中調(diào)查問卷的內(nèi)容涵蓋了校本培訓的時間、內(nèi)容、形式、組織管理與方法措施、培訓老師水平實力、學校對校本培訓的重視程度、參培者對校本培訓的滿足度、校本培訓對教化教學的作用、參培者對校本培訓的看法、建議等十個方面。

調(diào)研過程中我們真實感受了校本培訓日益深厚的氛圍。既了解了學校和老師富有創(chuàng)建性的實踐和探討狀況，也豐富了自己對校本培訓工作的相識和閱歷。既看到了校本培訓的進展及取得的成果，又發(fā)覺了目前校本培訓工作中存在的一些問題和弊端。通過這次調(diào)研，我們對本區(qū)小學、幼兒園校本培訓狀況有了初步的把握，使我們進一步明確了今后的工作方向，理清了下階段的工作思路。這無疑將有助于我們下一步更好地開展校本培訓工作。

二、校本培訓工作現(xiàn)狀分析

從調(diào)研結果中可以看出，我區(qū)各校內(nèi)的校本培訓工作基本形成了一套行之有效的組織運行機制和管理體制，各項制度建設基本到位，各小學、幼兒園都把校本培訓列入學校正常工作的重要議事日程，并努力為校本培訓供應肯定的資源和條件，校本培訓內(nèi)容較為豐富，方式方法敏捷多樣，效果逐步顯現(xiàn)，老師們對當前校本培訓的現(xiàn)狀持較為確定的看法。詳細來說，呈現(xiàn)出以下特點：

1、對校本培訓相識有所提高。新一輪基礎教化課程改革的成與敗，首先取決于老師。因此老師專業(yè)化發(fā)展被提高到前所未有的高度。老師的培訓、老師的學習、老師的探討意識和科研水平的提高就顯得比以往任何時候都更加迫切和重要。我區(qū)各小學、幼兒園無論是學校領導還是老師都認為校本培訓已經(jīng)成為當前老師在職進修的主要模式之一。調(diào)查表明：校本培訓對教化教學的作用較大的占97.3%，101.5%的參培者對校本培訓的看法為較主動。

2、學校領導對校本培訓工作比較重視，制度基本落實。全區(qū)各小學、幼兒園均組建了以校長為第一責任人的“校本培訓領導小組”，有的學校還成立了以學科帶頭人、骨干老師為主體的“老師專業(yè)成長指導小組”。各校內(nèi)都制定了《校本培訓安排》，還配套制定了相關的詳細制度，以及相關的分步實施措施等。這些都為校本培訓工作得以按部就班和健康發(fā)展供應了重要的組織和制度保障。同時，各校內(nèi)還建立了老師校本培訓檔案或稱為老師專業(yè)成長記錄冊，有的學校還向老師發(fā)出培訓需求調(diào)查表，這為學校培訓制度的確立供應了事實依據(jù)。調(diào)查表明：老師認為學校對校本培訓的重視程度較高的占97.8%、老師認為組織管理與方法措施較好的占95.4%。

3、培訓內(nèi)容和形式異彩紛呈。各校分別實行了邀請教化專家開設講座、特級老師來校示范、溝通；組織老師聽示范課、觀摩課，組織特地的研討會；充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀老師的作用，實行以老帶新，以優(yōu)帶新的師徒結對；以課題探討為依托實施培訓等。調(diào)查表明，老師對現(xiàn)行培訓內(nèi)容的滿足度分別為：很滿足占77.3％、較滿足占17.9％、不滿足占0.7％。老師對現(xiàn)行培訓時間的滿足度分別為：很滿足占65.4％、較滿足占30.4％、不滿足占0.9％。

三、問題與對策

1、要加大校長培訓的力度，充分調(diào)動校長的主動性。

校長是校本培訓中的關鍵人物。有關校本培訓的探討都表明：“校長是校本培訓的設計者和負責人，是第一責任人”。因此，通過對學校制定的培訓安排的調(diào)查探討，來了解學校領導層對校本培訓的相識成為我們這次調(diào)研工作的重要組成部分。從調(diào)研中發(fā)覺，各學校校長基本上能夠較好地理解校本培訓的含義，明確自身職責，但也有少量同志對校本培訓的運行方式、對老師專業(yè)發(fā)展要求和培訓內(nèi)容的把握上有一些不夠精確的地方，在創(chuàng)新校本培訓機制方面動力不足，缺乏對校本培訓詳細實踐的反思總結、閱歷提煉和推廣溝通。一些學校在安排方案的制訂中，沒有一個相應的中長期目標。在實施過程中缺少補充完善的安排、階段小結。安排與制度在落實環(huán)節(jié)存在較大落差。

主要對策是：由區(qū)教化局相關部門組織、進修學校負責實施對校長及學校領導層進行專題培訓。通過培訓進一步幫助校長們提高相識，特殊是真正提高他們的理論修養(yǎng)和層次，從而形成一批具有教化思想和理論的校長，使他們找出一條更適合自己學校發(fā)展的培訓道路。同時督導室應把校本培訓作為考核校長、評價各學校的一個重要指標，從而在客觀上發(fā)揮肯定的制約作用。

2、進一步明確和規(guī)范校本培訓的內(nèi)容。

從調(diào)研中反映的狀況看，各學校普遍反映教學任務繁重，時間緊，缺乏培訓師資和學科帶頭人，加上資料、器材和經(jīng)費等客觀方面的困難比較多，影響了校本培訓的開展及其效果。其中對校本培訓的建議中涉及內(nèi)容、形式方面比較多。說明廣闊老師在課改的形勢下是迫切希望得到培訓，但苦于培訓內(nèi)容缺乏針對性，沒有滿意老師的發(fā)展需求。我們認為，客觀因素當然存在，有些問題一時還解決不了，但在現(xiàn)有條件下，影響培訓效果的一個很重要緣由是各學校在培訓內(nèi)容上過于空泛，不夠明確詳細?；蚴莾?nèi)容缺乏特性，針對性不強。

主要對策：應從以下幾方面著手：一是要從加強老師師德入手，師德的培訓恒久是必需的。盡管目前國外老師校本培訓日益淡化政治色調(diào)而主要傾向于滿意老師個人須要，重視老師在教學實踐過程中的問題解決和所需技能的獲得。但我們認為青年老師要真正獲得專業(yè)的發(fā)展，必需加強師德修養(yǎng)，成為有教化志向，有正確人生觀、世界觀、價值觀的時代須要的人才。當然通過調(diào)查也告知我們師德教化質(zhì)量有待于進一步提高，從而提高師德培訓在老師心目中的地位。二是從學校的辦學特色入手，使老師明確自己的學校將要發(fā)展成為一所怎樣的學校，這樣的學校須要怎樣的老師，從而明確自己的差距。三是要從教化教學改革形勢入手。在新一輪課程改革的今日，如何提升課程理念，在課堂教學中如何落實素養(yǎng)教化、學科教學如何整合信息技術等應是必選核心內(nèi)容。例如新課程的上崗培訓不是一次通識培訓就完成的，新課程的問題將會在教學實施中不斷暴露，新課程的困惑將在教學實施中不斷產(chǎn)生，新課程須要在實施中發(fā)展和完善，新課程師資培訓必需貫穿在新課程實施過程的始終。老師在新課程實施中遇到的問題、困惑具有現(xiàn)場性、多變性的特點，問題解決具有剛好性、長期性等特點。尤其是老老師幾十年的觀念根深蒂固，觀念、行為等的轉(zhuǎn)變更具有挑戰(zhàn)性，而這些問題是進修院校集團式的培訓所不能解決的，應通過校本培訓加以解決。尤其是對老老師的培訓。四是學校對不同層次老師例如新老師、骨干老師、一般老師等有不同的發(fā)展目標和要求。同時可以從張揚老師的特性動身，引導老師自定學習安排以不斷提高自己。學?？梢源罅μ岢蠋熥再M訂閱專業(yè)報刊雜志，建立學習資料借閱制度，特殊是利用網(wǎng)絡資源拓寬信息渠道，達到資源共享的目的。

3、豐富培訓的形式。

從調(diào)查中顯示，部分老師表現(xiàn)出對校本培訓愛好不濃、參加熱忱不高的問題。緣由可能是多方面的，但在培訓形式上有的過于簡潔劃一，從而缺乏吸引力。或者有的老師雖然摘抄了很多名言佳句，但真正對自身教化教學影響甚微。部分學校在實施校本培訓中，對老師缺少有效的學習、培訓和探討的質(zhì)量評價。在布置老師的學習及教學反思方面，只注意量而不注意質(zhì)，致使部分老師出現(xiàn)了雷同甚至是復印的學習心得筆記。此外，有的《老師成長檔案》流于形式，丟失了過程評價的功能。

主要對策：各學校要大力宣揚老師主動學習的必要性，同時要為老師的培訓學習創(chuàng)建更好的條件，搭建更多的平臺。老師是開展校本培訓的主體，老師個體主動學習是校本培訓的關鍵。真正關注每位老師的成長，更主要的是讓每一位老師有發(fā)表自己觀點、溝通各自看法的一席之地，讓每一位老師真正體會到自己是校本培訓中的獲益者。讓每位老師由“被動培訓”走向了“主動培訓”。在堅持“校長是校本培訓第一責任人”的基礎上，樹立“人人都是責任人”的思想，從而增加他們的主體意識和歷史使命感。

調(diào)查顯示，老師普遍確定的培訓方式有自學研討溝通的方式，統(tǒng)計表明這也是在校本培訓中所占比例最高的培訓方式。向身邊優(yōu)秀老師學習、通過各級機構出版的教化雜志學習、向社會學習、不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，改善自己的學問結構等方式易于把“要我學”變成“我要學”。因此可實行的形式和手段有：整體性的培訓（側(cè)重于全校性舉辦專題講座、老師論壇）、群體性的培訓（側(cè)重于教研組或年級組的教學觀摩活動、案例研討、生成問題的探討、課題探討等）、個體性培訓（老師自主學習、師徒結對）。

培訓需求調(diào)研報告篇11

為了進一步提高20xx年小學老師培訓工作的針對性和實效性，我校開展了小學老師培訓需求調(diào)研工作，依據(jù)學