幼兒園大班文明禮儀活動方案8篇

幼兒園大幼兒園大班文明禮儀活動方案8篇幼兒幼兒園大班文明禮儀活動方案1與，把文明用語運(yùn)用到語)語)出示出示師生問好的圖片(讓小朋友體會與老師之間的文明用。。愛，我們要做一個(gè)文明有禮幼兒園大班文明禮儀活動方案2”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。貼圖(大20個(gè)、小40個(gè)) (一)律動表演：幾票動手貼上一個(gè)笑臉娃娃) (三)主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對等請幼兒分別說一說自己知道的禮片貼上一個(gè)紅色的笑 (四)游戲活動“快樂大巴”上車。上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路 (五)延伸活動活活動一：幼兒識字活動(禮貌用語)路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊幼兒園大班文明禮儀活動方案3一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么(二)、談?wù)勑∥伵５男?三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡(一)體驗(yàn)微笑能帶來快樂吧!(出示信封，圖片)(二)、用微笑傳遞快樂(三)、探索多種用帶來快樂的方法帶來快樂的?2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)3、張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂)幼幼兒園大班文明禮儀活動方案41、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在。二、讓幼兒根據(jù)故事中的`情景學(xué)說禮貌用語。里一起搭積木，小免想用我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。該說什么呢?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!別人幫助的時(shí)要說“對不起”，原幼兒園大班文明禮儀活動方案5密切配合和共同努力，在文 (1)、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)大方) (2)、餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅文雅)幼兒園大班文明禮儀活動方案幼兒園大班文明禮儀活動方案6在要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說什么呢?(幼兒答)小嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來呀，我們的生活中看完之后，請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說什么呀?(幼兒答)對了，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問好，哪與他人分開時(shí)要說什么?(幼兒答)寶貝們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請幾個(gè)小朋友來表(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當(dāng)大人給的對不幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有很多要將尖的對著他桌子上有鉛筆察幼兒的動作并做總結(jié))(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時(shí)，大人們會夸我們一些還是說喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會避免他人受傷。現(xiàn)在我們知道。幼幼兒園大班文明禮儀活動方案71、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在里一起搭積木，小免想用我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。應(yīng)該說什么呢?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?兔和小狗的對話吧!別人幫助的時(shí)要說“對不起”，原幼兒園大班文明禮儀活動方案8合和共同努的進(jìn)行文明禮多個(gè)層次、生動活潑的方式掌握文明用語、禮儀示范動禮儀行地覺中趨性，以身