陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考（二）語文試題

試卷類型：A咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測（二）七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（A或B）。3．請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A．露宿（lòu） 憎惡（zēng） 咀嚼（jué） 血?dú)夥絼偅▁uè）B．迸濺（bèng） 修葺（róng） 商酌（zhuó） 誨人不倦（huì）C．契約（qì） 纏繞（rào） 霹靂（pī） 仙露瓊漿（jiāng）D．晌午（shǎng） 侮辱（wū） 粗拙（zhuō） 忍俊不禁（jīn）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．竹篾 猥鎖 苛捐雜稅 大庭廣眾 B．矜持 煩躁 酣然入夢 言外之意C．拖沓 取諦 悲天憫人 禍不單行 D．妥帖 愧怍 如釋重負(fù) 顛沛留離3．經(jīng)典詩文默寫。（6分）（1）_____________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）_____________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）草樹知春不久歸，_____________________。（韓愈《晚春》）（4）_____________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（5）無絲竹之亂耳，_____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（6）那天清晨落葉滿地，_____________________。（弗羅斯特《未選擇的路》）4．名著閱讀。（3分）他（祥子）扯開大步，去找A。心中已看見了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛的人，只差著一對翅膀把他送到那里。只要見著她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地。此刻的急切又超過了去見曹先生的時(shí)候，曹先生與他的關(guān)系是朋友、主仆，彼此以好換好。在祥子心中可依靠的人，一個(gè)是A________（填人名），另一個(gè)是把他當(dāng)作朋友的曹先生。后文中曹先生被出賣，全家被迫離開北京，出賣曹先生的人是________（填人名），這人出賣曹先生的主要原因是_________________________________________________________________________________________。5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路，常常充滿著挫折與失敗。②面對人生的挫折與失敗，我們應(yīng)該修煉挫商。③挫商，即承受挫折的能力，承受能力越強(qiáng)，挫商也就越高。④無論條件多么優(yōu)越，無論才華何等了得，生活總是充斥著不可預(yù)知的意外。⑤司馬遷，身受酷刑，用十余年時(shí)間寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱”的《史記》；貝多芬，兩耳失聰，卻“緊緊扼住命運(yùn)的咽喉”，譜寫出氣勢磅礴的“命運(yùn)交響曲”。⑥________敢于面對挫折，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷修煉挫商，________能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。（1）第①句中的“崎嶇之路”和“挫折與失敗”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，分別屬于________短語、_______短語。（2分）（2）第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________________________________（3）請?jiān)诘冖蘧渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。班級(jí)準(zhǔn)備開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下面的題目。（7分）【活動(dòng)一：書“孝”字】請將本次活動(dòng)的主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）【活動(dòng)二：賞“孝”句】學(xué)習(xí)小組打算為本次活動(dòng)制作一個(gè)手抄報(bào)，下列哪句名言不適合作為此次手抄報(bào)的內(nèi)容，請說明理由。（2分）①孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）②孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！保ā墩撜Z》）③事師之猶事父也。（《呂氏春秋》）④父兮生我，母兮鞠我。（《詩經(jīng)》）___________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：明“孝”義】時(shí)代在發(fā)展，“孝”的內(nèi)涵也在不斷地豐富。請結(jié)合以下三則材料的內(nèi)容，在下面句子后面續(xù)寫一句話。（2分）材料一：近兩千年來，孝感孝子層出不窮，僅明清縣志記載，孝感有名有姓的孝子就多達(dá)493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即賣身葬父的董永，扇枕溫衾的黃香和哭竹生筍的孟宗；武漢黃陂有木蘭廟（曾隸屬孝感），當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)為代父從軍、保衛(wèi)和平、赤誠報(bào)國的花木蘭是一個(gè)大孝女。材料二：數(shù)年前，孝感女孩，全國道德模范譚之平，在盡心贍養(yǎng)父親和繼母的同時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，她竭力盡心，艱苦創(chuàng)業(yè)，在事業(yè)上取得成功后，盡力助養(yǎng)殘疾兒童和孤寡老人，她用愛心和事業(yè)心豐富著孝道的時(shí)代內(nèi)涵。材料三：咸陽市彬州市范公小學(xué)教師田迎娟，從小受到父母良好的家庭教育。婆婆因腦出血住院期間，她不顧孕期不適，精心照顧臥病在床的婆婆。孩子剛過滿月婆婆便撒手人寰，她提前結(jié)束月子，做飯、洗衣，強(qiáng)忍著身體的不適，精心照顧失業(yè)的公公。她榮登2023年第一期“咸陽好人”榜。大孝愛國，孝是保衛(wèi)和平、赤誠報(bào)國的莊嚴(yán)使命；中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神；________________________________________________________________________________________?！净顒?dòng)四：辨“孝”道】靖廉元年，金人入侵，人民慘遭殺戮。岳飛心中憤慨，意欲投軍，又擔(dān)心母親年邁，在兵亂中難保安全。母親姚氏在他后背刺上“盡忠報(bào)國”四字為訓(xùn)。岳飛牢記母親教誨，忍痛別過親人，投身抗金前線。母親年邁，岳飛卻拋下她奔赴疆場，你覺得岳飛盡孝道了嗎？請說說你的看法和理由。（2分）____________________________________________________________________________________________三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）【材料一】元宇宙是在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)空間基礎(chǔ)上，伴隨多種數(shù)字技術(shù)成熟度的提升，構(gòu)建形成的既映射于、又獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界。同時(shí)，元宇宙并非一個(gè)簡單的虛擬空間，而是把網(wǎng)絡(luò)、硬件終端和用戶囊括進(jìn)一個(gè)永續(xù)的、廣覆蓋的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)之中，系統(tǒng)中既有現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字復(fù)制物，也有虛擬世界的創(chuàng)造物。其基本特征包括：沉浸式體驗(yàn)，低延遲和擬真感讓用戶具有身臨其境的感官體驗(yàn)；虛擬化分身，現(xiàn)實(shí)世界的用戶將在數(shù)字世界中擁有一個(gè)或多個(gè)ID身份；開放式創(chuàng)造，用戶通過終端進(jìn)入數(shù)字世界，可利用海量資源展開創(chuàng)造活動(dòng)；強(qiáng)社交屬性，現(xiàn)實(shí)社交關(guān)系鏈將在數(shù)字世界發(fā)生轉(zhuǎn)移和重組；穩(wěn)定化系統(tǒng)，具有安全、穩(wěn)定、有序的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行系統(tǒng)?！静牧隙吭钪婢烤剐枰鯓拥乃懔?？“元宇宙相關(guān)技術(shù)實(shí)現(xiàn)依靠超強(qiáng)算力，需達(dá)到高級(jí)別算力以提供連續(xù)長周期、突發(fā)短周期智能服務(wù)。”中國工程院院士劉韻潔在全球6G技術(shù)大會(huì)上指出，移動(dòng)式元宇宙對網(wǎng)絡(luò)性能提出了四大需求，其中一大需求就是算力。元宇宙所需要的算力，是現(xiàn)有的技術(shù)無法實(shí)現(xiàn)的。“元宇宙時(shí)代的算力、元宇宙的芯片，一定是基于量子計(jì)算技術(shù)、量子科學(xué)的芯片再融合AI技術(shù)來構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)的。”知名科技作家陳根認(rèn)為，元宇宙的發(fā)展還面臨諸多挑戰(zhàn)，不僅有技術(shù)挑戰(zhàn)，還有能源挑戰(zhàn)。元宇宙帶來的大規(guī)模數(shù)據(jù)化以及大規(guī)模運(yùn)算，不僅需要超強(qiáng)算力，還需要大規(guī)模電力?！静牧先俊静牧纤摹吭钪孀鳛橐粋€(gè)新興業(yè)態(tài)，蘊(yùn)藏著技術(shù)創(chuàng)新的蓬勃活力、應(yīng)用革新的豐富潛力，也會(huì)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來潛在的巨大沖擊和影響。因此，既要認(rèn)識(shí)到元宇宙是一個(gè)具有潛在戰(zhàn)略意義的新競爭領(lǐng)域，也要針對可能的安全風(fēng)險(xiǎn)提前采取措施。第一，加強(qiáng)依法治理、風(fēng)險(xiǎn)治理和綜合治理。通過明確細(xì)化網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等網(wǎng)絡(luò)治理領(lǐng)域法律的延伸運(yùn)用，為元宇宙發(fā)展劃清紅線、指明方向。爭取掌握未來元宇宙技術(shù)競爭賽場的規(guī)則制定權(quán)和國際話語主導(dǎo)權(quán)。第二，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確立牽頭部門、形成跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)提示和普法教育。教育引導(dǎo)廣大群眾提高應(yīng)對元宇宙沉迷的自律意識(shí)和辨別借元宇宙投機(jī)之名實(shí)施詐騙行為的判斷能力。第三，把握大趨勢，下好先手棋。充分利用全球資源，提前布局確定性高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大對芯片、GPU等關(guān)鍵技術(shù)的布局。提前部署面向元宇宙的綠色能源體系，加快相關(guān)設(shè)施和能力的建設(shè)。通過元宇宙應(yīng)用讓文化活起來，推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展。7．下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．元宇宙是獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界，它將網(wǎng)絡(luò)、硬件終端和用戶囊括進(jìn)一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)之中。B．元宇宙相關(guān)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)依靠超強(qiáng)算力，需高級(jí)別算力設(shè)備提供連續(xù)長周期、突發(fā)短周期智能服務(wù)。C．元宇宙作為一個(gè)新興業(yè)態(tài)，蘊(yùn)藏著技術(shù)創(chuàng)新的蓬勃活力、應(yīng)用革新的豐富潛力。D．政府及社會(huì)在面對元宇宙時(shí)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抵制元宇宙這一新興業(yè)態(tài)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來的潛在影響。8．閱讀【材料三】，請寫出你的兩條探究結(jié)果。（不可出現(xiàn)具體的數(shù)據(jù)）（4分）___________________________________________________________________________________________9．閱讀過材料后，同學(xué)們對元宇宙究竟是“未來”還是“騙局”展開了激烈的討論，下面已給出了反方的觀點(diǎn)，請你代表正方，結(jié)合材料內(nèi)容補(bǔ)全對話。（3分）反方：我認(rèn)為元宇宙是一場徹底的騙局。它現(xiàn)在只是一種構(gòu)想，它需要的算力是我們目前無法實(shí)現(xiàn)的，就算未來可以實(shí)現(xiàn)，它也是獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒什么價(jià)值。而且現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了很多騙子假借“元宇宙”之名，行詐騙之事，給很多人都帶來了不好的影響。正方：______________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）紫藤蘿花隧陳志宏①我與紫藤蘿結(jié)緣，始于上中學(xué)時(shí)念的一篇課文《紫藤蘿瀑布》。那時(shí)的課文沒有配圖，也無參考資料，我只在文字里尋覓隱于花瀑里的自然韻律，以及生命悲歡。②七八年前，趁春暖日麗，我和家族幾個(gè)兄弟，前往近郊蓮塘踏青，順便拜會(huì)生活在省農(nóng)科院的大伯。③一群人在曠野般遼闊、花果園一般繁盛的農(nóng)科院大院漫步，但見坡上有奇花，一條一條垂下，風(fēng)扶柳似的，裊裊娜娜?；ㄖι暇Y滿精靈般的小碎花，個(gè)個(gè)以嫩白色打底，花尖披一身印染淡紫、深紫、粉紅、猩紅諸色的小馬甲，溢美流香。④行走世間，只見過繁花朵朵開，哪見過這一條一條像少女秀發(fā)一般柔順垂下的花瀑，滿坡明艷成一段驚奇。我被這異美驚呆了。這從未見過的異花，讓一趟蓮塘之行，成終生難忘的遇美之旅。⑤我急忙問大伯：“這是什么花？”⑥大伯笑答：“這個(gè)花呀，十分漂亮，還有一點(diǎn)清香。它叫紫藤蘿。”⑦?。∵@就是紫藤蘿。⑧駐足花前，雙腳再也挪不開，人與花靈犀相通，心相牽，無聲交纏在一起。我與之深情對視，像熱戀的情侶，相看兩不厭。面對一汪傾覆的紫海，這種感覺前所未有，妙不可言。⑨李白詩云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人?！迸c紫藤蘿對視的當(dāng)頭，感覺人與花皆染“香風(fēng)美人”之色彩，余味悠遠(yuǎn)。⑩從蓮塘回來，我繪聲繪色地向上幼兒園的孩子描述紫藤蘿的美，承諾有機(jī)會(huì)一定帶她去那里，走一走紫藤花徑，看一看紫藤花影。?偶遇人間美食、世間美景，第一時(shí)間想要和自己的孩子分享，不知是不是為人父母的通病。為此，我多次遭同行人嘲弄。可惜，直到現(xiàn)在，孩子都長成花季少女，上中學(xué)了，也沒能帶她去那兒聞一聞紫藤蘿的淺香。?時(shí)光之刃割斷了家長和孩子朝夕相處的紐帶，父女之間漸行漸遠(yuǎn)，去蓮塘看紫藤蘿的機(jī)會(huì)，越來越少。?2018年深秋，我和母親搬到新寓所居住。初來乍到，我莫名地喜歡小區(qū)內(nèi)一條空空的隧道。不銹鋼條豎為骨架，拱成一條長長的廊道，小竹籬橫亙其間作山墻，漏風(fēng)、漏光、漏雨，疏疏朗朗一長隧，穿行來去，別有一番滋味。?轉(zhuǎn)年春暖，小區(qū)桃花笑春風(fēng)，花香陣陣。那條鏤空隧道爬滿了紫藤蘿濃綠的花葉，滿眼是葉的綠、花的白，白白綠綠傾瀉成一汪高峭的海浪，浪尖上漂蕩和跳躍著淡紫、粉紫、粉紅、猩紅的小船帆。上下打量這紫藤蘿花隧，讓人不由得沉醉其間。?我急急地喊孩子過來賞花，在花隧里穿來穿去，滿架紫藤蘿的耳朵里灌滿了我們父女倆的談笑聲。孩子眼尖，在花隧里有新發(fā)現(xiàn)，尖叫道：“葡萄！”果然，一粒一粒青嫩的葡萄綴在藤蔓上，擠擠挨挨，親如一家人。這條花隧不光纏滿紫藤蘿，葡萄聞喜而來，見縫插針地?cái)D了上去，藤相交，蔓相纏，一同穿過風(fēng)和雨，跨越種族，親密如侶。?我總算是帶孩子看了紫藤蘿花，在這新寓所的小區(qū)院里，而不是蓮塘。但是，我的孩子把目光鎖定在小葡萄上，生生把紫藤蘿晾在一邊。紫藤蘿之美，在其瀑，在其勢，在其幽幽淺香，以及白底紫紅的別致，但因孩子的忽略，我對它火熱的歡喜心，像久置的沸水，漸漸回歸常溫。?此后不久，孩子因?qū)W業(yè)繁忙，再?zèng)]來過這紫藤蘿隧道。自從孩子不再來我的寓所，我和紫藤蘿花隧頓生以光年計(jì)的遼闊距離。?花開花謝幾度春，紫悠悠，香幽幽，寂寞無人聞。總感覺我在隧道這一頭，孩子在那一頭，等我小跑過去，卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)淞藗€(gè)空，驚回首，那熟悉的身影似乎出現(xiàn)在我剛站定處——仿佛我和孩子之間隔著過不去的紫藤蘿隧道。10．閱讀文章，根據(jù)下面提示，完成表格內(nèi)容。（4分）時(shí)間事件“我”的心理變化孩子上幼兒園①__________________________第一時(shí)間想要和自己的孩子分享美食、美景，不顧同行人嘲弄。2019年春暖②__________________________③__________________________小區(qū)看花后不久孩子不再來“我”的寓所，也再?zèng)]來過這紫藤蘿隧道④__________________________11．結(jié)合語境，請從修辭手法的角度賞析文中畫橫線的句子。（3分）____________________________________________________________________________________________12．品味下列語句，說說加點(diǎn)詞語蘊(yùn)含的情感。（4分）（1）我急急地喊孩子過來賞花，在花隧里穿來穿去，滿架紫藤蘿的耳朵里灌滿了我們父女倆的談笑聲。____________________________________________________________________________________________（2）但是，我的孩子把目光鎖定在小葡萄上，生生把紫藤蘿晾在一邊。____________________________________________________________________________________________13．聯(lián)系上下文，請說說文章第?段在全文中的作用。（4分）____________________________________________________________________________________________14．宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有一句話讓人難忘：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！蓖瑯邮敲鎸ψ咸偬}，兩位作者的感悟相同嗎？請結(jié)合文章進(jìn)行分析。（6分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲霜，節(jié)節(jié)干霄①，有似乎士君子豪氣凌云，不為俗屈。故板橋畫竹，不特為竹寫神，亦為竹寫生。瘦勁孤高，是其神也；豪邁凌云，是其生②也；依于石而不囿③于石，是其節(jié)也；落于色相而不滯于梗概，是其品也。竹其有知，必能謂余為解人；石也有靈，亦當(dāng)為余首肯。（選自鄭板橋《畫竹題記》）【注】①干霄：直沖云霄。②生：本性，天性。③囿（you）：局限。15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）濯清漣而不妖（） （2）宜乎眾矣（）（3）蓋竹之體（） （4）依于石而不囿于石（）16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 蓋竹之體B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 依于石而不囿于石C．不特為竹寫神 自以為大有所益D．同予者何人 卿今者才略17．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）竹其有知，必能謂余為解人。（2分）___________________________________________________________________________________________18．清代學(xué)者符曾說：“凡花之妙，在于香色。而竹則無色無香，獨(dú)妙于韻。蓋香色易知而韻難知，宜賞韻者鮮矣。”而蓮、竹皆非“凡花”，周敦頤盛贊蓮是“花之君子者”，鄭板橋也稱竹“似乎士君子”。請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說蓮、竹之韻分別體現(xiàn)在何處。（2分）___________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成19~20題。（4分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。19．詩歌中“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？（2分）___________________________________________________________________________________________20．這首詩與“何人不起故園情”中都寫到“故園”，試分析其所蘊(yùn)含的情感有何不同。（2分）___________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）每個(gè)人都有自己的長處，只是你可能沒有留意，沒有發(fā)現(xiàn)。你也許善學(xué)，也許守時(shí)；你也許跑得快，也許能吃苦……這些，都值得你驕傲。請以“我驕傲，我是一個(gè)________的人”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限；③600字左右；④不得抄襲、套作；⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。試卷類型：A咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測（二）七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1．（2分）C2．（2分）B3．（6分）（1）深林人不知（2）此夜曲中聞?wù)哿?）百般紅紫斗芳菲（4）朔氣傳金柝（5）無案牘之勞形（6）兩條路都未經(jīng)腳印污染4．（3分）小福子阮明曹先生沒有給阮明及格的分?jǐn)?shù)5．（4分）（1）（2分）偏正并列（2）（1分）將“命運(yùn)交響曲”外的雙引號(hào)改為書名號(hào)。（3）（1分）示例：只有……才……二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．（7分）【活動(dòng)一】（1分）略?！净顒?dòng)二】（2分）③不適合；理由：“事師之猶事父也”意思是說對待老師要像對待自己的父親一樣，表明對老師的尊重，與本次活動(dòng)主題無關(guān)?！净顒?dòng)三】（2分）示例：小孝撐家（持家、愛家、護(hù)家），孝是齊心協(xié)力（侍奉親人）、互相扶持的敬老情懷（美好品德）【活動(dòng)四】（2分）示例：岳飛盡了孝道。他奔赴戰(zhàn)場是因?yàn)槟赣H的教誨，謹(jǐn)遵母命，而且是正確的命令，這是孝；岳飛投身前線，是為了挽救人民于水火，有國才有家，這是“孝”的更高境界。三、閱讀（46分）（一）（9分）7．（2分）D8．（4分）示例：①近半數(shù)中國網(wǎng)民對元宇宙比較了解，對元宇宙不是很了解的網(wǎng)民較少；②大部分中國網(wǎng)民擔(dān)憂元宇宙容易讓人沉迷虛擬世界，還有近一半的中國網(wǎng)民擔(dān)憂元宇宙會(huì)加劇現(xiàn)實(shí)中的社交恐懼等。9．（3分）示例：我認(rèn)為元宇宙會(huì)是我們的“未來”。首先它并不是完全的虛擬空間，而是既映射于、又獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界。而且每當(dāng)出現(xiàn)新科技的時(shí)候，總會(huì)有一些不法之徒鉆法律空子行騙，我們應(yīng)該做的是提高自己的判斷能力，而不是一味地抗