回校宣講心得體會(huì)

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回母校有感

當(dāng)我聽說這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí)，我的心是特別的感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我奮斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢？還有當(dāng)時(shí)為我焦急諄諄教育我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)當(dāng)都有很深的感情吧。

自從高三畢業(yè)后，就再也沒回我的母?！獦s成六中。一路上，看著熟識(shí)的街道，一樣的路，一樣的人，不一樣的是一路上的心情。以前回校時(shí)，總盼這路程短些再短些，究竟來回是很長距離。而如今卻慶幸來到榮成六中，因?yàn)槭煜ち撕芏嗪糜?，因?yàn)槲以谶@里成長了。

當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻，仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就出現(xiàn)在眼前。校內(nèi)依舊沒有變化，學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃。看到班主任在給同學(xué)上課，不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依舊很親切。

曾經(jīng)就讀于這所學(xué)校，并且順當(dāng)?shù)貜倪@里考進(jìn)了高校，我感到很幸運(yùn)。作為從這里走出來的同學(xué)，我在半年的高校生活中學(xué)到了許多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)受了凹凸起落，有閱歷有教訓(xùn)，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹共享。盼望我的閱歷教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^程中少走彎路，也盼望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時(shí)，在溝通中，信任我也能對(duì)自己，對(duì)將來有一個(gè)更深化的思索。

我首先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動(dòng)。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通力量有肯定欠缺、時(shí)間支配不是很合理等，向老師尋求關(guān)心。她仔細(xì)而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。在將近兩個(gè)小時(shí)的談話里，我們聊了很多，也發(fā)覺有些事情始終是我們錯(cuò)了．．．．．．

在過去，老師始終對(duì)我們很嚴(yán)格。無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)，買外賣，在課室充電等。這些在當(dāng)時(shí)的我們看來，對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我們談到這些事時(shí)，老師非常感慨，也非常無奈。她說，她知道我們的年齡根本不會(huì)理睬她的話，但是她對(duì)這些事從不懈怠，這是她的責(zé)任。是啊，到現(xiàn)在我才知道，老師都是為了我們，為了我們的健康，我們的將來，她日夜嘮叨．．．．．．老師，對(duì)不起，您辛苦了！

談話結(jié)束后，我在校內(nèi)逛了一圈。在校內(nèi)的每個(gè)角落，都有我們美妙的回憶，特殊是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本，走道上放著一只只箱子，黑板報(bào)寫著“離高考還有123天”．．．．．我們愛玩，下課大家打打鬧鬧，卻不傷感情。我們團(tuán)結(jié)，在校運(yùn)會(huì)上團(tuán)體總分第一名。我們努力，每節(jié)課下課老師都會(huì)被同學(xué)們圍著解答。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)受過高三的不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡樂，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念。

經(jīng)班主任牽線，我下午利用大課間的時(shí)間與我的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了深切溝通。我作為被高考洗禮過的人士還和他們溝通了學(xué)習(xí)閱歷和囑咐他們?yōu)楦呖甲髟圃祁A(yù)備。在我介紹時(shí)，師弟師妹們屏氣凝神，盼望從我的閱歷中得到有效的關(guān)心，從中找出適合他們的有效的學(xué)習(xí)方法，也盼望從中找到努力的方向，使他們不再彷徨。恍惚間，我似乎回到了高三的那段日子，每天都有綿綿無終點(diǎn)的作業(yè)，有看不完的書，似乎自己把握的那點(diǎn)學(xué)問在高考中怎么也不夠用，而且總覺得學(xué)習(xí)效率不高。我很可怕自己會(huì)失敗，想讓自己進(jìn)步，卻又力不從心，于是難免會(huì)倍感迷茫。我時(shí)常思忖，自己的選擇是否正確。那時(shí)候的我，很盼望能夠找到抱負(fù)的、行之有效的學(xué)習(xí)方法，正確地看待自身和高考。我很盼望既不太放松散漫又不能讓自

己承受太大的壓力。到后來，我的老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)在高一、高二完成了，在高三要做的就是鞏固復(fù)習(xí)。你只要多看、多練習(xí)幾遍就能把以前學(xué)的學(xué)問拿出來運(yùn)用了，不用太擔(dān)憂。僅僅做一次練習(xí)就能把同一個(gè)學(xué)問點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍了。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成果就行了?！逼胶偷膶W(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)不足的學(xué)習(xí)方式的確是適合我的道路，所以在最終的階段，我學(xué)習(xí)得很順心。這次當(dāng)師弟師妹們帶著同樣的困惑來想我討教的時(shí)候，我熱忱地把這種學(xué)習(xí)心得和體會(huì)介紹給他們，告知他們我就是這樣進(jìn)入江南高校的。

同樣的地方，同樣的時(shí)間，交換了彼此的身份。我不再是坐在位子上聽老師講俞敏洪的種種。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)變了許多，唯一不變的或許是那份堅(jiān)持。看著學(xué)弟學(xué)妹們那稚嫩的臉龐，有種生疏而又親切的感覺。多想告知你們，你們厭惡的現(xiàn)在，是我們回不去的曾經(jīng)。珍惜現(xiàn)在的生活，好好加油高考。老師們，又一年的歲月，又一批青春活力的同學(xué)，你們說會(huì)有我們的影子。很快樂成長的路上有你們陪我們。見到你們熟識(shí)的場(chǎng)面出現(xiàn)在眼前，3年間我們的回憶，只屬于我們的回憶。我們會(huì)更努力，做你們最傲慢的同學(xué)。

告辭老師，我踏上歸程。其實(shí)，畢業(yè)后，才發(fā)覺，我們對(duì)母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)到了很多課本上學(xué)不到東西。感謝母校，讓我熟悉了一群好伴侶；感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活；感謝母校，讓我懂得了感恩。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在卻覺得母校很大，她每年容納了很多菁菁學(xué)子，授予學(xué)問