英語考試反思

英語考試反思首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，未能合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課狀態(tài)不佳。再者，缺乏課外書籍的閱讀，閱讀量不足，導(dǎo)致寫作時缺乏素材，詞匯積累也有限，語言表達(dá)缺乏邏輯性，文章顯得雜亂無章，乏味晦澀。對歷史與人文的了解也不夠，許多文章包括詩詞都難以理解，導(dǎo)致考試中課外閱讀失分較多，閱讀能力仍需提高。最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是大意失荊州，做題馬馬虎虎，沒有仔細(xì)審題就盲目作答，這個問題不僅體現(xiàn)在英語科目，而是貫穿于所有科目。試卷完成后未進(jìn)行仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯下了許多不該犯的錯誤，正確率較低。今后做題務(wù)必認(rèn)真，不能因題目簡單而掉以輕心，學(xué)習(xí)是一個逐步循環(huán)的過程，只有扎實(shí)基礎(chǔ)，才能不斷提高。因此，對先前知識的掌握至關(guān)重要。通過對本次英語考試的反思，我認(rèn)識到了自己的不足之處，了解到自己的水平還有很大的差距，唯有下更大的功夫，才能取得成功。耕耘一分，收獲一分，我要繼續(xù)努力，爭取下一次的優(yōu)異成績！在課堂上，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.靜聽。上課認(rèn)真傾聽，做好筆記，始終保持活躍，不論是聽、說、讀、寫。2.積極參與。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽練習(xí)，勇于表達(dá)、勇于朗讀，積極回答老師提出的問題。積極參與課堂討論對我們大有裨益，每次積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，有助于我們集中注意力，對于較難或模糊的問題得到明確答案。經(jīng)常發(fā)言還能增進(jìn)老師對我們的印象。課堂聽講至關(guān)重要，老師講解時總會有獨(dú)特的語言或動作特點(diǎn)，我們應(yīng)善于觀察和把握。3.勤于動筆。及時記錄老師的重點(diǎn)，但要注意處理好聽課與記筆記的平衡，不可因?qū)Ｗ⒂谟浌P記而忽略課堂內(nèi)容。4.多開口。對于課堂上不明白的問題，下課后要及時向老師請教，解決問題，不要為了面子而故作懂裝。否則，漏洞將不斷積累，最終影響英語成績。學(xué)好外語還需記住以下原則：1.學(xué)習(xí)不間斷，即便每天擠出10分鐘也有所收獲，早晨是學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。2.學(xué)習(xí)疲倦時，可轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式或形式。3.不要孤立地死記硬背，要結(jié)合上下文。4.隨時記錄并熟記常用句型。5.敢于開口說外語，不要害怕出錯，愿意接受糾正，不要因為困難而灰心。6.堅信自己一定能夠達(dá)到目標(biāo)，相信自己有足夠的毅力和外語學(xué)習(xí)的天賦，糾正自己不該犯的錯誤，堅持不懈。1、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞，多朗讀，重復(fù)多次，背會的東西容易忘，應(yīng)隔三插五的再鞏固。2、背誦一個小對話，背會了用自己的話把它復(fù)述出來，這樣增加學(xué)習(xí)英語的自信心。3、把記不住的單詞寫在小紙片上，隨時都可以拿出來看看，長期堅持，一定有成效。4、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。對學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及改進(jìn)的成績，給予口頭評價、書面評價并鼓勵他們大膽的去說。學(xué)生考完試后，讓學(xué)生自我反思，分析自己的成績和不足，明確今后努力的方向，爭取下次不再犯同樣的問題。讓學(xué)生相互之間相互評價，找出優(yōu)缺點(diǎn)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。一年的教學(xué)工作中，使我深刻的認(rèn)識到教師這個職業(yè)，不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且要有愛心耐心，更主要的是管理學(xué)生的能力。并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè)。人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員。但現(xiàn)在深有體會，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又秀的老師更是難上加難。作為初入教育行業(yè)的我，無論在教學(xué)經(jīng)驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學(xué)校給我分配了兩個指導(dǎo)教師，一位是教學(xué)上的指導(dǎo)老師賽里曼老師，一位是班主任指導(dǎo)教師湯桂霞老師，他們在教學(xué)上和管理上給予我很大的幫助與支持，使我在教學(xué)和管理方面不斷的成長起來。但是理論與實(shí)際相差太大，運(yùn)用到實(shí)際大相徑庭，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念，愿與新課程共同成長。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的！對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的！一、平時我對學(xué)生很嚴(yán)厲，如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識，我會厲聲呵斥他們。如果學(xué)生不能按時背好所背的課文，我會讓他們放學(xué)后留下來背好，上課不允許講無關(guān)的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會有負(fù)面影響，比如有位學(xué)生因為開小差了，你再三強(qiáng)調(diào)的知識他又不知道，如果他來問你這個問題，你會為他解答嗎?我是會的，但他卻不會來問你，為什么?因為他怕你罵他，結(jié)果怎樣可想而知。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個度，我似乎沒有把握好這個度二、應(yīng)該每天聽寫單詞和詞組，可單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事，學(xué)生們都說他們記不住，一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大程度上是沒過好詞匯關(guān)，這些學(xué)生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學(xué)不好英語的。因此，一定要注重課堂詞匯教學(xué)，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)單詞的方法，按讀音規(guī)則認(rèn)讀、記憶單詞而不是死記硬背，當(dāng)學(xué)生感悟到記單詞不再困難時，他們的英語學(xué)習(xí)也就邁出了很可喜的堅實(shí)的基礎(chǔ)一步，他們對英語學(xué)習(xí)才會真正感興趣。三、這次考試學(xué)生聽力丟分較多，在今后的教學(xué)中要有意識地加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外還要多選用一些內(nèi)容健康，時代感強(qiáng)、知識性、趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。這次期末英語考試成績是94分，我并不意外，這里的意外并不是指成績下降，而是提高。說實(shí)話，我的英語成績自上初中以來只有第一學(xué)期考試上過90分，以后一直徘徊在85到89之間，90分成了難以突破的關(guān)口。正如英語老師說的，“老本啃完了，自然成績開始一落千丈?！蔽业某煽冸m然不能用“一落千丈”來形容，但是遇到了90分這個天塹，無法逾越。我的父母也非常著急，給我一直報著課外補(bǔ)習(xí)班，卻收效甚微。我表面上看似無所謂，但是對自己成績的下降，又有誰能淡然處之呢？于是，我在英語上猛下功夫，以至于有一段時間置其他學(xué)科于不顧，又一次考試后，不但英語沒提上去，反而其它成績也落下了，英語幾乎成為了我的心病。在一次和爸爸的朋友聚餐后，我認(rèn)識了一個教英語的阿姨，而后就跟著她上課。同樣是上課，她用的是一種全新的教學(xué)方式，不再用拔苗助長的方式，讓我們提前接觸高中知識而對初中知識不屑一顧。而是將初中、高中、甚至大學(xué)知識成功融匯為一體，再加上我大量做題練習(xí)，講練結(jié)合。使得我的成績突破90分，這幾分的提高，對別人可能不算什么，但對于我來說，相當(dāng)于從首陀羅躍至婆羅門，因為突破了“天塹”，讓我對英語這門課有了信心。雖說這次考試達(dá)到了我初中以來英語成績的巔峰，但是，我認(rèn)為自己還有極大的提升空間，作文、聽力、閱讀，盡皆可以訓(xùn)練，至于單選，對課文加以溫習(xí)鞏固，同樣可以提分。寫后小記：通過英語成績的提高，我明白了，遇到一位適合自己的老師是進(jìn)步的前提，就像語文上遇到段老師，另外還得自己的勤奮努力，正如段老師說的“講練結(jié)合”，這個方法適合任何學(xué)科，我會盡量把這個方法用在各科，讓自己的成績穩(wěn)步提升。前幾天，我們班進(jìn)行了一場英語考試，雖然試卷不是非常的難，但是，我卻只考到了可憐巴巴的71分。回家后，被爸爸媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，學(xué)校中則又被同學(xué)們嘲笑一番，讓我簡直是無地自容。于是，我對這次考試的失利進(jìn)行了反思和分析，得出了以下幾個原因。一、平時我對作業(yè)中的常規(guī)不太重視，沒有每天都勤聽錄音。而是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，根本就沒有持之以恒。就算是真的再讀，也是小和尚念經(jīng)——有口無心，根本就沒有讀到心里去，而只是應(yīng)付一下。有些句子都聽不懂，最后導(dǎo)致了我在聽力部分中分辨錯誤，標(biāo)錯了序號。二、我在上課時沒有勤做筆記，只是用腦子去記住一些總點(diǎn)，而沒有用筆記下來。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭。”我終究還是忘記了一些重點(diǎn)，在考試中沒能寫出來，還是錯了。三、我在復(fù)習(xí)時忽略了對單詞的重視，一些單詞隨著時間的推移而淡忘了，而我有沒有及時地查漏補(bǔ)缺，只是一味地看著書中的對話，使得在考試中沒有認(rèn)出單詞，答案也寫錯了。四、綜合了前面幾個缺陷，我在遇到了那些類型的題目時，沒有果斷跳過，而是左思右想，縱然寫出了不少題目，但卻浪費(fèi)了最寶貴的東西：時間！使得我在最后沒有時間完成剩余的題目，又白白地扣了許多分。就這樣，四點(diǎn)合在了一起，使得我在這次考試中一敗涂地。于是，我專門寫了一份計劃書，來規(guī)范我以后該怎么做：首先，我要在上課時勤做筆記，認(rèn)真聽講，不可以開小差。還有，我平時要勤聽錄音，要有恒心，，不可以半途而廢。我還要定期復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，不然哪怕記得再牢，總有一天會忘記。最后，就是要在考試中注意分配時間，不然會得不償失。我今后一定要嚴(yán)格執(zhí)行這份計劃書，不會再重蹈覆轍這次的失敗了！本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當(dāng)時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的.時候，我看到了在總分哪里寫著一個數(shù)字79.下面畫了兩條橫線。我當(dāng)時的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數(shù)字10.這怎么可能？記得在寫的是時候我認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標(biāo)上了問題的序號。這怎么會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴于平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當(dāng)初??！回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：1、下次在考試的時候認(rèn)認(rèn)真真的審題，弄明白題目的意思。2、下學(xué)期的時候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講，思想絕對不開小差。因為在本次的試卷上不只是判斷題扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎(chǔ)也不是很好。英語老師我會努力的，下學(xué)期一定用滿意的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)給您。在一個月后的月考中，我英語考砸了，分析下來主要原因有幾點(diǎn)：第一、沒有做好心理準(zhǔn)備小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對來說較為簡單，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來，所以在考試時沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時不是轉(zhuǎn)個彎就能想到的?？荚嚂r一定要思考縝密，不然就會撞得頭破血流。第二、沒有落實(shí)好自己的計劃開學(xué)的時候，我的確信心滿滿，也十分有計劃的想好了自己的目標(biāo)，但是沒有每天落到實(shí)處，主要還是因為我太過懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場空的。第三、心思太雜可能心里沒底，考試時總想著“考不好怎么辦”“如果有不會做的怎么辦”如此之類，而且在考完試后，如果有預(yù)感自己會考砸就會一直擔(dān)心它會是我分?jǐn)?shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。第四、沒有把握住機(jī)會學(xué)習(xí)人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時時是學(xué)習(xí)之時。這句話充分印證了珍惜時間之于學(xué)習(xí)的重要。但我卻一直心猿意馬，時不時還來句神似的話語，沒有把握住一切時間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時間可以抓緊時間學(xué)習(xí)。第五、太過眼高手低我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相，給人的感覺不錯。然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個大跟頭。找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，相信陽光一定就在那風(fēng)雨后。在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!英語考試作弊說明我