一二年級第二學期工作計劃模板6篇

第第頁一二年級第二學期工作計劃模板6篇一、基本情況我們班的孩子可以說是我看著長大的，從剛進學校的時候那么頑皮，吵鬧，到現(xiàn)在在課堂上可以安靜的聽老師講課，下課后能專心復習，課余的時候也能樂觀的參與各種活動，培養(yǎng)本身的興趣喜好，真的感覺六年的時間，他們成長了許多，我也成長了許多，從剛開始的手足無措到現(xiàn)在可以特別好的教導學生，也是這批孩子給了我機會，也認可了我五年來的班主任工作。我們班有xx名男生，xx名女生，都很遵守紀律，學習方面也是很樂觀，雖然也有一些后進生，一些比較難管理的孩子，但是由于跟班上，所以對他們的情況都是很了解的。二、紀律在紀律方面，還是要嚴抓，學生們雖然平常還比較專心，但是只要監(jiān)督不到位，就容易松懈，雖然學生都比較大了，但好些學生已經(jīng)進入到青春期，叛逆的心理睬對老師的話語不那么聽從。所以無論是課堂的紀律還是平常的紀律都是需要反復的和學生們講，讓他們遵守，顯現(xiàn)不遵守的情況要及時的了解情況，批判教育。避開下次再犯。三、培養(yǎng)班干部在管理班級的過程中，我也是樂觀的選擇班干部來幫助管理，這五年來有不同的學生都加入了班干部的隊伍中，我始終遵從一個原則，做過班干部的學生盡量避開再次做，給其他學生機會，讓其他學生也能得到磨練，同時也是讓人人成為班干部的想法，五年來大部分學生都當過班干部，今年又要選一批新的班干部，讓他們搭配我管理好班集體。不僅是磨練了他們的本領(lǐng)也是讓他們體會到之前班干部工作的艱辛，理解班干部的工作。四、后進生管理這些年，雖然班級的學習成績還不錯，但是還是有個別的同學始終以來都成績不是特別的好，學習的激情和動力也是不足，作為學校的最終一年，我更是有責任和義務(wù)幫忙他們，讓他們能在這最終一年里面連續(xù)進步，這五年來個別的后進生我也是樂觀的管理，同時多做他們的工作，每一年看到他們的進步我都是感到愉快的，雖然進步的幅度不大，但是每一次的進步都是值得確定的。爭取在學校畢業(yè)之前，他們的成績和素養(yǎng)都再一次的得到提升。五、家教結(jié)合除了做好日常的工作，把班級管理好之外，我也要重視家教結(jié)合，多和家長溝通，這五年來始終擔負這個班的班主任，許多家長都是比較熟識的了，對孩子的狀態(tài)和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入中學了，更是要做好溝通的工作，讓家長們了解學生在學校學習和生活的情況。為明年的小升初做好準備。一、樂觀學習首先學通學精新配備的多媒體，服務(wù)教學。學校始終抓老師學習，有集體學，有自學，我要自發(fā)自主研修和摘記每周讀書筆記，本學期學校讓每位老師學習兩本教育教學書籍，并做好筆記，還有學習進修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，搭配學校自學要求，樂觀自動去學習，樂觀參與學校每周一節(jié)教研課，與同行進行溝通經(jīng)驗，相互學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行溝通經(jīng)驗，相互學習；閱讀各種書刊，豐富視野。二、教育教學工作教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細致的工作：(一)教學方面1、精心備課由于本班學生基礎(chǔ)差，備課時要多兼顧中下等生。為了讓孩子樂學愿學，一般先復習與新知相關(guān)的知識點；新知階段，以引導學生思索為主，逐漸放手試驗；鞏固階段，我應(yīng)重視基礎(chǔ)的掌握，適當設(shè)計思維訓練。學生在逐漸引導下，有了學習的基礎(chǔ)和思索的習慣，才略進行有效的自主學習。2、專心上課由于本班學生整體基礎(chǔ)差思維慢，每一節(jié)上課前，我都要精心準備，每節(jié)課都充足利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課，講課時以重點帶基礎(chǔ)，盡量鼓舞孩子，保護孩子的樂觀性，多提問、多督促，多強調(diào)、多檢查，親切的與孩子溝通；課后，要及時思索得失，樂觀寫好反思；并細心察看孩子們的進步，及時贊揚，激起孩子學習的動力；在知識的教授中同時，我要重視培養(yǎng)孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。3、作業(yè)方面：本班學生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精，鼓舞學生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學生各方面本領(lǐng)。4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應(yīng)及時進行小測試，幫忙學生找出不足，分析原因，予以必需的壓力促進學習。(二)、班級管理它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學期工作的始終。1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生依照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做，使學生不但在課堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格管束本身的言行，為學生訂立奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，捉住學生間的小矛盾，理順并恰當?shù)倪M行教育，并做學生的楷模，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養(yǎng)學生好習慣，好品質(zhì)。2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。學生相互提示、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣裳等，使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。3、家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶，依據(jù)學生不同情況多與家長溝通，本班學生多而雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差別，依據(jù)不同情況及時家訪，溝通聯(lián)系，相互搭配，共同教育，這么多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中關(guān)鍵說道心里，又掌握尺度委婉敬重，取得了家長們的信任和認可，促進學生們的進步與發(fā)展。4、其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養(yǎng)干隊伍伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關(guān)懷、愛惜他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱誠地予以引導，碰到困難時予以真誠的幫忙，有了點滴進步及時鼓舞，犯了錯誤進行耐性地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，同學的幫忙，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐漸改正錯誤和缺點。化消極因素為樂觀因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面變化、進步。(四)、德育教育學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓練帶動教育教導工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等)，按每月一事計劃重視隊會和班會活動的實效性，利用學?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生磨練學生培養(yǎng)良好班風，在本班開展手拉手幫忙貧困生，看誰做的好做的多。來促進學生道德品質(zhì)的成長，使學生具有自我管束本領(lǐng)，順從集體，樂于助人等等好習慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。(五)、特色育人為了全面實施新教育，落實六大行動，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學校的計劃，我依據(jù)學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“杰出口才”、“暮省”和學校開展的各項活動，豐富學生學習生活促進學生全面發(fā)展。不知有多少人在文章中這樣寫過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，但有誰知道，光輝中凝集著多少辛酸，極多人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得剛強、成熟。下面就談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想。一、班級基本情況分析。因?qū)W校工作的需要，本學期對六班級進行了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔負的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。學生來源各地，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)長短不一、多數(shù)學生個性較強，充足愛心，具有善良、同情別人、酷愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學生年齡較小，活潑好動，掌控力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般，顯現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀自動的學習，但不足敏捷，差生基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，顯現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在學校階段的末期，面對升學，有的在樂觀進取，有的失去了信心。二、本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本領(lǐng)較強的班干隊伍伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進取、勤奮的班風。三、創(chuàng)建文明班級的措施。1、找尋助手，扶正壓邪。面對一個新的班集體，第一步應(yīng)當做什么?我覺得應(yīng)當是“找尋助手，扶正壓邪”。當我們擔負一個新班的班主任時，我們對它的了解往往是初步的，有許多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們。那么，第一步應(yīng)當做什么呢?我覺得應(yīng)當“找尋助手，扶正壓邪”。千萬不行使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充足發(fā)揮老師的一項基本功素養(yǎng)——敏銳的察看力。找尋上進心強，組織本領(lǐng)強的人才構(gòu)成班委，幫助本身工作；洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，美妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。2、用愛這把鑰匙打開學生的心鎖。好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不自動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。倘若放棄了對他們的教育，才是我們教育最大的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱呼。對于差生，我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心，多一分耐性，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。酷愛學生并不等于姑息學生。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生，所以建立嚴格的班級管理制度。(1)規(guī)范課上紀律要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，認真聽講，專心記筆記，樂觀回答問題。(2)規(guī)范早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必需安安靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。(3)規(guī)范課間紀律。明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。(4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴厲，要有飽滿的熱誠和向上的精神；在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，一定不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學學習；要時刻想著為班級爭光。(5)以客觀的量化考核，規(guī)范學生的行為。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認為有了規(guī)矩，有了制度，還應(yīng)當有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對學生進行量化考核。依照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的緊要條件，強化道德性為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。四、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的重要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，引導學生訂立好適合本身的學習方法，提高學習的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。班主任工作是艱辛而繁忙的，這條路上或許會充滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充足愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路！一、引導思想以全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量為引導思想，以讓我們的童年充實、歡樂，擁有智慧為目標，以立志、努力、進步、成功為班訓，努力創(chuàng)建團結(jié)、歡樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、共同進步的學風。二、班級概況：我班現(xiàn)有學生11人，其中*6人，男生5人。已進入六班級，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度專心，作業(yè)潔凈專心，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不專心聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目標：1、學習落實《學校生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結(jié)合加強未成年人學生思想道德建設(shè)的引導精神，培養(yǎng)學生尊重自己、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低班級同學的模范。3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。5、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，樂觀取得家庭的搭配，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐漸改掉已經(jīng)有的壞習慣。四、實在措施：1、行為規(guī)范方面，正確引導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不應(yīng)做的。搭配大隊部進行八項紀律的評比。常常對學生進行安全教育，闊別不安全。2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，依據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。3、樂觀響應(yīng)大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，磨練學生的管理本領(lǐng)。4、在衛(wèi)生方面，合理布置勞動崗位，建立值日生制度。5、加強學生心理健康教育工作。(1)了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。(2)常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。(3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。五、工作布置：2月份：1、組織學生開學報到，檢查暑假作業(yè)。溝通暑假見聞。2、新學期校規(guī)校紀教育。安全教育。3、評比班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。3月份：1、十月一日，開展國慶教育。2、開始動手準備班級作文集。4月份：1、舉辦古詩文大賽。2、組織學生參與主題中隊會5月份：1、組織學生參與學校各項競賽。2、率領(lǐng)學生外出參與戶外活動。3、班隊會半學期之后的得與失批判與自我批判教育。6月份：1、總結(jié)本學期讀書情況，評比讀書大王。2、督促學生期末復習。3、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。新的學期又開始了，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的.心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特訂立如下計劃:一、班級基本情況和目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、本領(lǐng)較強的班干隊伍伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生猛烈的責任感以及自我管束，自我管理的本領(lǐng)。二、實在措施:1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，加強班級凝集力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。7、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、加強班風建設(shè)一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:1、課堂紀律。首先師生共同訂立班規(guī)班紀，并訂立相應(yīng)的“獎懲”方法。這樣學生既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術(shù)”等活動，使學生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴大溝通的空間，同時，隨時提示學生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很緊要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于自動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。五、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包含班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。六、其他方面。班級管理中還應(yīng)重視個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充足磨練本身，提高學生的自信心，另外，充足利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。一二班級第二學期工作計劃篇2新的學期開始了，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，班級特訂立工作計劃如下：一、引導思想以學校德育教育思想為引導，以少先隊的工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，加強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本領(lǐng)。把本班建成具有：“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風。二、學生概況：本班共有39位學生，其中男生11人，女生28人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)本身的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待磨練和培養(yǎng)。三、工作重點：1、連續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、3、搞好每位學生的自我保護教育，加強安全意識，形成肯定的本領(lǐng)。四、實在工作：（一）常規(guī)教育方面：三班級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，而且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決議從以下幾點入手：1、充足利用班隊會和晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不足好的學生，及時進行點撥、引導，加強教育。2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同訂立班規(guī)班紀，并訂立相應(yīng)的獎懲治法。這樣學生既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于自動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理?？傊?，我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不絕地加以改進。一二班級第二學期工作計劃篇3一、班級學生情況分析我班共有學生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學生家離學校較遠。依據(jù)上學年成績檢測情況分析，學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學生成績不足夢想，其原因重要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學習缺乏自動性和自發(fā)性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了連續(xù)加強學生的基礎(chǔ)知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素養(yǎng)得到提高。二、教材分析這一冊教材包含下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認得、可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。1.計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，重視培養(yǎng)學生敏捷的計算本領(lǐng)，發(fā)展學生的數(shù)感。2.供給豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，重視實踐與探究，促進學生空間觀念的發(fā)展。3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用的認得，逐漸形成統(tǒng)計觀念。4.加強解決問題本領(lǐng)的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的本領(lǐng)。5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維本領(lǐng)。6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、教學目標和要求1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3.初步認得簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認得分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。4.認得時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。5.認得周長的含義，會計算四邊形的周長，提示學生注意漏寫周長的單位名稱。6.認得時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒構(gòu)成的;并學會準確認得時間。7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是肯定的、可能的還是不行能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。8.經(jīng)過從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本領(lǐng)。9.初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。10.讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11.養(yǎng)成專心、定時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。一二班級第二學期工作計劃篇4眾所周知，一個學校是由若干個班級構(gòu)成，班級是學校的基本單位也是緊要成員，它的一言一行都影響著學校。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得特別緊要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐性與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃亮出最絢爛的.光輝！為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特訂立班主任工作計劃如下：一、班級基本情況：我班共有學生66人。其中男生35人，女生31人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈善良，奇怪心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制本領(lǐng)弱，一時還不能適應(yīng)學校生活與學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。二、基本工作內(nèi)容：（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓練學校生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自發(fā)遵章守紀。2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的模范作用。（二）對學生進行思想品德教育。1、利用晨會課對學生進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。（三）教育學生努力學習。1、緊密與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生猛烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法引導，讓學生不但樂學，而且會學。（四）關(guān)懷學生身心健康。1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學生加強體育磨練，加強體質(zhì)。3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，緊密注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。（五）加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。一二班級第二學期工作計劃篇5一、學情分析本人任教六班級4~6班的英語，經(jīng)過幾年的學習，多數(shù)學生對英語學習有了較好的感性認得，學習英語的興趣得到較好的培養(yǎng)，學習英語目標明確，學習樂觀性自動性有了很大提高;隨著學習的不絕深入，難度的加強，也有一部分學習困難的學生慢慢掉隊，他們對英語學習缺乏信心，有的甚至要放棄英語學習?？陀^現(xiàn)實要求老師如何在新的學期讓每一學生不掉隊，共同進步是一個值得探討的課題。為了搞好新學期的英語學習，完成學校新學期對英語學科新的要求，新的希望，新的目標，特訂立本計劃：二、教材分析1.全冊共有4個單元，兩個recycle是針對學校全部教學內(nèi)容的總體復習單元。六班級下冊是學校階段的最終一冊課本。學校生在升入中學前的最終一個學期內(nèi)要對整個學校階段所學的重要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復習。2.新的教學內(nèi)容較少，13周完成前4單元的教學，剩下幾周為recycle1,recycle2的總復習時間。3.語言點較為集中，unit1是比較級，unit2是描述身體情形，unit3、unit4是過去時，是本冊的難點。涉及到的話題：長度、高度、看病、情感、周末假期活動等。三、教學內(nèi)容與目標1.能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包含長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2.能完成1個手工制作。3.能聽懂、會唱6首歌曲。4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。5.能完成4個自我評價活動。6.能理解6個幽默小故事。7.能了解6項簡單的中西方文化生活知識。8.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。9.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。四、教學重難點unit1重點是詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長度并做比較。學會用形容詞的比較級。難點是依據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級的句型。unit2重點是使學生掌握如何用英語表達心情并能簡單敘述原因，使學生了解常見病的基本特征及進行簡單治療的英語表達法。難點是讓學生在各種語言活動中嫻熟運用不同句型進行溝通。unit3重點是使學生學會表達在過去時間內(nèi)所做的事情。難點是一般過去時的學習和應(yīng)用。unit4重點是一些戶外活動的英語表達法和一般過去時兩個特殊疑問句的問答，難