第2章 整式的加減教學(xué)活動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案

第2章整式的加減學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)與目標(biāo)復(fù)習(xí)整式的加減學(xué)法指導(dǎo)與建議1．復(fù)習(xí)整式的加減，預(yù)習(xí)教材72—73頁(yè).2．完成本節(jié)診斷性評(píng)價(jià).學(xué)習(xí)活動(dòng)【活動(dòng)1】診斷性評(píng)價(jià)1．（2.2—4C）計(jì)算：=_______________．2．（2.2—4C）計(jì)算：_________________．【活動(dòng)2】知識(shí)與應(yīng)用問(wèn)題：（2.2—4D）如圖所示，用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形，如果圖形中含有2，3或4個(gè)三角形，分別需要多少根火柴棍？如果圖形中含有個(gè)三角形，需要多少根火柴棍？思考1：你數(shù)數(shù)當(dāng)含有2，3或4個(gè)三角形時(shí)分別需要多少根火柴？有規(guī)律嗎？思考2：你能把火柴拼出的圖形看作是由幾種基本圖形規(guī)律排列出的嗎？（不一定是三角形）思考3：作出你的解答【活動(dòng)3】知識(shí)與應(yīng)用問(wèn)題1：（2.2—4D）如圖所示，用大小相等的小正方形拼成大正方形，拼第一個(gè)正方形需要4個(gè)小正方形，拼第二個(gè)正方形需要9個(gè)小正方形……拼一拼，想一想，按照這樣的方法拼成的第個(gè)正方形比第個(gè)正方形多幾個(gè)正方形？【活動(dòng)4】知識(shí)與應(yīng)用問(wèn)題1：（2.2—4D）一種筆記本售價(jià)為2.3元/本，如果買(mǎi)100本以上（不含100本），售價(jià)為2.2元/本．列式表示買(mǎi)本筆記本所需錢(qián)數(shù)（注意對(duì)的大小要有所考慮）.請(qǐng)同學(xué)們討論下面的問(wèn)題：思考1：按照這種售價(jià)規(guī)定，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)多買(mǎi)比少買(mǎi)反而付錢(qián)少的情況？思考2：如果需要100本筆記本，怎樣購(gòu)買(mǎi)能省錢(qián)？了解實(shí)際生活中類(lèi)似問(wèn)題，并舉出幾個(gè)具體例子.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)課堂目標(biāo)檢測(cè)1．（2.2—4D）圖1是某月的月歷.（1）帶陰影的方框中的9個(gè)數(shù)之和與方框正中心的數(shù)有什么關(guān)系？（2）如果將帶陰影的方框移至圖2的位置，又如何？不改變帶陰影的方框的大小，將方框移動(dòng)幾個(gè)位置試一試，你能的出什么結(jié)論？你能證明這個(gè)結(jié)論嗎？這個(gè)結(jié)論對(duì)于任何一個(gè)月的月歷都成立嗎？（5）如圖3，如果帶陰影的方框里的數(shù)是4個(gè)，你能得出什么結(jié)論？（6）如圖4，對(duì)于帶陰影的框中的4個(gè)數(shù)，又能得出什么結(jié)論？2.（2.2—4D）在長(zhǎng)方形ABCD中，橫向陰影部分是長(zhǎng)方形，另一陰影部分是平行四邊形，根據(jù)圖中標(biāo)明