妙語(yǔ)人生-教師口語(yǔ)與普通話訓(xùn)練智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

妙語(yǔ)人生——教師口語(yǔ)與普通話訓(xùn)練智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年妙語(yǔ)人生——教師口語(yǔ)與普通話訓(xùn)練在演講前做深呼吸，排除雜念。這是演講中克服怯場(chǎng)的有效方法，稱為：

A:目光回避法B:呼吸松馳法C:精神勝利法D:注意力轉(zhuǎn)移法答案:呼吸松馳法

有一位著名作家到教堂做禮拜，聽(tīng)一位傳教士用哀憐的語(yǔ)調(diào)講述非洲傳教士的苦難生活，聽(tīng)了5分鐘后決定捐助50元，10分鐘后決定少給5元，半小時(shí)后捐35，一個(gè)小時(shí)后，當(dāng)傳教士拿著缽子募捐時(shí)，他一分錢(qián)沒(méi)掏，還從里面偷走了2元。請(qǐng)問(wèn)這位作家是：

A:莫泊桑B:馬爾克斯C:馬克吐溫D:蕭伯納答案:馬克吐溫介紹兩人相識(shí)的順序一般是：（

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A:先把早到的客人介紹給晚到的客人B:先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩C:先把客人介紹給家人D:先把上級(jí)介紹給下答案:先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩在方言區(qū)推廣普通話的目的是（）。

A:消滅方言B:用普通話取代方言C:消除不同方言造成的隔閡，有利于社會(huì)交往D:不許講方言答案:消除不同方言造成的隔閡，有利于社會(huì)交往“王顧左右而言他”與哪個(gè)人物有關(guān)？

A:莊子B:孔子C:墨子D:孟子答案:孟子“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@句話的重音是：

A:悔憔悴B:漸寬消得C:衣帶為伊D:終為伊答案:終為伊在氣息訓(xùn)練中，與其它三種方法不同的是（

）。

A:放貴重易碎物B:數(shù)葫蘆C:聞花香D:吹手心答案:聞花香“甲：你神經(jīng)病??！乙：你才神經(jīng)病呢！”這句話的重音是：（

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A:你2

神經(jīng)病2

B:你1

神經(jīng)病1C:你1

神經(jīng)病2D:神經(jīng)病1

你2答案:2孫臏與龐涓誰(shuí)贏得了老師的兵書(shū)？

A:龐涓B:孫臏答案:孫臏以攻心之術(shù)巧妙說(shuō)服趙太后同意將小兒子送到齊國(guó)作人質(zhì)的是？

A:張儀B:觸龍C:優(yōu)孟D:莊辛答案:觸龍革命尚未成功，同志仍須努力。請(qǐng)問(wèn)這句名言哪位名人說(shuō)的：

A:李大釗B:梁?jiǎn)⒊珻:孫中山D:陳獨(dú)秀答案:孫中山面對(duì)大眾演講，容易出現(xiàn)怯場(chǎng)、卡殼等現(xiàn)象，著名演講家也不例外。克服這種心理恐懼和緊張的方法有：

A:呼吸松馳法B:精神勝利法C:目光回避法D:注意力轉(zhuǎn)移法答案:呼吸松馳法###呼吸松馳法###呼吸松馳法###呼吸松馳法###注意力轉(zhuǎn)移法###目光回避法###精神勝利法在說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)著好聽(tīng)，說(shuō)的人不費(fèi)力、自然、舒展，就是運(yùn)用了共鳴。共鳴區(qū)域可分為：

A:口腔共鳴B:頭腔共鳴C:胸腔共鳴D:腹腔共鳴答案:頭腔共鳴###胸腔共鳴###口腔共鳴朗讀“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余莽莽，大河上下，頓失濤濤。”這段話時(shí)，重音確定正確的是：

A:望B:上下C:唯D:風(fēng)光答案:望###唯眼睛是心靈的窗口，眼神能夠幫助人們傳達(dá)重要信息，讓對(duì)方感覺(jué)到真誠(chéng)、友善等。通過(guò)不斷的練習(xí)做到：

A:眼中有物B:眼中有情C:眼中有神D:明眸善睞答案:眼中有物###眼中有情###眼中有神###明眸善睞在和同事交流中，教師應(yīng)該遵循的原則（）。

A:適度B:真誠(chéng)C:平等D:具體答案:真誠(chéng)###適度###平等演講中出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象，即思維中斷，腦海中一片空白，忘了應(yīng)該說(shuō)的話，

這時(shí)，切不可驚慌失措，可采?。?/p>

A:現(xiàn)“編”一些話作為過(guò)渡，邊講邊回想原稿中的話B:將其演變?yōu)楣室獾耐ｎD，利用態(tài)勢(shì)語(yǔ)作過(guò)渡C:向聽(tīng)眾抱歉地說(shuō)聲對(duì)不起，唱一首歌或跳一段舞蹈結(jié)束演講D:向聽(tīng)眾抱歉地說(shuō)聲對(duì)不起，重頭再講答案:現(xiàn)“編”一些話作為過(guò)渡，邊講邊回想原稿中的話;將其演變?yōu)楣室獾耐ｎD，利用態(tài)勢(shì)語(yǔ)作過(guò)渡

口語(yǔ)交流中的“音變”現(xiàn)象包括：

A:變調(diào)B:兒化C:輕聲D:聲音化妝答案:兒化###變調(diào)###輕聲講授語(yǔ)可以分為哪些類型（）？

A:說(shuō)明語(yǔ)B:歸納語(yǔ)C:講析語(yǔ)D:點(diǎn)撥語(yǔ)答案:歸納語(yǔ)###講析語(yǔ)###點(diǎn)撥語(yǔ)在體態(tài)語(yǔ)中，說(shuō)“這場(chǎng)比賽我們一定要贏”時(shí)，可用什么手勢(shì)幫助說(shuō)明？

A:伸出食指和中指擺出V字型B:撰緊拳頭用力揮一下C:拇指與中指捏合后上揚(yáng)D:雙手合什于胸前答案:伸出食指和中指擺出V字型###撰緊拳頭用力揮一下結(jié)束語(yǔ)的作用體現(xiàn)在哪些方面（）？

A:開(kāi)闊視野B:整理概括C:啟發(fā)思維D:鞏固記憶答案:啟發(fā)思維###鞏固記憶###開(kāi)闊視野###整理概括要科學(xué)用嗓、護(hù)嗓，避免出現(xiàn)沙啞無(wú)力，甚至“失聲”情況的發(fā)生。嗓音保健的方法是：

A:養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B:用自然聲區(qū)發(fā)聲C:學(xué)會(huì)共鳴控制D:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療答案:養(yǎng)成良好生活習(xí)慣###學(xué)會(huì)共鳴控制###早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療###用自然聲區(qū)發(fā)聲“語(yǔ)速的快慢，體現(xiàn)了說(shuō)者的情緒變化和表達(dá)意圖，是要使群情振奮，還是要讓人深思回味?！?/p>

這句話中可以讀得快一些用時(shí)短一些的詞語(yǔ)是：

A:快慢B:體現(xiàn)了C:還是要讓人D:是要使答案:體現(xiàn)了###是要使###還是要讓人“這個(gè)決議臭極了，臭得象剛拉下的馬糞，沒(méi)有比馬糞更臭的東西了！”“我想主席先生大概搞錯(cuò)了，比馬糞臭的東西是有的，那就是豬糞?！闭?qǐng)問(wèn)這兩句辯論對(duì)話中涉及的兩位著名人物是：

A:克林頓B:尼克松C:赫魯曉夫D:斯大林答案:尼克松###赫魯曉夫在朗讀“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)，有膽量的你站出來(lái)”時(shí)，可以設(shè)計(jì)的體態(tài)語(yǔ)是：

A:雙手合什B:咬牙切齒C:橫眉冷對(duì)D:掃視全場(chǎng)答案:咬牙切齒###掃視全場(chǎng)###橫眉冷對(duì)“親愛(ài)的同學(xué)們，我想，大家應(yīng)該會(huì)有這樣的一種感覺(jué)，抑揚(yáng)頓挫并沒(méi)有想象的那么難”

這句話中可以讀得快一些用時(shí)短一些的詞語(yǔ)是：

A:并沒(méi)有B:我想C:抑揚(yáng)頓挫D:親愛(ài)的同學(xué)們答案:親愛(ài)的同學(xué)們###并沒(méi)有###我想練習(xí)展唇音時(shí)，讀“煤灰美味外匯買賣美差猜迷”這些詞語(yǔ)時(shí)：

A:尾音要收得干凈B:唇角微微展開(kāi)C:嘴唇呈扁平狀D:口腔要又圓又大答案:唇角微微展開(kāi)###嘴唇呈扁平狀###尾音要收得干凈1931年，毛主席將一位蘇區(qū)縣委書(shū)記的布告做了兩處修改，一是“結(jié)婚不得收聘禮”，二是“不許虐待兒童”。請(qǐng)問(wèn)什么詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)？

A:不得B:聘禮C:虐待D:不許答案:聘禮###虐待教師在講到學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，要求做好心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，即做到（

）。

A:敢說(shuō)B:巧說(shuō)C:想說(shuō)D:能說(shuō)答案:想說(shuō)###敢說(shuō)###能說(shuō)###巧說(shuō)《我愛(ài)這土地》是艾青的代表作，是詩(shī)人親身體驗(yàn)了北方廣大農(nóng)村災(zāi)難現(xiàn)實(shí)后的作品，請(qǐng)問(wèn)創(chuàng)作于什么時(shí)期（）。

A:北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)C:解放戰(zhàn)爭(zhēng)D:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)答案:AI參考:正確答案是D：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。\n《我愛(ài)這土地》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1938年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。這首詩(shī)以“土地”為意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，揭示了人民遭受的苦難，表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)分憂、為民請(qǐng)命的思想，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)受苦受難祖國(guó)的深沉悼念。因此，這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。因此，本題答案為D。'在朗誦艾青的《我愛(ài)這土地》時(shí)，”因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，停頓放在哪個(gè)字或詞前面（）。

A:我B:因?yàn)镃:土地D:愛(ài)答案:AI參考:這道題目的正確答案是B，因?yàn)橥ｎD應(yīng)該在“因?yàn)椤边@個(gè)字或詞的前面。在朗誦過(guò)程中，停頓的位置可以影響聽(tīng)眾對(duì)句子含義的理解。在這個(gè)句子中，“因?yàn)椤北硎驹?，所以停頓應(yīng)該在這個(gè)詞語(yǔ)前面，以強(qiáng)調(diào)原因的重要性。而“我”、“土地”和“愛(ài)”都是關(guān)鍵詞，但在停頓的位置上，它們的重要性相對(duì)較低。因此，正確答案是B。'普通話為什么以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音()。

A:說(shuō)北京話的人多。B:北京話簡(jiǎn)單好學(xué)。C:北京話比較好聽(tīng)。D:北京從元代以來(lái)就都是首都，具有中心的地位