大學(xué)英語講座聽后感

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關(guān)于講座的聽后感

軟件學(xué)院特邀浙大網(wǎng)新的技術(shù)總監(jiān)張慶蒞臨我校，在六號(hào)樓311教室為我們開展了“軟件技術(shù)進(jìn)展與管理理念進(jìn)步的相互關(guān)系”的專題講座。

張老師介紹了軟件技術(shù)的進(jìn)展并以此提出來主流軟件人才培育方向。C#/.NET工程師，JAVA/J2EE工程師，C/C++工程師，iPhone/iPad工程師，Android工程師，測(cè)試工程師。同時(shí)，張老師介紹了IT軟件企業(yè)組織架構(gòu)。使我們明白了企業(yè)的基本構(gòu)架。不僅如此，針對(duì)項(xiàng)目型人才培育過程，張老師也向我們做了闡述：擬定一個(gè)項(xiàng)目；項(xiàng)目課題來自真實(shí)項(xiàng)目，真實(shí)客戶；依據(jù)項(xiàng)目大小組建合適的團(tuán)隊(duì)(二到五人)；團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人獨(dú)戰(zhàn)的實(shí)現(xiàn)過程有很大不同；理清需求，制定方案；學(xué)會(huì)整理業(yè)務(wù)規(guī)律，掌握項(xiàng)目過程；概要設(shè)計(jì)，驗(yàn)證關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)編碼，組合項(xiàng)目。

然后，張總監(jiān)又共同與我們了共享IT公司企業(yè)文化：做你喜愛做的事情要有轉(zhuǎn)變世界的抱負(fù)；團(tuán)隊(duì)合作，共同成長；擁抱變化，勇于創(chuàng)新；誠信敬業(yè)，精益求精；多動(dòng)腦筋，條條大路通羅馬；樂觀向上，永不言棄。

張總監(jiān)以提問的形式，大致了解了學(xué)習(xí)編程語言的現(xiàn)狀，并且結(jié)合當(dāng)前較為流行的編程語言，分析了各主流技術(shù)利弊以及開發(fā)所需要的必要環(huán)節(jié)和詳細(xì)要求。張總監(jiān)依據(jù)自己多年的開發(fā)經(jīng)受，提出了作為軟件工程師應(yīng)當(dāng)具備的力量：一門主要開發(fā)語言，一門幫助開發(fā)語言；一門以上主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，標(biāo)準(zhǔn)SQL規(guī)律思維清楚的業(yè)務(wù)分析力量；常用軟件工具的使用；肯定的文檔編撰力量；當(dāng)今軟件技術(shù)的進(jìn)展和新的管理理念。他結(jié)合浙大網(wǎng)新的人才培育方案，要求我們要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。張總監(jiān)又介紹了當(dāng)前風(fēng)靡全球的電子設(shè)備，大大提高了我們對(duì)于軟件開發(fā)的愛好，拓寬我們的視野。

在蘭州理工高校西區(qū)邀請(qǐng)上海杰普軟件科技有限公司為我們做了以“軟件行業(yè)進(jìn)展和就業(yè)

向左走，向右走？向哪走？IT職業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及將來進(jìn)展趨勢(shì)，職業(yè)進(jìn)展自我定位，人生選擇。趙老師介紹了將來特別有前景的領(lǐng)域——物聯(lián)網(wǎng)。IBM前首席執(zhí)行官郭士納提出一個(gè)重要的觀點(diǎn)：計(jì)算模式每隔15年發(fā)生一次變革。1965年前后發(fā)生的變革以大型機(jī)為標(biāo)志，1980年前后以個(gè)人計(jì)算機(jī)的普及為標(biāo)志，1995年前后發(fā)生了互聯(lián)網(wǎng)革命。每一次這樣的技術(shù)變革都引起企業(yè)間、產(chǎn)業(yè)間甚至國家間競(jìng)爭格局的重大動(dòng)蕩和變化。而互聯(lián)網(wǎng)革命肯定程度上是由美國“信息高速大路”戰(zhàn)略所催熟。2022年前后？物聯(lián)網(wǎng)？目前關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的定義有多種，眾多專家也有自己的描述，在對(duì)物聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)的熟悉上也存在一些誤區(qū)，物聯(lián)網(wǎng)還缺乏一個(gè)清楚的定義。但是，物聯(lián)網(wǎng)的基本概念框架已經(jīng)形成，不會(huì)影響我們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)的熟悉。接著，趙老師又解讀物聯(lián)網(wǎng)之標(biāo)識(shí)技術(shù)，物體標(biāo)識(shí)是信息自動(dòng)感知的前提，RFID被公認(rèn)為物體標(biāo)識(shí)將來的唯一選擇，盡管條碼和二維碼標(biāo)識(shí)還會(huì)存在一段時(shí)間。

同時(shí)，趙老師介紹了最新的技術(shù)云計(jì)算，云計(jì)算(CloudComputing)是并行計(jì)算(ParallelComputing)、分布式計(jì)算(DistributedComputing)和網(wǎng)格計(jì)算(GridComputing)的進(jìn)展,是虛擬化(Virtualization)、效用計(jì)算(UtilityComputing)、IaaS(基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))、PaaS(平臺(tái)即服務(wù))、SaaS(軟件即服務(wù))等概念混合演進(jìn)并躍升的結(jié)果。云計(jì)算先驅(qū)：Google、yahoo、IBM、Microsoft、SUM、Amazon。云計(jì)算的原理是基于互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算模式—

即把存儲(chǔ)于個(gè)人電腦、移動(dòng)電話和其他設(shè)備上的大量信息和處理器資源集中在一起，協(xié)同工作。在極大規(guī)模上可擴(kuò)展的信息技術(shù)力量向外部客戶作為服務(wù)來供應(yīng)的一種計(jì)算方式。目前云計(jì)算模型眾多，但多為商業(yè)模型，而Hadoop作為開源的云計(jì)算模型，它仿照和實(shí)現(xiàn)了Google云計(jì)算的主要技術(shù)，并且使用Java語言編寫，可移植性強(qiáng)，為個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行云計(jì)算方面的討論和應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

講座中，趙老師結(jié)合自己在美國的經(jīng)受，分析了美國和中國在通信行業(yè)上的差距，分析了國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀、進(jìn)展趨勢(shì)，并針對(duì)國內(nèi)的企業(yè)和市場(chǎng)，為我們描述了IT行業(yè)將來的進(jìn)展前景，解釋了對(duì)于軟件職業(yè)的幾大誤區(qū)，具體的說明白IT行業(yè)的職業(yè)分類及軟件開發(fā)的主流方向，要求我們?nèi)陜?nèi)能夠把握三大核心技術(shù)，以技術(shù)為本，回歸軟件這個(gè)產(chǎn)業(yè)，為自己的生活、職業(yè)做一個(gè)精確?????的定位。為自己以后的進(jìn)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

后來，趙老師又介紹了IT技術(shù)進(jìn)展的四個(gè)主流方向：

Java+Flex+云計(jì)算軟件開發(fā)（JavaEE）

物聯(lián)網(wǎng)及嵌入式應(yīng)用軟件開發(fā)（C/C++）

Android手機(jī)互聯(lián)移動(dòng)開發(fā)（Android）

PHP高級(jí)WEB應(yīng)用軟件開發(fā)（LAMP）

高級(jí)軟件測(cè)試工程師（QA）

勝利不是偶然，讓我們了解了軟件行業(yè)進(jìn)展的主流方向，明確了自己應(yīng)當(dāng)把握的技術(shù)，為今后的進(jìn)展指明白方向，增加了動(dòng)力。

西安深藍(lán)人才實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)工程師韋沖就“軟件職業(yè)保密原則”在6號(hào)樓311對(duì)我院軟件工程的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座。

首先，我明確了什么是軟件公司商業(yè)機(jī)密。商業(yè)機(jī)密是指不為公眾所熟識(shí)，能為公司帶來經(jīng)濟(jì)利益技術(shù)信息和經(jīng)營信息；例如產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案、開發(fā)代碼、財(cái)務(wù)報(bào)表、銷售報(bào)表、開發(fā)流程、管理訣竅、客戶資料、產(chǎn)銷策略、招投標(biāo)中的標(biāo)底及標(biāo)書內(nèi)容等信息。同時(shí)，韋老師強(qiáng)調(diào)了工作中的留意點(diǎn)，1）遵循“4不原則”，不該說的不說，不該聽的不聽，不該看的不看，不該問的不問。（2）提高警惕性，樹立保密意識(shí)，保守公司機(jī)密，以企業(yè)的將來為工作的動(dòng)身點(diǎn)；韋老師提到了一個(gè)案例：2022年，西安某大型IT公司，20多位工程師進(jìn)行一項(xiàng)新產(chǎn)品研發(fā)，大筆資金投入到該項(xiàng)目，歷時(shí)8個(gè)多月，然而產(chǎn)品投入市場(chǎng)不到1個(gè)月，另外一家競(jìng)爭對(duì)手卻在很短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出一模一樣的產(chǎn)品，后來經(jīng)過了解，發(fā)覺原來參加研發(fā)的一個(gè)開發(fā)人員在跳槽時(shí)用移動(dòng)硬盤將電腦中的設(shè)計(jì)圖紙和需求文檔以及重要代碼全部帶到競(jìng)爭對(duì)手那里，以此獵取了豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。后來雖經(jīng)法律程序處理，此工程師受到了法律的制裁但是也未能挽回企業(yè)的損失。

此案例讓我熟悉到了愛護(hù)商業(yè)機(jī)密在經(jīng)營活動(dòng)中的重要性。在以后踏入社會(huì)的工作中要愛護(hù)好商業(yè)機(jī)密。

“專業(yè)技術(shù)和職業(yè)道德哪個(gè)更重要？”一個(gè)引人深思的問題道出了此次講座的中心，韋老師給同學(xué)們概括性的介紹了“保密原則是軟件工程師所必需的職業(yè)道德”，與此同時(shí)，韋老師結(jié)合一些實(shí)例以及自己的親身經(jīng)受及感受，向我們具體的說明白一些基礎(chǔ)的軟件開發(fā)工具，商業(yè)機(jī)密的特點(diǎn)以及保密在軟件開發(fā)活動(dòng)中的重要性，韋老師簡潔而又平實(shí)的語言，說明白作為一名優(yōu)秀的軟件工程師應(yīng)具備的素養(yǎng)，同時(shí)，他結(jié)合深藍(lán)人才培育的要求及方法，對(duì)同學(xué)們提出了幾點(diǎn)

盼望，盼望同學(xué)們能樂觀動(dòng)手，擅長實(shí)踐，不斷積累，為自己以后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

軟件學(xué)院特邀加拿大達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)西北分區(qū)院校合作總監(jiān)，達(dá)內(nèi)集團(tuán)資深職業(yè)規(guī)劃師楊澤輝老師在6號(hào)樓311教室進(jìn)行了軟件工程師求職技巧的專題講座。

首先，通過楊老師的講解，我們明確了寫簡歷的目的。找一份工作（什么工作都行，比較盲目）；找一份合適自己的工作（有肯定的方案性）；找一份滿足的工作，對(duì)自己的將來進(jìn)展有關(guān)心（發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓企業(yè)能夠充分了解自己的技能與閱歷。把自己的力量與企業(yè)的需求有效的結(jié)合在一起。）簡歷撰寫時(shí)，要發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高就業(yè)競(jìng)爭力，找到合適自己的工作。接著楊老師剖析企業(yè)聘用人才的動(dòng)機(jī)。為企業(yè)制造價(jià)值；提高生產(chǎn)效率；提前完成任務(wù)；節(jié)約或降低企業(yè)成本；提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量；有利于企業(yè)形象。企業(yè)聘請(qǐng)人才的思索模式是：概念、操作細(xì)節(jié)、流程、實(shí)現(xiàn)過程的細(xì)節(jié)是評(píng)估是否嫻熟的標(biāo)準(zhǔn)；從合作力量強(qiáng)的人員里選擇；從一專多能，適應(yīng)性比較強(qiáng)的人員里選擇；從有工作閱歷的人里面選擇。曾被別的企業(yè)聘用的人員受過實(shí)踐的檢驗(yàn),風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較??；從高學(xué)歷的人里選擇人才，從高學(xué)歷的人里面選擇人才風(fēng)險(xiǎn)較小，高學(xué)歷的人學(xué)習(xí)力量和分析問題的力量可能比較強(qiáng)，高學(xué)歷的人員英文較好，適合做開發(fā)，大專學(xué)歷的人員可能學(xué)習(xí)新技術(shù)的力量較弱；從性能價(jià)格比好的人員里選擇人才（力量強(qiáng)，價(jià)格低）。

預(yù)備簡歷的原則是什么呢？臨時(shí)掩飾自己的不足（學(xué)歷、年齡、閱歷）臨時(shí)不寫年齡或?qū)W歷，繞過企業(yè)人事部門的人員；在閱歷中描述參加實(shí)習(xí)的項(xiàng)目；針對(duì)聘請(qǐng)企業(yè)的用人需求來寫簡歷；在聘請(qǐng)的職位與你的技能70%以上匹配時(shí)，就可以投遞簡歷；把企業(yè)對(duì)人才需求的絕大部分寫在簡歷的《閱歷與技能》部分；對(duì)寫在簡歷上的每一項(xiàng)技能的細(xì)節(jié)都要認(rèn)真預(yù)備；自己有充分信念，并且嫻熟把握的；既不能太保守，也不能太吹牛；有些難度不大的技能，盡管不懂，但是可以通過看資料短期把握的；有些與所學(xué)技能相類似或者相通的可以通過短期熟識(shí)的。

我們懂得了要寫有針對(duì)性的簡歷，針對(duì)企業(yè)的需求與職位書寫簡歷，寫通用簡歷會(huì)減弱自己的優(yōu)勢(shì)，我們要充分表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)，最好有幾年的相關(guān)工作閱歷，精通、熟識(shí)、了解的技能，團(tuán)隊(duì)合作與溝通力量，英文力量。

同時(shí)，工作閱歷是評(píng)估是否能夠勝任工作的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們明白了聘請(qǐng)職位要求（以軟件開發(fā)為例）學(xué)歷要求；對(duì)某門開發(fā)語言的要求；行業(yè)閱歷的要求；人文素養(yǎng)要求；其他。

最終主要就國內(nèi)及國際IT行業(yè)的進(jìn)展、高校生畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃及達(dá)內(nèi)科技的介紹等方面綻開。軟件工程師的求職技巧為本次講座的主題，楊老師要求同學(xué)們要突破思維僵化的誤區(qū)，多方面尋求解決問題的方法，以尋求走向勝利的捷徑。并從多方面分析了高校生就業(yè)及軟件行業(yè)的現(xiàn)狀，并盼望我們從學(xué)問，技巧，心態(tài)三方面做好就業(yè)預(yù)備。同時(shí)，楊老師還介紹了簡歷制作的要點(diǎn)及面試的留意事項(xiàng)，來關(guān)心在座學(xué)子進(jìn)一步了解面試時(shí)的留意事項(xiàng)。

最終，我們懂得了自己的學(xué)習(xí)方向，明白了軟件工程師的求職技巧。

中軟國際北京ETC技術(shù)總監(jiān)周海來我校，于6號(hào)樓311教室就軟件行業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)及人才需求做了分析。

首先軟件人才期盼高品質(zhì)。軟件產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展離不開軟件人才，全國軟件學(xué)院聯(lián)席會(huì)秘書長李璞在接受記者采訪時(shí)表示，“要真正進(jìn)展軟件產(chǎn)業(yè)，必需加大軟件人才培育的力度?！蔽覈浖瞬排嘤恼鎸?shí)狀況目前畢竟如何？在軟件人才

培育過程中遭受著什么樣的難題？記者就這個(gè)問題與李璞秘書長以及微軟亞洲討論院高級(jí)經(jīng)理陳宏剛博士作了溝通。

國家對(duì)軟件人才培育的重視程度跟對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)的扶持是成正比的。。在此之前，國家已先期建立了部分示范性軟件學(xué)院，中科院討論生院軟件學(xué)院就是其中的一個(gè)。全國軟件學(xué)院聯(lián)席會(huì)秘書長李璞對(duì)記者表示，中科院討論生院軟件學(xué)院是做得比較勝利的一個(gè)范例。他們的產(chǎn)學(xué)研一體的培育模式應(yīng)當(dāng)推廣開來。比較合理的IT人才培訓(xùn)供應(yīng)鏈應(yīng)當(dāng)是高校、專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和IT企業(yè)的互動(dòng)鏈條。高校訓(xùn)練相對(duì)穩(wěn)定，偏重理論基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，培育的人才根基扎實(shí)；專業(yè)IT職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容則更加敏捷，更能緊跟市場(chǎng)需求；而通過與企業(yè)合作進(jìn)行的專業(yè)化高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)技能培訓(xùn)，也是完善人才訓(xùn)練體系極為重要的一環(huán)。

微軟亞洲討論院高級(jí)經(jīng)理陳宏剛博士認(rèn)為，“IT企業(yè)與高校聯(lián)盟已成為現(xiàn)實(shí)：IT企業(yè)雇員有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)；IT企業(yè)對(duì)培育方向的參加加強(qiáng)，因而削減再培育成本?！标惡陝偛┦空f，去年微軟曾聯(lián)合ATA等知名企業(yè)啟動(dòng)了一個(gè)2個(gè)億的軟件人才培育項(xiàng)目。目前，此項(xiàng)目已引入大連。

同時(shí)，周海老師結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)軟件應(yīng)用的三大主流方向，簡述了軟件行業(yè)在將來的寬闊進(jìn)展前景，對(duì)相關(guān)技術(shù)人才的需求及將來社會(huì)智能家居的暢想；鼓舞我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)編寫一些小的軟件程序來提高自己的編程力量，不斷提高專業(yè)水平；從技術(shù)做起，逐步進(jìn)展，增加學(xué)習(xí)力量；同時(shí)也提示同學(xué)們熬煉身體，提高身體素養(yǎng)，為以后高強(qiáng)度的工作打造一個(gè)良好的體魄。

中軟國際北京ETC技術(shù)總監(jiān)周海來我校，于6號(hào)樓311教室就軟件行業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)及人才需求做了分析。

首先軟件人才期盼高品質(zhì)。

軟件產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展離不開軟件人才，全國軟件學(xué)院聯(lián)席會(huì)秘書長李璞在接受記者采訪時(shí)表示，“要真正進(jìn)展軟件產(chǎn)業(yè)，必需加大軟件人才培育的力度。”我國軟件人才培育的真實(shí)狀況目前畢竟如何？在軟件人才培育過程中遭受著什么樣的難題？記者就這個(gè)問題與李璞秘書長以及微軟亞洲討論院高級(jí)經(jīng)理陳宏剛博士作了溝通。

國家對(duì)軟件人才培育的重視程度跟對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)的扶持是成正比的。。在此之前，國家已先期建立了部分示范性軟件學(xué)院，中科院討論生院軟件學(xué)院就是其中的一個(gè)。全國軟件學(xué)院聯(lián)席會(huì)秘書長李璞對(duì)記者表示，中科院討論生院軟件學(xué)院是做得比較勝利的一個(gè)范例。他們的產(chǎn)學(xué)研一體的培育模式應(yīng)當(dāng)推廣開來。

比較合理的IT人才培訓(xùn)供應(yīng)鏈應(yīng)當(dāng)是高校、專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和IT企業(yè)的互動(dòng)鏈條。高校訓(xùn)練相對(duì)穩(wěn)定，偏重理論基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，培育的人才根基扎實(shí)；專業(yè)IT職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容則更加敏捷，更能緊跟市場(chǎng)需求；而通過與企業(yè)合作進(jìn)行的專業(yè)化高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)技能培訓(xùn)，也是完善人才訓(xùn)練體系極為重要的一環(huán)。

微軟亞洲討論院高級(jí)經(jīng)理陳宏剛博士認(rèn)為，“IT企業(yè)與高校聯(lián)盟已成為現(xiàn)實(shí)：IT企業(yè)雇員有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)；IT企業(yè)對(duì)培育方向的參加加強(qiáng)，因而削減再培育成本?！标惡陝偛┦空f，去年微軟曾聯(lián)合ATA等知名企業(yè)啟動(dòng)了一個(gè)2個(gè)億的軟件人才培育項(xiàng)目。目前，此項(xiàng)目已引入大連。

同時(shí)，周海老師結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)軟件應(yīng)用的三大主流方向，簡述了軟件行業(yè)在將來的寬闊進(jìn)展前景，對(duì)相關(guān)技術(shù)人才的需求及將來社會(huì)智能家居的暢想；鼓舞我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)編寫一些小的軟件程序來提高自己的編程力量，不斷提高專

業(yè)水平；從技術(shù)做起，逐步進(jìn)展，增加學(xué)習(xí)力量；同時(shí)也提示同學(xué)們熬煉身體，提高身體素養(yǎng)，為以后高強(qiáng)度的工作打造一個(gè)良好的體魄。

通過學(xué)習(xí)，我們較為深刻地體會(huì)到：

第一、企業(yè)經(jīng)營首先熟悉企業(yè)的使命和責(zé)任，并在企業(yè)的使命的基礎(chǔ)上樹立

企業(yè)的遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)，為企業(yè)供應(yīng)足夠的動(dòng)力和方向。當(dāng)目標(biāo)、方向和動(dòng)力具備后，全部的使命就要建立在人的主觀能動(dòng)性上面，人的主觀能動(dòng)性的制造必需靠人才即人力資源了。

第二、人力資源發(fā)揮作用不是靠人數(shù)的多寡，而關(guān)鍵是人力資源要發(fā)揮作用

打算于人力資源應(yīng)具備的素養(yǎng)的凹凸?？墒侨肆Y源具備的素養(yǎng)不是與生俱來的，實(shí)際上人力資源的素養(yǎng)的提升靠的是人力資源管理機(jī)制。詳細(xì)也就是：組織結(jié)構(gòu)與組織機(jī)能的需求，工作崗位資質(zhì)要求識(shí)別，及工作崗位分析，而后才是人才的甄選，實(shí)施適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培訓(xùn)后必需的考核與測(cè)評(píng)，最終才是適才是用，才會(huì)人盡其才以至發(fā)揮最大效用。

第三、得到人才后，留住人才才是關(guān)鍵，尤其是稀缺的戰(zhàn)略性人才。許多的

企業(yè)往往是花了大工夫培育了人才，但許多的企業(yè)因?yàn)闆]敬重職工的生涯規(guī)劃或用人不當(dāng)或不會(huì)留人，最終還是人才流失、人才兩空、前功盡棄。如果是通用型人才還好找人替代，假如是稀缺的戰(zhàn)略性人才則可能使相關(guān)職能無法運(yùn)作甚至停滯。以至讓企業(yè)步入危機(jī)，從而失去競(jìng)爭力量。

第四、留住人才后，企業(yè)還必需活用激勵(lì)機(jī)制。確保留住的各類人才持續(xù)產(chǎn)

生動(dòng)力和沖勁及創(chuàng)新精神。只有持續(xù)的制造力才是企業(yè)的生命。而制造力是需要激勵(lì)機(jī)制作為誘因。

總之，通過徐博士的深化淺出的