吉林省舒蘭市第九大區(qū)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

吉林省舒蘭市第九大區(qū)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意）

1.在科學(xué)研究中，常常通過實驗的方法將不易觀察的現(xiàn)象直觀地反映出來。下列實驗與這一思想方法不符合的是（）

2.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（）

A.硬水和軟水--加肥皂水

B.氯化錢和硫酸核固體--加熟石灰研磨

C.羊毛線和睛綸線--灼燒

D.碳粉和氧化銅粉末--加稀鹽酸

3.在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B.反應(yīng)中都有紅色固體生成

C.反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D.反應(yīng)的生成物不同

4.英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗，實驗如下圖，關(guān)于這兩個實驗的說法

正確的是

A.兩個實驗均可用于測定空氣中氧氣的含量

B.兩個實驗中，曲頸瓶內(nèi)汞的表面都有黑色物質(zhì)生成

C.波義耳的實驗中，曲頸瓶內(nèi)物質(zhì)加熱后質(zhì)量增加，這種現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋

D.拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)汞的液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化

5.下列圖像與對應(yīng)的敘述相符合的是

混

合

質(zhì)

物

量

中

分加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化銃的混合物

A.鉀

數(shù)

元

素/%

反應(yīng)時間S

溶

流

質(zhì)

B.量向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉

/g

0反應(yīng)時間

淀

沉

的

質(zhì)

C量

/g向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

0溫度七

6.下列物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.面發(fā)霉

B.雪融化

C.煤干館

D.銅生銹

7.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

點燃

A.2H2+O2三上^2H2O

高溫

B.3CO+Fe2O3^^2Fe+3CO2

C.BaC12+CuSO4=BaSO4I+CuCl2

D.Mg+2HCl=MgCl2+H2t

8.要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作會導(dǎo)致所配溶液的濃度偏低的是

A.稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖B.用量筒量取90mL水

C.攪拌后玻璃棒上有液體殘留D.量筒中的水未完全倒入燒杯中

9.元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。下列判斷正確的是

A.化合反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)B.置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)

C.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)D,復(fù)分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)

10.門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)?！毕铝鞋F(xiàn)象正確的是

A.用石墨做導(dǎo)電性實驗燈泡會亮，改用6B鉛筆芯做實驗燈泡不亮

B.銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍(lán)色

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

D.一氧化碳還原氧化鐵時，固體顏色由黑色變成紅色

11.近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害.下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（）

C.鎘的元素符號是CdD.鎘的相對原子質(zhì)量時112.4

12.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項錯誤的是

A.變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素

B.模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題：

溶

解

度

g

（DP點表示的含義是o

⑵t2℃時，將丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下，可采取的方法o

⑶t3℃時，將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是甲

________________乙（填“>”、"V”或“=”）。

⑷下列說法正確的是（填字母序號）。

At2°C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

Bt3°C時，配制300g甲的飽和溶液，需要固體甲的質(zhì)量為100g

Ct3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tJC,甲析出的晶體一定比乙多

DtdC時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)制成該溫度下的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲=丙>乙

14.減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極

為重要。近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是下列變化中，對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至

關(guān)重要的是_（填序號）

光照

ACO1,+H,O=H,CC）3B6COn+6H9O^^CfiHl?O6+6O9

CCO2+C-2CODCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例

混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為為減緩大氣中二氧化碳含量的

增加，以下建議可行的是__（填序號）。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐

15.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,

溶

解

度

g

請寫出P點代表的意義將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采取的措施

有（寫一條）t2℃,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為.

16.歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2,它們的組成元素，但它們的化學(xué)性質(zhì),

工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的性.鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其

表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為.進(jìn)入森林，注

意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③

;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是.

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的探究實驗，成功證明了“CO2在高溫下與炭（C）反應(yīng)生成CO”o據(jù)圖完成下

列各題。（提示：炭（C）和水蒸氣高溫下反應(yīng)可生成CO和H2）

黑色粉末

稀

鹽

酸

ABC

（1）寫出小寫字母所示儀器的名稱b、c。

（2）裝置C中能觀察到的現(xiàn)象是；

（3）裝置D的作用是o

（4）該興趣小組的實驗裝置不完善，應(yīng)該在A-B裝置之間增加一個裝置,該裝置的作用是

18.為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗：

A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳

B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酗溶液后，振蕩，再加入過量的稀鹽酸

C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液，振蕩。

(1)實驗A的目的是；

(2)實驗B中能說明氫氧化鈣鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是；

(3)實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為;

(4)將上述3個實驗后的物質(zhì)倒入同一個清凈的燒杯里，靜止后過濾得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通

入CO2,無明顯現(xiàn)象。為確定紅色溶液成分，需補充實驗的具體操作是。

四、計算題(本題包括1個小題，共12分)

19.(6分)超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中

碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測

得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題：

液的質(zhì)量￡

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計算步驟，計算記過精確到0.1%)

(2)至恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)如果反應(yīng)開始前，向燒杯中滴加幾滴酚配試液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：

參考答案

一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)

1、D

【解題分析】

A.分子的運動是我們不能直接看到的，但我們可以通過紅墨水在水中的擴(kuò)散來證明，正確；

B.動能的大小我們直接是看不到的，但我們可以通過向下滾動的小球撞擊木塊移動的距離來說明，正確;

C.磁場的分布我們直接是看不到的，但我們可以通過鐵屑的分布來說明，正確；

D.研究鐵生銹的快慢是利用控制變量和比較的方法，錯誤。故選D。

2、B

【解題分析】

A.鑒別硬水和軟水，取等量的水樣，加等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；

B.氯化錠和硫酸錢固體都屬于鐵態(tài)氮肥，都能與熟石灰反應(yīng)釋放出有刺激性氣味的氨氣，此法無法鑒別，選項B錯

誤；

C.羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，睛綸線屬于合成纖維，灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，無此氣味的是晴綸線,

選項c正確；

D.碳粉與鹽酸不反應(yīng)，而氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)綠色的氯化銅溶液，所以此法可以鑒別，選項D正確。故選B。

【題目點撥】

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象方可鑒別。

3、B

【解題分析】

A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無毒，A說法不正確；

B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅.所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色.故B正確；

C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)

生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說法不正確；

D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說法不正確；

故答案選B.

4、D

【解題分析】

A、由圖可知，波義耳的實驗裝置不是密封的，不能用來測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；

B、兩個實驗中，在加熱的條件下，汞與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞，不是黑色的，不符合題意；

C、在波義耳的實驗中，金屬汞加熱后變成氧化汞，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒

定律，不符合題意；

D、拉瓦錫的實驗中，在加熱過程中，金屬汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞，隨著氧氣的消耗，玻璃鐘罩內(nèi)汞的液面逐漸上

升，當(dāng)氧氣被耗盡后，液面不再上升，符合題意。

故選D。

5、A

【解題分析】

A、氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下，在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。加熱到一定溫度才能分解。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,

氧氣逸出，固體的質(zhì)量減少，則固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。加熱至完全反應(yīng)，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生

改變。A正確；

B、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量增加，至完全反應(yīng),

溶液的質(zhì)量不再發(fā)生改變。B錯誤；

C、向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，則開始時不會生成沉淀。

硫酸消耗完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，一段時間后，從零開始不斷上升，

最后形成一條水平直線。C錯誤；

D、氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減小。D錯誤。

故選Ao

6、B

【解題分析】

物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的反應(yīng)，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的反應(yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，

據(jù)此思路進(jìn)行解答。

【題目詳解】

A、面包發(fā)霉說明有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

B、雪融化的過程只是微粒間隔的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；

C、煤的干儲是指煤在隔絕空氣的條件下加熱，生成煤焦油、焦炭、焦?fàn)t煤氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D、銅生銹是銅在氧氣、水、二氧化碳參與下，反應(yīng)生成堿式碳酸銅的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符

合題意，故選B。

7、C

【解題分析】

復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。故選C?

8、A

【解題分析】

試題分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算的表達(dá)式，所配溶液的濃度偏低：要不就是溶質(zhì)質(zhì)量偏小，要不就是溶劑質(zhì)量偏大，

A、稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖，使得溶質(zhì)蔗糖質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏低，正確，B、用量筒量取90mL水，溶劑質(zhì)

量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，C、攪拌后玻璃棒上有液體殘留，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤,

D、量筒中的水未完全倒入燒杯中，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，故選A

考點：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算

9、B

【解題分析】

A、化合反應(yīng)不一定都屬于氧化還原反應(yīng)，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A錯誤；B、置換反應(yīng)都屬于氧化還

原反應(yīng)，都有化合價的變化，故B正確；C、分解反應(yīng)不一定都屬于氧化還原反應(yīng)，例如碳酸鈣燃燒分解生成氧化鈣

和二氧化碳，沒有化合價變化，故C錯誤；D、復(fù)分解反應(yīng)都不屬于氧化還原反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分，沒有

化合價的變化，故D錯誤。

點睛：元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。

10、C

【解題分析】

A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，用石墨做導(dǎo)電性實驗燈泡會亮，6B鉛筆芯的主要成分是石墨，改用6B鉛筆芯做實驗燈

泡也會亮，選項A不正確；

B、因為在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，銅絲不能和稀硫酸反應(yīng)，所以不會出現(xiàn)銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)

生，溶液由無色變成藍(lán)色的現(xiàn)象，選項B不正確；

C、硫具有可燃性，在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，因此硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡

藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項C正確；

D、氧化鐵是紅棕色固體，粉末狀的鐵呈黑色，因此一氧化碳還原氧化鐵時，現(xiàn)象應(yīng)該是：固體顏色由紅棕色變成黑

色，選項D不正確。故選C。

11、B

【解題分析】

試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48,故說法正確.

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤.

C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd,故說法正確.

D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4,故說法正確.

故選B.

考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用.

點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力.

12、D

【解題分析】

A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素，正確；

B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；

C、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；

D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可，還要必須滿足

反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；

故選：D。

【題目點撥】

題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、催化劑的特征(一變二不變)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)

13、t/C時，甲和丙兩種物質(zhì)溶解度相等升高溫度＜BD

【解題分析】

(1)由圖可知，P點是甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度曲線在溫度為ti℃時的交點，其含義是ti℃時，甲和丙兩種物質(zhì)溶解

度相等，故填t/C時，甲和丙兩種物質(zhì)溶解度相等。

(2)在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下，將丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，可以通過減小溶解度的途徑來實現(xiàn)，而

丙的溶解度隨溫度升高反而減小，所以采取的方法是升高溫度，故填升高溫度。

(3)由圖可知，t3℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，所以此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲

和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,則甲溶液中溶劑的質(zhì)量少一點，蒸發(fā)10g水，然后降溫到t2℃時，兩種物質(zhì)的溶解

度相同，所得飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，所以所得甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量小于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，故填

(4)A由圖可知，t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解的相同，所以甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相

等，題目中未指明兩種溶液的狀態(tài)，無法判斷兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，選項錯誤；

Bt3℃時，甲的溶解度未50g,即50g甲溶解到100g水中能寫出150g飽和溶液，所以配制300g甲的飽和溶液，需要

固體甲的質(zhì)量為100g,選項正確；

C給飽和溶液降低溫度析出晶體，得到的晶體質(zhì)量除與溶解度受溫度影響方式有關(guān)，還與溶液的質(zhì)量有關(guān)，t3℃時，

甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃,由于兩種溶液的質(zhì)量關(guān)系不確定，所以甲析出的晶體不一定比乙多，選項錯

誤；

Dti°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為乙＞甲=丙，所以將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)制成該溫度下的

飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲=丙＞乙，選項正確，故填BD。

14、化石燃料的大量使用和森林的破壞BC2H4①③

【解題分析】

⑴近年來，現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展，使用的化石燃料急劇增加，同時由于資源開發(fā)不合理，森林受到破壞，光合作用效率

降低，使大氣中二氧化碳含量不斷上升。

⑵在自然界中，二氧化碳的吸收主要是通過綠色植物的光合作用，所以B正確。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故X的化學(xué)式為C2H4。

(4)①太陽能、水能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用可以減少環(huán)境污染，還能節(jié)約化石能源，所以正確；

②目前的能源結(jié)構(gòu)是以化石燃料為主，禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料不切合實際，所以錯誤；

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐能通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確。

故答案為⑴化石燃料的大量使用和森林的破壞；(2)B；(3)C2H4；(4)①③。

【題目點撥】

本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會做

好此題。

15、t/C時，甲、丙的溶解度相同升高溫度甲＞乙＞丙

【解題分析】

甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高變化較緩慢，丙的溶解度隨溫度的升高而減小。

【題目詳解】

（1）P點為甲、丙的交點，代表的意義為時，甲、丙的溶解度相同。

（2）丙的溶解度隨溫度的升高而減小，則將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采取的措施升高溫度，蒸發(fā)溶劑。

（3）t2℃,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲＞乙＞丙。

16、（1）相同；不同；還原；（2）4A1+3O2=2A12O3；（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點；清除可燃物.

【解題分析】

試題分析：（1）對比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，如一氧化碳

具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性；（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是

由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4A1+3O2=2A12O3!（3）通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達(dá)到可燃物的著火點；當(dāng)

森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物，從而達(dá)到滅火的目的；

考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法.

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17、鐵架臺長頸漏斗黑色粉末變紅除去CO,防止空氣污染吸收水蒸汽，（或干燥CO2）

【解題分析】

（1）儀器b是鐵架臺，儀器c是長頸漏斗，故填：鐵架臺；長頸漏斗；

（2）一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，圖中C處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅色（或有紅色物質(zhì)生

成），故填：黑色粉末變紅色（或有紅色物質(zhì)生成）；

（3）尾氣中的一氧化碳有毒，會污染空氣，所以要進(jìn)行的點燃處理或用氣球收集起來.故填：點燃沒有反應(yīng)的一氧化

碳防止污染空氣；

（4）由于炭（C）和水蒸氣高溫下反應(yīng)可生成CO和H2,所以需要在A-B裝置之間增加一個干燥裝置，作用是吸收

水蒸汽，故填：吸收水蒸汽。

18、探究Ca（OH）2能與CCh反應(yīng)溶液由紅色變無色Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO31+2NaOH紅色溶

液中滴加過量的稀鹽酸

【解題分析】

(1)氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

故填：證明氫氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；

(2)向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酸溶液后，振蕩，溶液呈紅色，再加入過量的稀鹽酸，紅色逐漸變?yōu)闊o色，說明氫

氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)，因此實驗B的目的是證明氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)；

故填：紅色逐漸變?yōu)闊o色；