七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷新人教版

第四單元測(cè)試卷

（總分：120分時(shí)間：120分）

第一部分

（1?5題，21分）

1.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）

（1）可憐夜半虛前席，?。（李商隱《賈生》）

（2）,一山放出一山攔。［楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》］

（3）《逢入京使》中作者思念親人卻只能托返京使者給家中捎去自己平安的信的詩(shī)句是:

（4）古詩(shī)詞中有很多寫(xiě)動(dòng)物的名句，如趙師秀《約客》中“,

"，借“蛙聲”渲染一種清新恬靜的氛圍。

2.給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共4分）

⑴每次考試他總要寫(xiě)很多無(wú)用的話，讓原本簡(jiǎn)潔明了的作文顯得冗雜罩蒙

（）。

⑵孔子風(fēng)餐修詼（）、日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)。

（3）我們絕不能懶散tu。位（），無(wú)所作為。

（4）我們決定把小茅屋xiUqi（）一下，給屋頂加點(diǎn)兒草。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

人如一棵樹(shù)，總會(huì)有斜出的枝丫，OOO=。

①修身養(yǎng)德，學(xué)會(huì)做人，就要學(xué)會(huì)剪棄不肖之友

②而狐朋狗友不僅會(huì)敗壞你的聲譽(yù)，影響你的事業(yè)，而且還可能斷送你的前程

③俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”，交好友終身受益

④通過(guò)修剪自然會(huì)茂盛成長(zhǎng)、綠葉蕨蕤

⑤與有品位之人為朋，摯友可成為自己的心靈知音，在困難之時(shí)在身邊相伴，得意忘形

之時(shí)良言相勸，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步

A.④②③①⑤B.④①③⑤②C.②④①⑤③D.②④③⑤①

4.對(duì)這幅書(shū)法作品欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

裔

今

.士

冬

和

名t

AA—

堯

發(fā)

.力

至

li青

夠

、

A.字體錯(cuò)落有致，收放有度，線條奔放，筆力雄健。

B.大氣磅礴，汪洋恣肆，酣暢淋漓。

C.起筆為行書(shū)，收筆為狂草，反映作者情緒的變化過(guò)程。

D.篆體書(shū)寫(xiě)，瀟灑飄逸，堪稱(chēng)書(shū)法精品。

5.仔細(xì)觀察圖片，完成后面的題目。（5分）

⑴解“孝”字：右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫(huà)的“老”字組合而成,

請(qǐng)結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。（3分）

（2）明“孝”道：時(shí)代在發(fā)展，“孝”的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展。請(qǐng)仿照示例在橫線處

把句子補(bǔ)充完整。（2分）

大孝愛(ài)國(guó)，孝是保衛(wèi)和平、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的莊嚴(yán)使命；中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦

創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神；,。

第二部分

（6?21題，49分）

一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6?7題。（6分）

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首詩(shī)描繪的是歌舞升平、國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。

B.這首詩(shī)描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩(shī)人流連忘返的心情。

C.這首詩(shī)表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。

D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)析“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的妙處。（3分）

二、閱讀下面的文字，回答8?11題。（14分）

吾生于亂世，長(zhǎng)于戎馬，流離播越⑨聞見(jiàn)已多。所值名賢未嘗不心醉魂迷向慕之也。

人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心于學(xué)，潛移默化，自然似之；

何況操履藝能?,較⑥明易習(xí)者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，

如入鮑@魚(yú)之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“無(wú)

友不如己者?！鳖仭㈤h之徒⑧，何可世得！但優(yōu)于我，便足貴之。

（選自《顏氏家訓(xùn)?幕賢》）

①播越：亂世。②款狎：指相互間關(guān)系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領(lǐng)，

技能。⑤較：通“皎”，明顯。⑥鮑魚(yú)：咸魚(yú)，氣味腥臭。⑦肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。

8.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（每小題1分，,共4分）

⑴吾生于亂世于：

⑵較明易習(xí)者也習(xí)：

⑶君子必慎交游展焉：

（4）無(wú)名不如己者友：

9.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）（2分）

所值名賢未嘗不心醉魂迷向慕之也

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

（1）是以與善人居，如入芝蘭之室。

（2）但優(yōu)于我，便足貴之。

2

11.讀了這篇文章后，你獲得了哪些啟示？（4分）

三、閱讀下面的文字，回答12?15題。（12分）

宗月大師

老舍

小時(shí)候，因家貧體弱，母親有時(shí)候想叫，我去上學(xué)，又怕我受人家欺侮，更因交不上學(xué)

費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。母親雖然知道讀書(shū)的重要，可是每月三四吊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，

實(shí)在讓她為難。

有一天劉大叔偶然的來(lái)了。我說(shuō)“偶然的”，是因?yàn)樗怀?lái)看我們。他是一個(gè)極富的

人，盡管他心中并無(wú)貧富之別。他的財(cái)富使他終日不得閑，幾乎沒(méi)有工夫來(lái)看窮朋友。一進(jìn)

門(mén)，他看見(jiàn)了我。“孩子幾歲了？上學(xué)沒(méi)有？"他問(wèn)我母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣

服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖。我們的小屋，破桌凳，.土

炕，幾乎禁不住他的聲音震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來(lái)，帶他

上學(xué)，學(xué)錢(qián)、書(shū)籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢！

第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著劉大叔去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾，在離

我家有半里多地的一座道士廟里。廟不甚大，而充滿了各種氣味……學(xué)校是在大殿里。大殿

兩旁的小屋住著道士和他們的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔

圣人的牌位。學(xué)生都面朝西坐著，一共有三十來(lái)人。西墻上有一塊黑板。老師姓李，一位極

死板而極有愛(ài)心的中年人。劉大叔和老師“嚷”了一陣，而后教我拜圣人及老師。老師給了

我一本《地球韻言》和一本《三字經(jīng)》。我于是就變成了學(xué)生。

自從做了學(xué)生以后，我時(shí)常到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個(gè)大院子，院中幾十間房

屋都是出廊的。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些

房子齊齊地排起來(lái)，可以占半條大街。止匕外，他還有幾處店鋪。每逢我去，他必招呼我吃飯，

或給我一些我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的點(diǎn)心。他絕不以我是一個(gè)苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他

不以富傲人。

在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時(shí)候，劉大叔又來(lái)幫忙。這時(shí)候，他的財(cái)產(chǎn)已大半出了手。

他是闊大爺，他只懂得花錢(qián)，而不知道計(jì)算。人們吃他，他甘心叫他們吃；人們騙他，

他付之一笑。他的財(cái)產(chǎn)有一部分是賣(mài)掉的，也有一部分是被人騙了去的，他不管這些，他的

笑聲照舊是洪亮的。

到我中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有了，只剩了那個(gè)后花園……他太

樂(lè)善好施了。盡管他自己的兒女受著.饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、

粥廠等慈善事業(yè)。他忘了自己。就在這個(gè)時(shí)候，我和他過(guò)往得最密。他辦貧兒學(xué)校，我去做

義務(wù)教師。他施舍糧米，我去幫忙調(diào)查及散放。

在我出國(guó)以前，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人與小

姐入庵為尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。現(xiàn)在，他每日一餐，入秋還穿

著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。

他自己沒(méi)有錢(qián)，還須天天為僧眾們找到齋吃。同時(shí)，他還辦粥廠等慈善事業(yè)。他窮，他

忙，他每日只進(jìn)一頓簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮……

去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，忽然閉上了眼，就坐化了。火葬后，人們

在他的身上發(fā)現(xiàn)許多舍利。

沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)

趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近

3

似的。我在精神上物質(zhì)上都接受過(guò)他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以

佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！

他是宗月大師。

（選自《老舍全集》第14卷，略有刪改）

12.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面賞析下面句子。（3分）

我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音震動(dòng)。

13.文中畫(huà)線的句子在文中有多處照應(yīng)，請(qǐng)找出一處。（2分）

14.“我在精神上物質(zhì)上都接受過(guò)他的好處”一句中“精神上”和“物質(zhì)上”的“好處”分

別指什么？（3分）

15.宗月大師這個(gè)人物具有怎樣的形象特征？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答第16題。（3分）

16.尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其中的一次險(xiǎn)

情。

五、閱讀下面的文字，回答17?20題。（14分）

一張船票的溫暖

崔立

那是一個(gè)冬日的傍晚，碼頭處的風(fēng)特別的大，我站在長(zhǎng)長(zhǎng)碼頭上的長(zhǎng)廊前無(wú)助地徘徊著。

越過(guò)長(zhǎng)江的碼頭的對(duì)岸，就是我想回的家。

看著購(gòu)票大廳上方大紅色的顯示屏，不停地顯示著下一班船的時(shí)間和購(gòu)票金額。而我,

卻是一臉的茫然和無(wú)助。出來(lái)時(shí)走得急，忘帶了錢(qián)包，身上的錢(qián)根本不夠去買(mǎi)一張船票。

我眼巴巴地看著排著隊(duì)購(gòu)票的人群，希望能遇上一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人。

時(shí)間在不知不覺(jué)中蠶食著我那一點(diǎn)點(diǎn)的希望，看著越發(fā)變暗的天空,越來(lái)越少的購(gòu)票者，

我知道我的希望已經(jīng)非常渺茫了。接下來(lái)，我唯一該做的，就是「趕緊去乘上公交車(chē)，回到

我住的地方。到明天一早，我再趕到碼頭來(lái)?？墒亲√庪x碼頭太遠(yuǎn)了，需得轉(zhuǎn)三輛公交車(chē),

花上兩個(gè)多小時(shí)才能到啊。即便我在想著回去，我的眼睛還是不自覺(jué)地在購(gòu)票的人群中穿梭

著。

“先生，是不是有難處??？”一個(gè)聲音叫住了我。

我看到一個(gè)戴著一頂帽子的中年男人正看著我。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴了男人沒(méi)錢(qián)買(mǎi)船票的事。男人問(wèn)我需要多少錢(qián)。

我說(shuō)了個(gè)數(shù)字，男人二話沒(méi)說(shuō)就把錢(qián)掏給了我?？粗腥私o的錢(qián)，我反而有些發(fā)愣了。

我居然問(wèn)他：“你為什么給我錢(qián)？”

男人笑了，說(shuō)：“難道你不需要嗎？”

我從包里掏出紙、筆，要記下他的地址，好還他錢(qián)。

男人制止了我，我有些急了，臉都漲得通紅，說(shuō)：“你不信我？”

4

男人卻搖搖頭說(shuō)：“不用還。”男人想了想，又說(shuō)：“下次如果你碰到像你今天這樣沒(méi)

錢(qián)買(mǎi)船票的人，我希望你也可以像我一樣幫助他，讓這張船票的溫暖可以一直延續(xù)下去。”

男人邊說(shuō)，邊給我講了一個(gè)故事，如我一樣曾經(jīng)窘迫的他，一次遭遇過(guò)的，關(guān)于一張船票的

溫暖的故事。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好。”

之后，我還真在碼頭上碰到了如我一樣需要幫助的人。那是一個(gè)穿著有些時(shí)尚的學(xué)生族,

我能在他焦慮的目光中看出他和我曾經(jīng)一樣的窘迫。在他一片驚訝中我毫不猶豫就給了他買(mǎi)

船票的錢(qián)，在他一臉感激時(shí)告訴了他我以前的遭遇，并希望他能把這一張船票的溫暖延續(xù)下

去。

學(xué)生族很高興地點(diǎn)著頭，再三答應(yīng)著。

那是我第一次幫助別人。

而至今，我已記不清幫助過(guò)多少這樣需要幫助的人。但他們是不是真的會(huì)和我和曾經(jīng)幫

助過(guò)我的那個(gè)男人一樣，去延續(xù)那一張船票的溫暖，我始終有些懷疑。

直到有一天，在購(gòu)票排隊(duì)的人群旁，有一個(gè)如我當(dāng)年一樣表情的人在不停徘徊著，滿臉

都是焦慮。我剛想邁開(kāi)步去幫助他時(shí)。在我身后的那個(gè)年輕人，居然先我一步走上前去。

我很清晰地聽(tīng)到年輕人問(wèn)清了那人的緣由，并且很快就把那人需要的錢(qián)給了他。緊接著，

我還聽(tīng)到年輕人和那人講著一張船票的溫暖延續(xù)的故事。這很讓我震驚。

我不知道這個(gè)年輕人是被誰(shuí)幫助過(guò)的，也許正是我?guī)椭^(guò)的某個(gè)人幫助過(guò)他。

其實(shí)，這已經(jīng)不重要了。

重要的是，我們幫助了真正需要幫助的人。

這比什么都重要。

17.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（2分）

“我”忘了男人給“我”幫“我”目睹溫

情節(jié)發(fā)展

帶錢(qián)包“我”錢(qián)助他人暖傳遞

"我”的

心理

18.文章開(kāi)頭一句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（4分.）

19.品味下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

⑴我跟寫(xiě)寫(xiě)地看著排著隊(duì)購(gòu)票的人群，希望能遇上一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人。

⑵在他一片驚訝中我惠不/毯就給了他買(mǎi)船票的錢(qián)。

20.本文以“一張船票的溫暖”為題，有何妙處？（4分）

第三部分

（22題，50分）

21.怡然自樂(lè)的桃花源，溫暖了陶淵明的視線；高潔傲岸的蓮花，溫暖了周敦頤的視線；神

奇秀麗的泰山，溫暖了杜甫的視線……其實(shí)，田野中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，

自然中的一處佳境，名著中的一縷書(shū)香……這些，又何嘗不曾溫暖過(guò)你的視線？

請(qǐng)以“，溫暖了我的視線”為題，寫(xiě)一篇文章。

5

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字

表達(dá)；④不少于500字（詩(shī)歌除外）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

第四單元測(cè)試卷

1.（1）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（2）政入萬(wàn)山圍子里（3）馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（4）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙

2.（1）leizhui（2）lusu（3）拖沓（4）修葺

3.B

4.D

5.（1）［示例］“孝”就是子女盡心盡意地扶持（幫助、侍奉、贍養(yǎng)）老人（父母）。（2）［示例］

小孝撐家孝是齊心協(xié)力、互相扶持的敬老情懷

6.D

7.［示例］“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，

貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。

8.（1）在（2）學(xué)習(xí)（3）語(yǔ)氣詞，?。?）以……為友

9.所值名賢/未嘗不心醉魂迷/向慕之也。

10.（1）因此與品行高尚的人相處，如同進(jìn)入滿是芷蘭香草的居室。（2）只要比我強(qiáng)，也就足

以讓我看重他了。

n.［示例］我們要善于與品德高尚的人交友；環(huán)境對(duì)人的影響很大，我們要慎重交友；要善

于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可）

附參考譯文：

我出生在動(dòng)亂的年代，在兵荒馬亂中長(zhǎng)大，一生流離漂泊，所見(jiàn)所聞已經(jīng)很多。遇到有

名望的賢人，沒(méi)有不心醉神迷地向往傾慕的。人在年輕的時(shí)候，精神性情還沒(méi)有定型，和所

結(jié)交的情投意合的朋友朝夕相伴，就會(huì)受到熏陶濡染，一言一笑，一舉一動(dòng)，即使沒(méi)有存心

去學(xué)，但在潛移默化中自然就和朋友相似了。何況操守德行和本領(lǐng)技能是明顯容易學(xué)到的東

西呢？因此與品行高尚的人相處，如同進(jìn)入滿是芷蘭香草的居室，時(shí)間久了，自然也會(huì)變得

滿身芳香；與品行敗壞的人相處，如同進(jìn)入滿是咸魚(yú)的店鋪，時(shí)間久了，自然會(huì)染上臭味。

墨子看見(jiàn)人們?nèi)揪€就嘆惜，說(shuō)的也是這個(gè)意思。君子與人交往一定要慎重?。】鬃诱f(shuō)：''不

要和不如自己的人交朋友?！毕耦伝?、閔損那樣的賢人，一輩子都難得遇上。只要比我強(qiáng)，

也就足以讓我看重他了。

12.［示例］這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法（1分），簡(jiǎn)潔生動(dòng)，既形象地表現(xiàn)出劉大叔的聲音

洪亮，性情豪爽，也表現(xiàn)出“我”家的貧窮、破敗。（2分，意思對(duì)即可）

13.［示例一］這樣苦修，他的臉還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。［示例二］:他窮，他忙，他

每日只進(jìn)一頓簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮……

14.［示例］精神上：他的熱心和真誠(chéng)引領(lǐng)“我”向善，讓“我”學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人；他

的樂(lè)善好施、舍己救人使“我”懂得了幫助別人的樂(lè)趣和意義。（2分）物質(zhì)上:他幫助“我”

入學(xué)讀書(shū)，使“我”成了有文化的人。（1分）

15.［示例］①仗義疏財(cái)，樂(lè)善好施。自己掏錢(qián)幫助“我