指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)

指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)1指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，即人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。認(rèn)知能力有哪些？

什么是認(rèn)知能力？認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，

即人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。2指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義1【嬰幼兒的眼、耳、鼻、口具備認(rèn)知的生理基礎(chǔ)】2認(rèn)知能力是智力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，能促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展33嬰幼兒認(rèn)知能力的形成是大腦發(fā)育成熟的結(jié)果，依靠嬰幼兒的眼、耳、鼻、口，等器官去搜集信息，通過中樞神經(jīng)的作用變成視覺，聽覺嗅覺等知覺，中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步將知覺整合為感知，使大腦的感覺統(tǒng)合能力逐步提高，，3指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。

2嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)1.嬰幼兒的認(rèn)知能力包括感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想想等多種能力，嬰幼兒需要在豐富而適宜的環(huán)境中，通過觀察、動(dòng)手操作和思考中認(rèn)識(shí)世界2根據(jù)嬰幼兒的興趣隨時(shí)隨地的啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)。通過觀察、視聽覺和前庭平衡訓(xùn)練，提高大腦的感覺統(tǒng)合能力3認(rèn)知呢能力在嬰幼兒期稱為適應(yīng)性行為，是嬰幼兒對(duì)外界刺激的綜合反映。4指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。認(rèn)知能力

3嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的規(guī)律

1.6-12個(gè)月的嬰幼兒還不會(huì)使用語言，嬰幼兒最常用的認(rèn)知方式是動(dòng)作，如抓、握、嚼等擺弄物體，通過這樣的動(dòng)作來了解事物和世界

2,13-24個(gè)月的嬰幼兒是隨著手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展不斷提高的。

3.25-36個(gè)月的嬰幼兒，認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高，慢慢的具備了分析、比較和綜合的能力.5指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求：1自我身體概念的認(rèn)知身體各個(gè)位置的認(rèn)識(shí)，了解和控制6指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2.幾何圖形和顏色概念3個(gè)月可以分辨簡(jiǎn)單的圖形2歲左右開始認(rèn)識(shí)紅色和平面圖形大小3歲認(rèn)識(shí)2種顏色，區(qū)分3種基本圖形7指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。3.大小的概念4個(gè)月有了大小的恒常性6個(gè)月有的大小的概念，需要在比較中建立3歲能找出最大和最小的，開始認(rèn)識(shí)中等的概念8指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。4早期空間概念與空間知覺發(fā)展1個(gè)月

盯住映入眼簾的東西2個(gè)月會(huì)追視0~3個(gè)月主要靠嘴巴的觸覺來感觸4個(gè)月有了視覺分辨能力，能看清不同距離的物體會(huì)走后，空間概念進(jìn)一步發(fā)展3歲后掌握上下、內(nèi)外方位4歲掌握遠(yuǎn)近、頂、旁方位概念5歲掌握中間、底、跳過、前面、后面概念6歲掌握左右、相反方位概念。9指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。嬰兒從一日生活節(jié)奏中逐漸感受到時(shí)間的概念，如白天，黑夜，時(shí)間長(zhǎng)短時(shí)間概念的認(rèn)知10指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。6.記憶力的發(fā)展嬰兒時(shí)期機(jī)械（照相）記憶模式以無意記憶為主，遺忘率很高11指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意（P124）要一件一件的教，避免混淆挑選寶寶感興趣的東西多次重復(fù)、強(qiáng)化記憶（重復(fù)十遍甚至幾十遍）使用簡(jiǎn)潔正規(guī)的語言，如不把汽車說成滴滴，電燈說成亮亮同一類東西提供不同的樣品，如吊燈、臺(tái)燈、壁燈、路燈、車燈……理解詞的概括作用和發(fā)展思維能力12指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。工作內(nèi)容和方法13指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。1.觸覺訓(xùn)練的方法-P125★

皮膚按摩適合年齡：0～6個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間：20秒（不同部位）★讓嬰兒躺在床上或抱在懷里，可以輕輕的揉揉他的小腿、大腿，拉拉他的手和腳、用揉、抓、彈、壓、拉、捏等各種方式，與嬰兒身體器官產(chǎn)生接觸。14指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。2.聽力訓(xùn)練方法

（P125）

熟悉語言（0～6個(gè)月）追聲尋源（3～12個(gè)月）音樂訓(xùn)練（3個(gè)月～3歲）親子閱讀（10個(gè)月～3歲）15指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。3視覺訓(xùn)練的方法（P125）注視活動(dòng)玩具物體，黑白卡視聽定向活動(dòng)訓(xùn)練寶寶視線追隨帶聲響的玩具移動(dòng)視線轉(zhuǎn)移讓寶寶視線從一個(gè)人轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上，或是用聲音和動(dòng)作吸引寶寶視線的轉(zhuǎn)移16指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。

空間概念：包括大小、方位概念幾何圖形的辨別，自我身體的概念，明白自身與事物之間的關(guān)系。4形狀、顏色的認(rèn)知訓(xùn)練

13-24個(gè)月

（1）認(rèn)識(shí)紅色；，先認(rèn)識(shí)生活中紅色的物品，再指認(rèn)

（2）認(rèn)識(shí)形狀，結(jié)合玩教具，讓寶寶把圓形、方形、三角形放到對(duì)應(yīng)的圖形中，并讓寶寶觸摸感知圖形的特征

17指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。3.大小的概念認(rèn)知的訓(xùn)練13-24個(gè)月通過玩具，物品讓嬰幼兒比較大小比如，大小蘋果、大小皮球，讓嬰幼兒在多次比較后想成概念3歲能找出最大和最小的，開始認(rèn)識(shí)中等的概念18指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。匹配游戲找一些動(dòng)物圖片如小狗、小兔、小雞以及骨頭、胡蘿卜、小蟲等，請(qǐng)寶寶進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。19指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)?！八奶粢弧庇螒蜻x取嬰幼兒認(rèn)識(shí)的圖片四張，其中三張是同一類的，如香蕉、蘋果、梨；另外是一輛汽車，讓其挑出同類的圖片，說出原因，建立分類概念。20指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。學(xué)習(xí)分類和概括—準(zhǔn)備“百寶箱”或“神秘袋”，裝各類小物品，讓寶寶進(jìn)一步了解和觀察，如物品的顏色、形狀、軟硬、厚薄、大小、粗細(xì)、輕重、冷熱、里外、上下、前后、左右等物品性能。讓嬰兒逐步按照物品的表面特征進(jìn)行分類（顏色、形狀、大小），或按用途分類（吃、穿、玩、用）。21指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)