【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會

【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會【幼兒園科學(xué)教案】動【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會全文共1頁，當前為第1頁。設(shè)計意圖：《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出，“幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，注重激發(fā)兒童的認知興趣和探索欲望?！备鶕?jù)這一指導(dǎo)點，教師在設(shè)計這一活動時，利用兒童愛玩、愛動的年齡特點，巧妙地將安排好的小秘密融入到動物游戲情境中。通過設(shè)置觀察場地、參加開幕式、為小動物頒獎，充分調(diào)動了孩子們的探索熱情和欲望。在活動中，老師還采用動靜結(jié)合的方法，調(diào)動孩子們的各種感官參與。而隨著活動的深入，學(xué)習(xí)難度也一層層增加，進一步激發(fā)孩子的探索興趣和積極性，讓孩子在觀看和玩耍中輕松愉快地掌握抽象的數(shù)學(xué)知識?；顒幽繕耍?.能夠發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性，提高對規(guī)律排列模式的興趣。2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。3.熟悉事物的規(guī)律性，能夠根據(jù)顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序?；顒訙蕚洌?.課前布置場地：坐墊（三色）和幾把椅子；幾個貼著圖形（正方形、三角形、圓形）的低矮方形凳子2、大背景圖(運動會場：花、氣球、燈籠、彩旗等)3.根據(jù)單個圖片（小動物）的圖案排列小動物4、《運動員進行曲》5.兒童操作器具，示例活動過程：一、進口師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧!(師帶幼兒進入到已經(jīng)布置好的場地)二、參觀比賽場地師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了，這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣，有哪些特別的地方呢?請小朋友觀察一下:坐墊：椅子：（放在一座木橋上）低方凳：【幼兒園科學(xué)教案】動物運【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會全文共2頁，當前為第2頁。2.請嘗試定期延長每條賽道3、師幼共同玩已擺好的賽道：單腿跳過墊子;從“獨木橋”上快速安全通過;雙腳跳過矮方凳，并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律，如：紅、黃、藍……三、出席開幕式師：參觀完了比賽場地，我們再一起去主會場，也就是開幕式的地方看看吧!（老師領(lǐng)著孩子坐在大圖前）1、觀察會場的布置老師：孩子們，看，動物們把場地打扮得漂漂亮亮的。多美??！呃，他們見面的地方有固定的地方嗎？幼兒觀察并交流(彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按四種顏色排列)2.接納小動物師：聽，運動員進行曲響了，小動物們排著整齊的方陣入場了(放《運動員們進行曲》，請幼兒一起鼓掌歡迎)（1）第一個進入的是第一個廣場上的小動物。它們帶有整齊的步驟（展示一組圖片，并將它們粘貼在大背景圖片上）。他們排隊的規(guī)律是什么？（兔子、狗、兔子……）一排小動物回來怎么樣？(幼兒回答并上前粘貼小動物的圖片）(2)接下來出場的是第二方陣(一只貓、兩只猴、一只貓……)攝影師剛想照張照片，有只小動物被氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰?(請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案，并一起當攝影師照像)（3）以同樣的方式，展示第三個方陣（一只羊、兩頭牛和三只小鴨）。后面有大白鵝。我們該劃船多少人？（孩子回答后，請讓每個孩子上前貼上大白鵝）3、小朋友入場老師：小動物整齊地進入了廣場?，F(xiàn)在輪到我們進入廣場了。這些小動物排列整齊。我們怎么安排呢？【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會全文共3頁，當前為第3【幼兒園科學(xué)教案】動物運動會全文共3頁，當前為第3頁。（2）在“運動員進行曲”中，孩子們列隊四處走動，向“觀眾”揮手致意。四、制作獎品老師：入學(xué)典禮結(jié)束了，比賽馬上就要開始了。比賽中獲勝的動物應(yīng)該獲得獎品，但動物們準備的獎品還不夠。我們該怎么辦？我們要幫助他們嗎？1、師介紹獎品的種類及做法：項鏈：用不同形狀的珠子組成冠軍項鏈（可根據(jù)形狀和數(shù)量排列）花環(huán)：用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)(可按顏色、數(shù)量排列)獎牌：冠軍獎牌是在不同圖案上加蓋印章（可按編號排列）2、幼兒自由選擇小組進行制作，師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進行制作。3.請向每個孩子展示他們的作品，并告訴他們他們是根據(jù)什么規(guī)則制作的。五、結(jié)束老師：孩子們，所有的獎品都已經(jīng)頒發(fā)了。我們把獎品拿出來排隊給小動物好嗎？活動延伸：在日常生活中，引導(dǎo)孩子觀察常見物品是否依法擺放，并嘗試依法對周圍物品進行分類?；顒臃此迹哼@項活動非常符合兒童的年齡特點。在整個活動過程中，兒童自主學(xué)習(xí)的積極性得到了充分調(diào)動，兒童始終保持著較高的興趣和探索欲望，體現(xiàn)了《綱要》中“注重激發(fā)兒童的認知興趣和探索欲望”，學(xué)習(xí)效果也非常明顯?；顒咏Y(jié)束后，孩子們通常會自發(fā)地按照規(guī)則對活動室和游戲區(qū)的物品進行分類，作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認為成功之處在于以下幾點：1.在整個教學(xué)活動中，我融合了健康和科學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合了教育組織的動態(tài)和靜態(tài)，為孩子們創(chuàng)造了一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2、在活動