第4章《植物與土壤》章節(jié)綜合練習（解析版）

第4章《植物與土壤》章節(jié)綜合練習一．選擇題（共15小題）1．（2023春?濱江區(qū)期末）下列有關葉片及其蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細胞組成 B．氣孔是由保衛(wèi)細胞控制其開閉 C．植物吸收的水分有少量通過蒸騰作用散失 D．蒸騰作用散失的水主要靠篩管運輸【解答】解：A、葉片的上下表皮由一層無色透明的表皮細胞組成。A錯誤。B、氣孔是由成對的保衛(wèi)細胞構成的，其開閉受保衛(wèi)細胞的控制。B正確。C、植物吸收的水分有95%以上通過蒸騰作用散失。C錯誤。D、蒸騰作用散失的水主要靠導管運輸。D錯誤。故選：B。2．（2023秋?奉化區(qū)校級期中）根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）A．伸長區(qū)、分生區(qū) B．成熟區(qū)、分生區(qū) C．成熟區(qū)、伸長區(qū) D．根冠、伸長區(qū)【解答】解：根冠：位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)：在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。故選：C。3．（2023春?新昌縣期末）在腌咸菜的過程中要加入許多食鹽，過一段時間后缸內會產生大量的水，這是由于（）A．如圖甲所示細胞吸水 B．如圖甲所示細胞失水 C．如圖乙所示細胞吸水 D．如圖乙所示細胞失水【解答】解：在腌咸菜的過程中要加入許多食鹽，過一段時間后缸內會產生大量的水，說明咸菜細胞在失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度。根據(jù)圖中箭頭方向可知，圖甲細胞在吸水，圖乙細胞在失水，所以D正確。故選：D。4．（2023春?嵊州市期末）為提高果樹的產量，果農會在果樹生長期，用刀在枝干上環(huán)切兩刀，將兩刀口之間的樹皮剝去，露出木質部，暫時中斷有機物的輸送，以達到促花、保果、壯果、催熟增糖的效果。環(huán)剝技術歷史久遠，簡單高效，對該技術判斷合理的是（）A．環(huán)剝可以在樹木主干部位進行 B．環(huán)剝切斷了韌皮部中的導管，中斷無機鹽的輸送 C．環(huán)剝時切口要窄，有利于形成層分裂細胞盡快愈合傷口 D．環(huán)剝切口上方形成枝瘤，說明環(huán)剝能促進樹木產生有機物【解答】解：A、剝掉樹木主干的樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁?，根就不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡，A說法不合理；B、環(huán)剝切斷了韌皮部中的篩管，沒有傷到木質部中的導管，水分和無機鹽可以正常輸送，B說法不合理；C、形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部。環(huán)剝時切口要窄，有利于形成層分裂細胞盡快愈合傷口，C說法合理；D、環(huán)剝樹皮導致有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物切口處不能再向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤，但并不能促進樹木產生有機物，D說法不合理。故選：C。5．（2023?定海區(qū)三模）番薯是一種高產且適應性強的糧食作物，塊根除作為主糧外，還是食品加工、淀粉和酒造工業(yè)的重要原料。下列有關番薯的內容正確的是（）A．番薯是攀緣莖 B．番薯的有機物通過篩管運輸 C．栽種番薯幼苗時可適當施肥 D．番薯中的有機物主要來自土壤【解答】解：A、番薯的莖細長，而又柔弱，蔓延生長地面上，屬于匍匐莖，A錯誤。B、番薯的葉制造的有機物通過篩管運輸?shù)礁珺正確。C、栽種番薯幼苗后過一段時間在施肥，防止“燒苗”，C錯誤。D、番薯中的有機物主要來自葉光合作用，D錯誤。故選：B。6．（2023春?瑞安市期中）圖甲是植物根部某細胞吸水和失水的模式圖，圖乙中能表示該細胞所在部位的是（）A．① B．② C．③ D．④【解答】解：植物吸收水分和無機鹽的主要器官是根，根尖的①成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位，原因是成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成大量根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水；而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。故A符合題意。故選：A。7．（2022?西湖區(qū)校級二模）彭老師家里后院種了一棵棗樹，多年來結果率低，棗也不甜。請教有經驗的果農后得知，可以在開花較多枝條上進行環(huán)切樹皮。彭老師實驗后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結得棗確實比較甜。所以她一高興，把她們家棗樹的樹干進行環(huán)切樹皮，結果沒兩年她們家棗樹就死了。請問彭老師家棗樹死亡的原因（）A．樹干環(huán)切樹皮后水分無法向上運輸給葉子，導致棗樹死亡 B．樹干環(huán)切樹皮后有機物無法向下運輸給根，導致棗樹死亡 C．樹干環(huán)切樹皮后破壞形成層，導致棗樹死亡 D．樹干環(huán)切樹皮后無法進行呼吸作用，導致棗樹死亡【解答】解：剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能由篩管向下運輸?shù)礁?；根得不到有機物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡。故選：B。8．（2022秋?杭州期中）東東觀察某巖石標本，并將其外觀特征記錄如表，則該巖石標本可能是（）顏色礦物晶體片狀結構氣孔結構化石白色為主，有雜色，具條紋有礦物晶體顆粒無無無A．玄武巖 B．花崗巖 C．石灰?guī)r D．大理巖【解答】解：石灰?guī)r以白色、灰色為主，沒有礦物晶體顆粒，可能有化石，C錯誤。花崗巖以淺灰色或肉紅色為主，有明顯的礦物結晶顆粒，很堅硬，B正確。玄武巖一般有氣孔結構，A錯誤。大理巖有礦物晶體顆粒和片狀結構，D錯誤。故選：B。9．（2022春?西湖區(qū)期末）如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是（）A． B． C． D．【解答】解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，光照強度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內光照強度的增加，能促進氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強。到了溫度最高時氣孔就會關閉，防止體內水分的蒸發(fā)，然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低。故選：D。10．（2022春?南潯區(qū)期末）如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時），據(jù)圖推斷下列正確的是（）A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率【解答】解：蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。如圖，向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率?？梢夿符合題意。故選：B。11．（2022春?樂清市期末）取一蘿卜塊放在濃鹽水中數(shù)小時，如圖中最能代表蘿卜塊質量隨時間變化的曲線圖是（）A． B． C． D．【解答】解：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜塊的質量慢慢減少，直到蘿卜塊內外的濃度趨于平衡為止。故B最能代表蘿卜塊質量隨時間變化的曲線圖。故選：B。12．（2022春?越城區(qū)期末）在研究土壤成分的實驗中，下列操作不正確的是（）A．在測量“土壤空氣的體積分數(shù)”時，需用同樣體積的鐵塊和土壤進行對照實驗 B．在驗證“土壤中是否有有機物”時必須采用新鮮濕潤的土壤樣品 C．在驗證“土壤中是否有無機鹽”時，用于溶解礦物質的水必須是蒸餾水 D．在驗證“土壤中是否有水”時，固定試管時試管口必須要略向下傾斜【解答】解：A、在測量“土壤空氣的體積分數(shù)”時，除了土壤空氣的體積分數(shù)條件不同之外，其他條件都相同的實驗。所以實驗中的鐵塊和土壤體積相同，A正確。B、土壤中含有水分，加熱水分會蒸發(fā)，因此在驗證“土壤中是否有有機物”時，所采用的土壤必須是新鮮干燥的土壤，B錯誤。C、在驗證“土壤中是否有無機鹽”時，用于溶解礦物質的水必須是蒸餾水，目的是控制單一變量，C正確。D、在驗證“土壤中是否有水”時，固定試管時試管口必須要略向下傾斜，防止：冷凝水倒流使試管炸裂，D正確。故選：B。13．（2021春?嘉興期末）古代勞動人民在生產生活中積累很多科學知識。下列是對成語或俗語的解釋，錯誤的是（）A．“莊家一枝花，全靠肥當家”——“肥”為植物生長提供了有機物 B．“司南之杓，投之于地，其柢指南”——地球周圍存在磁場 C．“大樹底下好乘涼”——植物的蒸騰作用吸收熱量 D．“根順直，土砸實”——在移栽樹時，要將根理直，將根周圍的土埋結實【解答】A.植物的生長需要多種無機鹽，植物需要最大的無機鹽是含有氮、磷、鉀的無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必須的無機鹽，故A錯誤；B.司南能夠指示南北，是因為地球本身是一個大磁體，周圍空間存在地磁場，故B正確；C.植物的蒸騰作用過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內的熱量，降低植物體內的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人，即“大樹底下好乘涼”，故C正確；D.根吸水的主要部位在幼根和根毛，在移栽樹時，要將根理直，將根周圍的土埋結實，保護好幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故D正確；故選A。14．（2021?北侖區(qū)模擬）如圖表示兩類不同植物在一天中的氣孔張開面積大小變化情況．據(jù)圖進行了下列判斷，其中錯誤的是（）A．Ⅱ植物白天吸收水分遠多于夜間 B．水生植物的光合速率比較符合曲線Ⅱ C．Ⅰ植物主要在夜間利用CO2 D．極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線Ⅰ【解答】解：A、Ⅱ在正午時氣孔張開面積最大，所以此時水分散失最大，吸收水分也最大，夜間氣孔基本關閉，所以此時水分散失最少，吸收水分也最少；故A正確。B、水生植物正午時分氣孔基本關閉，光合速率較低，符合Ⅱ，故B正確C、Ⅰ雖然在中午，氣孔基本閉合，但在其它時間還是張開，光合作用主要也是在白天進行，故C錯誤。D、極度干旱環(huán)境下，正午溫度最高，所以氣孔張開面積最小，才能減少水分的散失，故D正確故選：C。15．（2021春?南潯區(qū)期末）如圖半月形的細胞是保衛(wèi)細胞，兩個保衛(wèi)細胞之間的小孔是氣孔，氣孔是與外界進行氣體交換的“窗口”。下列敘述不正確的是（）A．保衛(wèi)細胞可以調節(jié)氣孔的大小 B．保衛(wèi)細胞有大液泡，但沒有葉綠體 C．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸變小 D．蒸騰作用是指水蒸氣從葉片的氣孔散失，可以使葉片溫度降低【解答】解：A、保衛(wèi)細胞能調節(jié)氣孔的大小，從而控制蒸騰作用的強弱，A正確；B、保衛(wèi)細胞無大液泡，但有小液泡，因其過小通常當作“無液泡”；保衛(wèi)細胞中有葉綠體，可以進行光合作用，B錯誤；C、將葉片浸入濃鹽水，細胞會失水，氣孔將會變小甚至關閉，C正確；D、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，能降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，D正確。故選：B。二．填空題（共6小題）16．（2022春?湖州期末）月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質組成。太空中長期的太陽風，使得月壤中攜帶了大量的可作為清潔能源的氦﹣3，規(guī)?？傆嬘?00萬至500萬噸，遠遠超過了地球的儲量。（1）月壤中巖石碎屑、粉末這些成分相當于地球土壤中的礦物質顆?！薄＃ā暗V物質顆?！被颉案迟|”）（2）氦﹣3是一種氦氣同位素氣體，其化學符號3He，它的核內中子比“正?！焙ど僖粋€（如圖），氦﹣3原子內有2個電子。【解答】（1）月球表面都覆蓋著一層由巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等成分極為復雜的物質組成的結構松散的混合物即月壤，月壤相當于土壤中的礦物質，故選：礦物質顆粒；（2）在原子中，質子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，因為氦﹣3的原子核含兩個質子，所以其電子數(shù)也為2，故填：2。故答案為：（1）礦物質顆粒；（2）2。17．（2021秋?仙居縣校級月考）將兩株生長狀況相似的新鮮綠蘿分別放入兩個相同的水培裝置，同時用透明塑料袋密封，如圖所示。立即將甲裝置放在陽光下，乙裝置放在黑暗環(huán)境下，其它條件相同且適宜，都放置4小時。（1）實驗后發(fā)現(xiàn)，兩塑料袋內壁都有小水珠，裝置內液面都下降。這主要是植物的蒸騰作用引起的。（2）實驗后，用儀器測定兩塑料袋內的氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是甲（填“甲”或“乙”）裝置?！窘獯稹拷猓海?）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；在白天，植物除進行光合作用、呼吸作用外還進行蒸騰作用。因此，實驗進行一段時間后通過蒸騰作用散失的水蒸氣會在塑料袋的內壁上凝結成小水珠，這些水分是植物通過根吸收的、由木質部中的導管自下往上運輸來的，故裝置內液面會下降。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。將乙裝置放在黑暗處，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗了塑料袋內的氧氣，并產生了大量的二氧化碳。所以，實驗后，用儀器測定兩塑料袋內的氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是甲裝置。故答案為：（1）蒸騰（2）甲18．（2023春?永嘉縣校級月考）草莓很易種，植株小巧，生長面積不大，非常適合小面積種植，越來越多的家庭選擇在陽臺上自己種植草莓。（1）草莓適合生長在通氣，透水，保水和保肥能力強的土壤中，則適合選擇壤土類（選填“砂土類”，“黏土類”或“壤土類”）土壤種植。（2）小明想要讓草莓植株生長更快，每天都給幼苗施肥，結果許多植株都萎蔫死亡了，造成這種現(xiàn)象的主要原因是植物根毛細胞液溶質量分數(shù)小于（填“大于”、“等于”、“小于”）土壤溶液溶質質量分數(shù)。【解答】解：（1）草莓要求土壤通氣、透水，保水保肥能力強，結合分析可知，既通氣、透水，又能保水保肥的土壤是壤土類土壤。（2）當周圍水溶液的濃度小于根毛細胞液的濃度時，根毛細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度時，根毛細胞就失水。小明每天都給幼苗施肥，造成土壤溶液的濃度過高，當土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度時（或者說當根毛細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度時），根毛細胞就會失水，這樣草莓植株不但不能從土壤中吸收到水分，反而會失去水分，因此會使許多植株萎蔫死亡。故答案為：（1）壤土類。（2）小于。19．（2023秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級期中）保衛(wèi)細胞吸水膨脹使植物氣孔張開。興趣小組選用紫鴨跖草葉片下表皮制作臨時裝片，觀察不同濃度蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，每一次滴加蔗糖溶液觀察記錄現(xiàn)象后又用與保衛(wèi)細胞細胞液濃度相同的等滲溶液處理使細胞恢復到初始狀態(tài)。保衛(wèi)細胞實驗操作及結果如圖：圖中吸水能力最強的最有可能是丁狀態(tài)（填“甲”、“乙”、“丙”）的保衛(wèi)細胞。推測3種蔗糖溶液濃度從高到低依次為②①③（用序號表示）?！窘獯稹拷猓寒敿毎簼舛却笥谥車寥廊芤簼舛葧r，植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時，植物細胞失水。保衛(wèi)細胞失水時氣孔會關閉，吸水時氣孔會張開。所以圖中吸水能力最強的最有可能是丁狀態(tài)的保衛(wèi)細胞。推測3種蔗糖溶液濃度從高到低依次為②①③。故答案為：丁；②①③20．（2023春?嵊州市期末）科學興趣小組設計了一個實驗，通過測量一段新鮮柳樹枝條的吸水情況來研究蒸騰作用（如圖）。裝置間是連通的，并用白熾燈照射。（1）裝置中右側水槽中的清水是用來密封毛細玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細玻璃管的右端，會（選填“會”或“不會”）影響小氣泡的移動。（2）若將裝置移到高溫且干燥的空氣中，小氣泡的移動速度變快（選填“快”或“慢”）。（3）實驗中選用柳樹等闊葉植物，而不是松樹枝葉作為材料，原因是葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強。松樹屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質層厚，蒸騰水分少，用于實驗現(xiàn)象不明顯。【解答】解：（1）裝置中右側水槽中的清水是用來密封毛細玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細玻璃管的右端，毛細玻璃管內的小氣泡就不會隨柳樹枝條蒸騰失水兒移動。所以若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細玻璃管的右端會影響小氣泡的移動。（2）植物的蒸騰作用是空氣濕度、環(huán)境溫度、空氣的流動情況的環(huán)境因素的影響，在高溫且干燥的空氣中，植物體蒸騰作用會增強，蒸騰失水會增多。所以若將裝置移到高溫且干燥的空氣中，小氣泡的移動速度變快。（3）實驗中選用柳樹等闊葉植物，而不是松樹枝葉作為材料，原因是：葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強。松樹屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質層厚，蒸騰水分少，用于實驗現(xiàn)象不明顯。故答案為：（1）會（2）快（3）葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強。松樹屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質層厚，蒸騰水分少，用于實驗現(xiàn)象不明顯21．（2022秋?婺城區(qū)期末）到長白山天池附近的游人會發(fā)現(xiàn)這樣一種石頭：遍身氣孔，看上去滿目瘡痍，入水不沉，這就是著名的長白山浮石，如圖所示。從巖石成因來看，長白山浮石屬于巖漿巖，來源于上地幔的軟流層巖漿噴出地表冷卻凝固（填物態(tài)變化名稱）而成?！窘獯稹拷猓阂话阏J為，軟流層為巖漿的發(fā)源地；巖漿噴出地表冷卻凝固，形成噴出巖。故答案為：軟流；凝固三．實驗探究題（共4小題）22．（2023秋?越城區(qū)月考）土壤中其實有很多小孔，體積被空氣占據(jù)著。小敏同學想測出某塊土壤中空氣所占的比例。（1）得到體積相同的土塊與鐵塊。小敏的想法有如下兩種：①從較大土塊中切下一塊棱長為4cm的正方體土塊，再找一塊規(guī)格與之完全相同的鐵塊。②找一塊現(xiàn)成的棱長約4cm的正方體鐵塊，量出棱長。再從較大的土塊中切取與鐵塊相同的正方體。以上兩種做法中，更合理的是②（選填“①”或“②”）。（2）測量土塊中空氣體積。操作：將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿燒杯壁緩慢地向燒杯內注水，如圖甲所示，快要浸沒土甲塊或鐵塊時，▲，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄用水的體積分別為V1、V2。①上述▲處的操作應是停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水。②若土塊體積為V，則該土壤所占的體積中，空氣體積占到的比例為V1-③為減小測量誤差，實驗時所用燒杯應選圖乙中的B（選填“A”或“B”）?！窘獯稹拷猓海?）土塊容易切割改變體積，鐵塊不易改變體積，找一塊現(xiàn)成的棱長約4cm的正方體鐵塊，量出棱長。再從較大的土塊中切取與鐵塊相同的正方體，可操作性強，故選②；（2）測量土塊中空氣體積。用滴管添加水更精確緩慢，將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿燒杯壁緩慢地向燒杯內注水，如圖甲所示，快要浸沒土塊或鐵塊時，停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄用水的體積分別為V1、V2。土塊中比鐵塊多添加的水的體積等于空氣的體積，即空氣體積為V1﹣V2；空氣體積占到的比例為V1杯子越低，不易把土塊沖壞，杯子底面積越小，添加水的體積越小，差異越明顯，故選：B。故答案為：（1）②；（2）①停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水；②V1-V223．（2021?嵊州市模擬）為研究植物的蒸騰作用，某興趣小組做了如圖所示的實驗：①取長勢、葉片大小、數(shù)量相同的3條同種植物的枝條，分別編號A、B、C。②A枝條不作處理，B和C的處理如圖所示。（凡士林能封閉氣孔，阻止植物與外界之間H2O、O2、CO2等氣體的交換）③將枝條分別置于裝有等量清水的3個相同錐形瓶中，并分別加入等量的油形成油層。④將錐形瓶分別放置于3個大小相同的鐘罩內，鐘罩內壁貼足量、等質量的硅膠干燥膠片，用以完全吸收鐘罩內空氣中的水蒸氣。⑤將三個裝置置于陽光下相同的時間后，分別稱量錐形瓶中水的質量和硅膠膠片的質量。（1）該興趣小組設計上述實驗方案，基于的假設是植物蒸騰作用速率與葉片上氣孔的多少有關系。（2）本實驗可以通過錐形瓶中水的多少來反映植物蒸騰作用的強弱。（3）該小組通過實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，請分析：實驗裝置實驗前質量/g實驗后質量/gABCABC錐形瓶中的水aaaa1a2a3硅膠膠片mm1m2m3①如果a1、a2、a3的大小關系是a1＜a2＜a3，那么實驗小組便可得出結論：氣孔是植物蒸騰作用散失水分的“門戶”。②該小組通過研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，（m1﹣m2）＞（m2﹣m3），說明該植物葉片下表皮氣孔數(shù)目大于上表皮。（選填“大于”、“等于”或“小于”）【解答】解：（1）根據(jù)題意可知，該興趣小組設計如上的實驗方案是基于的假設是植物蒸騰作用速率與葉片上氣孔的多少有關系。（2）錐形瓶液面有油團，防止水分蒸發(fā)，因此可以通過觀察錐形瓶中水的多少來反映植物蒸騰作用的速率。（3）①根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分析，得出該實驗小組的結論是氣孔是蒸騰作用的主要場所。將B枝條每片葉子的下表皮涂上凡士林，將C枝條每片葉子的上、下表皮都涂上凡士林，A枝條不作處理，因此A失水最多，B其次，C失水最少，因此a1＜a2＜a3，蒸騰散失的水分被硅膠片吸收。②如果m1﹣m2＞m2﹣m成立，說明該植物葉片下表皮氣孔數(shù)目大于上表皮，要使該小組的結論合理，需要一個前提條件，即葉片的大小和數(shù)量應該基本相同。故答案為：（1）氣孔。（2）錐形瓶中水的多少。（3）a1＜a2＜a3。②大于。24．（2021春?黃巖區(qū)期末）圖甲中的A、B、C是綠色植物進行的三種生理活動，用乙是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置。請據(jù)圖表回答下列問題：（1）圖甲中能促進無機鹽在植物體內運輸?shù)纳顒邮荁（選填“A”、“B”、“C”）。（2）圖乙實驗的設計目的是研究植物的光合作用需要二氧化碳嗎。（3）圖丙表示該植物一晝夜對二氧化碳的吸收量和釋放量，則植物進行光合作用的時段是BM段?！窘獯稹拷猓海?）B蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無機鹽向上運輸?shù)闹饕獎恿?。?）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，所以乙圖是一組以二氧化碳為變量的對照實驗。可探究植物的光合作用需要二氧化碳嗎？（3）圖中進行光合作用的時段是BM段，因為光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了，導致釋放量越來越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在圖中表現(xiàn)出吸收二氧化碳。故答案為：（1）B。（2）植物的光合作用需要二氧化碳嗎。（3）BM。25．（2021春?諸暨市校級月考）小歡在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采取了如下方法。方法1：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計氣孔的數(shù)目。方法2：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。請回答問題：（1）在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關于顯微鏡的部分操作，正確的順序是②①③（填寫圖乙中的序號）。在顯微鏡下可以觀察到，保衛(wèi)細胞比葉片表皮細胞多了葉綠體（填細胞內結構的名稱），故能進行光合作用。（2）在方法2中，實驗開始時，先將各裝置的質量調至80克，其后每隔4小時測一次各裝置的質量，直至實驗結束。①該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)②該實驗結束時，A、B、C裝置的總質量分別為mA、mB、mc．若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mc﹣mB＜mB﹣mA（選填“＞”、“＜”或“＝”）?！窘獯稹拷猓海?）“在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關于顯微鏡的部分操作步驟是”②對光、放置玻片標本、①鏡筒下降，注視物鏡、③鏡筒上升尋找物像，因此正確的順序是②①③（填寫圖乙中的序號）。保衛(wèi)細胞有葉綠體，表皮細胞沒有葉綠體，因此“在顯微鏡下可以觀察到”，保衛(wèi)細胞比葉片表皮細胞多了葉綠體（填細胞內結構的名稱），故能進行光合作用。（2）①該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)②A葉片不處理蒸騰作用最大，因此mA最小，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進行蒸騰作用，因此mB大于mA，C葉片兩面涂上凡士林，不進行蒸騰作用，因此mc最大。因此“該實驗結束時，A、B、C裝置的總質量分別為mA、mB、mc．若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大”，則mc﹣mB＜mB﹣mA（選填“＞”、“＜”或“＝”）。故答案為：（1）②①③；葉綠體（2）①防止水分蒸發(fā)②＜四．解答題（共3小題）26．（2023秋?臨海市校級月考）云南省元謀縣是全國規(guī)模化栽培番茄的主產區(qū)之一，元謀番茄已成為知名區(qū)域品牌。圖中序號①～③表示發(fā)生在番茄植株內的三個重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題。（1）種植番茄時需合理灌溉，根部吸收的水分通過導管（填“導管”或“篩管”）向上運輸，絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進）生物圈的水循環(huán)。（2）番茄果實中的有機物主要是通過圖中的①（填序號）制造的?！窘獯稹拷猓海?）種植番茄時需合理灌溉，根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導管運送到植物體各處，葉制造的有機物是通過篩管運輸?shù)?。根吸收的水分絕大部分通過③蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與（促進）生物圈的水循環(huán)。（2）番茄果實中的有機物主要是通過圖中的①光合作用制造的，可由篩管運輸?shù)焦麑嵵袃Υ?。故答案為：?）導管。（2）①。27．（2023?玉環(huán)市校級模擬）興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1h，接著在相同光照下放置1h，測定每份葉中有機物質量的變化，制成圖甲所示圖表。請完成下列問題。（1）植物葉片氣孔中釋放的氣體有氧氣、二氧化碳（或水蒸氣）。（至少寫出兩種）（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用釋放的CO2量相等。（3）實驗中，葉在28℃時通過光合作用產生的有機物量是7mg?！窘獯稹拷猓海?）氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，因此，植物葉片氣孔中釋放的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣。（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用釋放的CO2量相等。（3）從甲圖中看出，葉在28℃時，暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是2毫克；葉在28℃時光照1小