《第16課 毛澤東開辟井岡山道路》教案和課堂教學實錄（附導學案）

-PAGE4-《第16課毛澤東開辟井岡山道路》教案?教學分析【教學目標】知識與能力掌握南昌起義、秋收起義兩次起義的領(lǐng)導人、時間、地點和結(jié)果；掌握井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟過程與方法通過收集南昌起義、井岡山會師的有關(guān)史實，培養(yǎng)學生收集歷史資料的能力，學習收集資料和整理資料、提取有效信息的方法；通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團隊合作的精神情感態(tài)度與價值觀使學生認識到中國革命從走蘇俄的路到走自己的路，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、朱德等為此做出了偉大貢獻，激發(fā)學生對老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇敬之情【重點難點】重點：八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建。難點：中國為什么走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。?教學過程一.導入新課師：８月１日是我國的什么節(jié)日？生：“八一建軍節(jié)”。師：回答得非常好。那么“八一建軍節(jié)”跟什么歷史事實有關(guān)？（設(shè)置懸念，激發(fā)起同學們的學習興趣）師：同學們不要著急。我想，通過學習第16課：毛澤東開辟井岡山道路，我們就會找到答案的。二.新課講授目標導學一：南昌起義教師引導：請同學們閱讀教材，從中找出南昌起義的時間、地點、領(lǐng)導人、結(jié)果。學生回答：時間——1927年8月1日。地點——江西南昌。領(lǐng)導人——周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等。結(jié)果——占領(lǐng)南昌城，撤出南下廣東時，遭受敵人的封鎖。教師提問：起義軍在占領(lǐng)南昌后為什么要南下廣東？結(jié)果如何？學生回答：遭到反動軍隊的包圍，敵強我弱，不宜與敵人硬拼，計劃南下廣東，爭取外援，重建廣東革命根據(jù)地，以發(fā)展壯大革命隊伍。南下廣東途中，遭到敵人的封鎖。朱德、陳毅等率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，堅持斗爭。教師提問：南昌起義在中國革命史上有什么重大意義？（學生回答后，教師歸納）教師歸納：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的開始。1949年，中央確定8月1日為中國人民解放軍的建軍節(jié)。目標導學二：秋收起義和井岡山會師教師提問：中共中央在1927年召開“八七會議”，確定的總方針是什么？毛澤東在會上提出了什么著名論斷？學生回答：確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。毛澤東提出：“政權(quán)是由槍桿子中取得”的著名論斷。2.教師引導：請同學們閱讀教材，從中找出秋收起義的時間、地點、領(lǐng)導人、旗幟、結(jié)果。學生回答：時間——1927年9月。地點——湘贛邊界。領(lǐng)導人——毛澤東。旗幟——“工農(nóng)革命軍?！苯Y(jié)果——起義受挫。教師提問：秋收起義進攻城市受挫后，作出了什么決定？結(jié)果如何？學生回答：毛澤東決定放棄進攻長沙的計劃，改向井岡山區(qū)進軍。同時在進軍途中，對軍隊進行了改編，確定了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導。創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。4.教師過渡：朱德、陳毅知道這個消息之后，于1928年4月率領(lǐng)南昌起義的部分軍隊和湘南的工農(nóng)武裝到達井岡山，與毛澤東會師。教師提問：會師的結(jié)果如何？有何意義？學生回答：成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍。井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建和鞏固，為中國革命開辟了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利的道路。5.教師提問：為什么要去井岡山建立革命根據(jù)地？（學生討論后回答，教師歸納）教師歸納：因為城市敵人力量強大，農(nóng)村敵人統(tǒng)治力量相對薄弱，為了保存和發(fā)展革命力量，是當時唯一正確的選擇。6.教師總結(jié)：南昌起義、秋收起義是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng)建革命軍隊的開始，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕。目標導學三：工農(nóng)武裝割據(jù)1.教師引導：請同學們閱讀教材，說一說毛澤東為鞏固和擴大井岡山革命根據(jù)地采取了哪些措施？學生回答：在井岡山積極打土豪、分田地，建立革命政權(quán)，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。2.教師強調(diào)：“工農(nóng)武裝割據(jù)”是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合，是奪取中國革命勝利的必由之路。3.教師講述：井岡山革命根據(jù)地建立后，各地的共產(chǎn)黨人也領(lǐng)導了武裝起義，建立了革命根據(jù)地。到1930年，全國各地創(chuàng)建了大小十幾塊革命根據(jù)地。其中以紅四軍為主在贛南、閩西建立的中央革命根據(jù)地面積最大。4.教師出示圖片：《瑞金臨時中央政府大禮堂》，找出相關(guān)的信息。學生回答：1931年，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，定都瑞金，毛澤東當選為臨時中央政府主席。5.教師強調(diào)：中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，是中國共產(chǎn)黨建立全國性工農(nóng)政權(quán)的一次嘗試。標志著中國大地上存在著兩個性質(zhì)根本不同的政權(quán)，標志著國共對峙局面的形成。三、課堂總結(jié)中國共產(chǎn)黨為反抗國民黨的反動統(tǒng)治，發(fā)動了南昌起義、秋收起義等一系列武裝起義，創(chuàng)建了人民軍隊和革命根據(jù)地，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的工農(nóng)武裝割據(jù)的道路，為實現(xiàn)民族獨立和解放找到了一條正確的道路。?板書設(shè)計?時間：1927年8月1日南昌起義領(lǐng)導人：周恩來、葉挺、朱德、賀龍、劉伯承等毛澤東開辟井岡山道路過程：南昌起義→南下廣東→受挫分兵毛澤東開辟井岡山道路意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍八七會議：通過土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針武裝起義秋收起義：1927年，起義受挫后建立井岡山革命根據(jù)地井岡山會師：1928年，朱毛紅軍會師土地革命：打土豪、分田地工農(nóng)武裝割據(jù)根據(jù)地建設(shè)：到1930年，全國建立大小十幾塊革命根據(jù)地革命斗爭：革命武裝發(fā)展壯大中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立：1931年冬毛澤東當選為臨時中央政府主席?教學反思本課時是教學的重點，也是難點。因此在教學之前，我充分準備相關(guān)資料。在教學過程中根據(jù)不同班級學生的情況，設(shè)計了不同的情境，讓學生在學習的過程中，進行全方位的感受。在教學過程中時時導學、處處質(zhì)疑，以恰到好處的問題讓學生能夠進行理性的思考和自主探究學習；在遇到難解和容易引起爭論的問題時，讓學生各抒己見，以培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和能力。在以后的教學過程中，要更加注重讓困學生參與到教育教學過程中，增強學生的自信心和成就感。《第16課毛澤東開辟井岡山道路》課堂教學實錄知道南昌起義，講述毛澤東、朱德在井岡山會師的故事，認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。1．掌握南昌起義、秋收起義、井岡山會師和工農(nóng)武裝割據(jù)等基本知識。認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。2．分析南昌起義和秋收起義的特點，認識在敵強我弱的情況下，開辟井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。3．使學生感受到中國革命道路的艱難曲折，感受到共產(chǎn)黨人敢于創(chuàng)新、與時俱進的優(yōu)秀品質(zhì)；學習老一輩無產(chǎn)階級革命家前仆后繼、勇往直前的堅強意志和奉獻精神。重點八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建、工農(nóng)武裝割據(jù)。難點中國為什么走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。教師：(播放建軍90周年的沙場閱兵視頻)2017年7月30日上午，中國人民解放軍以一場氣勢磅礴的沙場閱兵慶祝解放軍90歲生日。在朱日和訓練基地參加實戰(zhàn)化訓練的三軍將士沙場列陣，以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的檢閱，教師：這面鮮艷的八一軍旗誕生在南昌起義的炮火之中，走過了井岡山的硝煙，鑄就了今天強大威武的中國人民解放軍、保家衛(wèi)國的鋼鐵長城的輝煌。高高飄揚的八一軍旗是怎樣誕生的呢？讓我們重溫歷史，共同走進南昌起義！一、南昌起義教師：國民黨“斬盡殺絕”的恐怖政策。(展示圖片)教師：1927年大革命失敗后，國民黨反動派瘋狂鎮(zhèn)壓、血腥屠殺中國共產(chǎn)黨人和革命群眾。面對反動派趕盡殺絕的恐怖政策，中國共產(chǎn)黨并沒有被嚇倒、被殺絕。他們從地上爬起來擦干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。南昌起義就在這一背景下爆發(fā)了。教師：請同學們看教材中南昌起義的內(nèi)容，從中找出南昌起義的時間、領(lǐng)導人、過程、結(jié)果、意義等相關(guān)知識點。學生：(閱讀教材，整理)教師：(講述并投影)時間1927年8月1日地點江西南昌領(lǐng)導人周恩來、賀龍、葉挺、朱德等結(jié)果一度占領(lǐng)南昌，南下途中受挫教師：雖然這次起義由成功轉(zhuǎn)為失敗，但它具有重大的意義。南昌起義有什么重大歷史意義。學生：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。教師：很好。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭，創(chuàng)建革命軍隊的開始。因此，八月一日成為我們的建軍節(jié)。教師：(展示：軍旗、軍徽、江澤民題詞)二、秋收起義與井岡山會師1．八七會議教師：(展示材料)材料一為了總結(jié)第一次大革命失敗的經(jīng)驗教訓，1927年8月7日，中共中央在漢口秘密召開緊急會議，稱為“八七”會議。會議糾正了陳獨秀的右傾投降主義錯誤，通過了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，材料二八七會議給處在思想組織渙散的中國共產(chǎn)黨人，指明了新的出路。會議撤銷了陳獨秀總書記的職務，選舉產(chǎn)生了新的臨時中央政治局。教師：八七會議通過了什么決議？這一會議起到了什么作用？學生：(1)八七會議通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在這一年秋收時發(fā)動武裝起義。(2)八七會議給處在思想組織渙散的中國共產(chǎn)黨人，指明了新的出路，是由大革命失敗到土地革命興起的轉(zhuǎn)折點。2．秋收起義學生：(閱讀教材，自主學習秋收起義的相關(guān)內(nèi)容；并識記其時間、地點、領(lǐng)導人和結(jié)果)教師：當時在黨內(nèi)就有兩種觀點展開了激烈的爭論：觀點一：起義就是以城市為中心，向農(nóng)村進軍就是向敵人投降，而且俄國十月革命正是攻打城市取得勝利的，應向俄國學習。觀點二：城市里敵人的力量強大，在當時敵強我弱的情況下，攻打和占領(lǐng)城市是不可能的，應以農(nóng)村作為落腳點。教師：你同意哪一觀點？請說出理由。學生：(以小組為單位展開討論)教師：中國共產(chǎn)黨最終選擇了哪一方案？學生：第二種，向農(nóng)村進軍。教師：根據(jù)大家了解的歷史知識，請同學們思考，秋收起義為中國革命開辟了一條什么樣的道路？學生：從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的道路。3．井岡山會師教師：(展示圖片，引導學生閱讀教材，了解井岡山會師概況)(1)時間：1928年4月。(2)領(lǐng)導人：朱德、陳毅與毛澤東。(3)結(jié)果：改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。教師：(過渡)在艱苦的環(huán)境下，紅軍仍保持革命樂觀主義精神，繼續(xù)斗爭。井岡山根據(jù)地不斷鞏固擴大，在它的影響下，各地先后發(fā)動武裝起義，建立了革命根據(jù)地，到1930年建立了十多塊革命根據(jù)地，根據(jù)地不斷鞏固和擴大。三、工農(nóng)武裝割據(jù)教師：(展示材料)請同學們閱讀下面的“紅軍歌謠”，從中能得出什么認識？或有什么啟示？材料紅米飯、南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風和大雪，暖暖和和入夢鄉(xiāng)。這首歌謠最打動你的地方是？你還知道哪些井岡山上的故事？學生：農(nóng)村和城市相比，條件是艱苦的，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下卻充滿了革命樂觀主義精神。教師：(講解)井岡山會師以后，毛澤東領(lǐng)導工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪，分田地，建立革命政權(quán)，開展土地革命和游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。教師：(展示材料)材料一隨著形勢的發(fā)展和革命隊伍的擴大，紅四軍及其黨組織內(nèi)加入了大量農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級出身的同志，加上環(huán)境險惡，戰(zhàn)斗頻繁，生活艱苦，部隊得不到及時教育和整訓。因此極端民主化、重軍事輕政治、不重視建立鞏固的根據(jù)地、流寇思想和軍閥主義等非無產(chǎn)階級思想在紅四軍內(nèi)滋長嚴重。材料二1929年12月28日至29日，紅四軍黨的第九次代表大會在福建上杭縣古田村召開。大會根據(jù)中央九月來信的精神，認真總結(jié)了紅四軍建軍以來的經(jīng)驗，批判了各種錯誤思想，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則，是黨領(lǐng)導下的軍隊建設(shè)史上的(重要)里程碑教師：古田會議的召開有什么重大的意義？學生：(討論、分析)古田會議的勝利召開解決了紅四軍發(fā)展過程了出現(xiàn)的各種問題，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則，推動了當時紅軍建設(shè)和土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展。教師：(引導學生閱讀教材中《1929－1932年農(nóng)村革命根據(jù)地形勢示意圖》)請大家觀察示意圖，說一說農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展概況。學生：第一個井岡山革命根據(jù)地建立后，各地共產(chǎn)黨員紛紛發(fā)展紅軍和革命根據(jù)地。到1930年，全國開辟了大大小小十多塊革命根據(jù)地，遍及十多個省，中央革命根據(jù)地是最大的一塊根據(jù)地。地圖上火種點燃的地方地圖上火種點燃的地方就是農(nóng)村革命根據(jù)地。教師：星星之火，終成燎原之勢。教師：1931年中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立。請同學們閱讀教材，了解其概況。(1)時間：1931年冬。(2)地點：江西瑞金。(3)人物：毛澤東。面對國民黨的屠殺政策，英勇的共產(chǎn)黨人通過發(fā)動南昌起義、秋收起義來奮起反抗，雖然起義受挫，但是沉重打擊了敵人，而且也找到了符合中國革命的道路，即農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一道路。為此，開辟了井岡山革命根據(jù)地，進行了井岡山會師，壯大了革命力量，形成了工農(nóng)武裝割據(jù)的局面！第16課毛澤東開辟井岡山道路一、武裝起義1．南昌起義2．秋收起義二、開辟新道路1．井岡山革命根據(jù)地建立2．井岡山會師三、工農(nóng)武裝割據(jù)1．革命根據(jù)地的發(fā)展壯大2．中華蘇維埃臨時中央政府成立《第16課毛澤東開辟井岡山道路》導學案【教學目標】一、知識與技能了解南昌起義、井岡山會師的故事，認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義，找到中國革命道路的特殊性所在。二、過程與方法讓學生討論毛澤東為什么進軍井岡山，講述井岡山會師的故事等環(huán)節(jié)，同時培養(yǎng)學生的語言表達能力、分析解決問題的能力、歸納總結(jié)的能力、自主探究和合作學習的能力等。三、情感態(tài)度與價值觀1．通過學習三大起義，使學生認識在當時白色恐怖下，中國共產(chǎn)黨人毅然發(fā)動武裝起義，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的大無畏精神和為中國人民的解放勇于探索的斗爭精神，體會先烈們不畏艱難、勇于獻身的革命英雄主義精神，學習先烈們排除萬難、不斷前進的堅強意志，以此教育學生樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，并為之奮斗。2．通過本節(jié)內(nèi)容學習，使學生認識到“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想是中國共產(chǎn)黨人從中國革命實際和國情出發(fā)，把馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范，為中國革命奪取全國勝利開辟了一條正確的道路?！窘虒W重點】南昌起義和秋收起義。【教學難點】毛澤東領(lǐng)導起義部隊向農(nóng)村進軍的理由?！緦W過程】情景導入生成問題神州大地風雨腥，南昌起義破長空。恩來賀龍舉紅旗，陳毅朱德來轉(zhuǎn)移。湘贛邊來了毛澤東，秋收時節(jié)起義興。中國革命何處去？開辟農(nóng)村根據(jù)地。自主學習梳理知識一、南昌起義1．從大革命失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨開始認識到的重要性。國民黨反動派的政策，激起了中國共產(chǎn)黨和革命群眾的極大憤慨和強烈反抗。2．1927年8月1日，、、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導革命軍在南昌發(fā)動武裝起義，占領(lǐng)南昌城。后按計劃撤出南昌，南下廣東，但在途中遭到敵人的封堵，。朱德、陳毅率領(lǐng)部分隊伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，堅持斗爭。3．南昌起義打響了的第一槍。二、秋收起義與井岡山會師1．8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議，即“八七會議”，通過了的總方針，決定在發(fā)動武裝起義。在會上，毛澤東提出了的著名論斷。2．1927年9月，毛澤東在湘贛邊界打出了的旗幟，舉行秋收起義。由于，起義軍受到嚴重挫折。為保存革命力量，毛澤東決定放棄的計劃，改向的山區(qū)進軍。1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊到達，創(chuàng)建了。3．1928年，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的部分軍隊和湘南的工農(nóng)武裝，與毛澤東率領(lǐng)的工農(nóng)革命軍在會師。兩軍會師后，合編為中國工農(nóng)革命軍第四軍，不久改稱為。任軍長，任黨代表。會師后的紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據(jù)地不斷鞏固和擴大。4.南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨、的開始，拉開了中國革命從轉(zhuǎn)入、建立的序幕。三、工農(nóng)武裝割據(jù)1．毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山，，建立，開展，創(chuàng)造了的局面。方志敏、鄧小平、賀龍、徐向前、劉志丹等人也在各地領(lǐng)導武裝起義，建立革命根據(jù)地。以紅四軍為主在、建立的中央革命根據(jù)地面積最大。2．1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會在召開。會議宣布成立，定都，當選為臨時中央政府主席。合作探究生成能力【探究一】毛澤東向農(nóng)村進軍為什么首選在井岡山建立革命根據(jù)地呢？探索出一條怎樣的革命道路？結(jié)論：原因：【探究二】什么是工農(nóng)武裝割據(jù)理論？有何意義？總結(jié)歸納提升能力毛澤東開辟井岡山道路南昌起義：時間、領(lǐng)導人及意義秋收起義與井岡山會師八七會議井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建井岡山會師工農(nóng)武裝割據(jù)達標測評鞏固新知1．胡錦濤說：“這個偉大的時間，以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的英雄壯舉，以黨獨立領(lǐng)導新型人民軍隊誕生的重要標志，載入中國革命史冊。”“這個偉大的事件”是()A．南昌起義B．北伐戰(zhàn)爭C．秋收起義D．井岡山會師2.2016年，中國軍隊改革獲突破性進展，走向中國特色的強軍之路邁出了“關(guān)鍵一步”?；仡櫄v史，我黨創(chuàng)建軍隊開始于()A．南昌起義B．秋收起義C．井岡山會師D．黃埔軍校的建立3．“日頭一出紅又紅，朱德來會毛澤東；兩軍會師力量大，革命一定會成功！”這首江西民謠中的?！爸斓聛頃珴蓶|”發(fā)生在()A．南昌起義前夕B．秋收起義后C．第五次反“圍剿”中D．遵義會議后4．“日出東方”“星火燎原”“力挽狂瀾”“燈塔指引”“進京趕考”這五個關(guān)鍵詞高度概括了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的不朽歷史功績。其中與“星火燎原”相對應的重大歷史事件是()A．南昌起義B．中共“一大”的召開C．井岡山革命根據(jù)地的開辟D．中共“七大”的召開5．在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路；在社會主義建設(shè)新時期，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了有中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩條道路的共同點是()A．堅持中心城市暴動B．以經(jīng)濟建設(shè)為中心C．堅持“工農(nóng)武裝割據(jù)”D．從中國的國情出發(fā)6．我們今天的許多節(jié)日與新民主主義革命時期的重大歷史事件有關(guān)，其中與青年節(jié)、建軍節(jié)有直接關(guān)系的兩個歷史事件分別是()A．中共一大、秋收起義B．五四運動、南昌起義C．南昌起義、中共一大D．五四運動、武昌起義7．讀圖，回答問題：(1)請指出第一個農(nóng)村革命根據(jù)地在如圖中________處；(2)結(jié)合所學知識，回答革命根據(jù)地建立的意義。8．材料一講起“八一”歷史長，南昌打響第一槍；朱德率領(lǐng)隊伍走，進軍湘南改紅軍；秋收暴動毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。材料二材料三請回答：(1)請寫出材料一中的歌謠涉及的歷史事件。(2)請寫出材料二和材料三在材料一中分別對應的句子。(3)材料二和今天的哪一節(jié)日有關(guān)？材料三中的“事件”后建立了哪支隊伍？(4)從材料二到材料三這一過程反映了中國革命的重心發(fā)生了怎樣的變化？參考答案【導學過程】情景導入生成問題神州大地風雨腥，南昌起義破長空。恩來賀龍舉紅旗，陳毅朱德來轉(zhuǎn)移。湘贛邊來了毛澤東，秋收時節(jié)起義興。中國革命何處去？開辟農(nóng)村根據(jù)地。自主學習梳理知識一、南昌起義1．從大革命失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨開始認識到獨立掌握革命武裝力量的重要性。國民黨反動派的血腥屠殺政策，激起了中國共產(chǎn)黨和革命群眾的極大憤慨和強烈反抗。2．1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導革命軍在南昌發(fā)動武裝起義，占領(lǐng)南昌城。后按計劃撤出南昌，南下廣東，但在途中遭到敵人的封堵，損失嚴重。朱德、陳毅率領(lǐng)部分隊伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，堅持斗爭。3．南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。二、秋收起義與井岡山會師1．8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議，即“八七會議”，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。在會上，毛澤東提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得”的著名論斷。2．1927年9月，毛澤東在湘贛邊界打出了“工農(nóng)革命軍”的旗幟，舉行秋收起義。由于城里敵人力量強大，起義軍受到嚴重挫折。為保存革命力量，毛澤東決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進軍。1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。3．1928年，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的部分軍隊和湘南的工農(nóng)武裝，與毛澤東率領(lǐng)的工農(nóng)革命軍在井岡山會師。兩軍會師后，合編為中國工農(nóng)革命軍第四軍，不久改稱為中國工農(nóng)紅軍第四軍。朱德任軍長，毛澤東任黨代表。會師后的紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據(jù)地不斷鞏固和擴大。4.南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng)建革命軍隊的開始，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕。三、工農(nóng)武裝割據(jù)1．毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍在井岡山打土豪，分田地，建立革命政權(quán)，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。方志敏、鄧小平、賀龍、徐向前、劉志丹等人也在各地領(lǐng)導武裝起義，建立革命根據(jù)地。以紅四軍為主在贛南、閩西建立的中央革命根據(jù)地面積最大。2．1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開。會議宣布成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，定都瑞金，毛澤東當選為臨時中央政府主席。合作探究生成能力【探究一】毛澤東向農(nóng)村進軍為什么首選在井岡山建立革命根據(jù)地呢？探索出一條怎樣的革命道路？結(jié)論：原因：1．城市里敵人的力量強大，敵強我弱，在大城市起義不可能取得勝利；2．井岡山位于湘贛邊界，地勢險要，易守難攻；3．附近農(nóng)產(chǎn)品豐富，離大城市較遠，敵人力量薄弱；4．群眾基礎(chǔ)好，便于建立農(nóng)村革命根據(jù)地。結(jié)合國情，走自己的路。找到一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的正確革命道路。井岡山成為革命的搖籃。【探究二】什么是工農(nóng)武裝割據(jù)理論？有何意義？結(jié)論：“工農(nóng)武裝割據(jù)”是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，把土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)三者結(jié)合起來。它們之間的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的。黨的領(lǐng)導是前提，土地革命是基本內(nèi)容，武裝斗爭是斗爭形式，根據(jù)地建設(shè)是戰(zhàn)略基地。毛澤東的這一思想是在總結(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導武裝起義和開辟農(nóng)村革命根據(jù)地的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的。因此，它是馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對中國革命的發(fā)展具有特別重要的指導意義。這一理論來源于革命斗爭實踐，并從理論指導上闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國革命的勝利。這一理論的創(chuàng)立，推動了當時根據(jù)地的建設(shè)，紅軍的發(fā)展。總結(jié)歸納提升能力