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文檔簡介
初中語文常見病句類型解析成分殘缺
例句1:我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮一些。類型一解析:缺主語。造成了歧義。應該在“同”的前面加上主語“我”。成分殘缺
例句2:中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。類型一解析:缺謂語。因為句中有一個介詞“為”,這就使“為建設……強國”成了一個狀語,狀語是來修飾或限制謂語的,后面卻缺少了這個作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。
成分殘缺
例句3:邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進個人。
類型一解析:缺賓語。先進個人只是個定語,缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。搭配不當類型二例句1:共產黨員羅霄同志的一生,代表了我們老一輩無產階級革命家的崇高的革命品質。解析:主語和謂語搭配不當。這句話的主干是“一生代表了品質”,可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。搭配不當類型二例句2:同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。解析:動詞“注視”和賓語不能搭配。這個句子的謂語有兩個動詞,其中“傾聽”可以和賓語“報告”搭配,“注視”的對象只能是看得見的東西,而“報告”能聽見,不能看見。搭配不當類型二例句3:各種讀書聲交織在一起,匯成一支動人的歌聲。解析:修飾語和中心詞搭配不當。修飾語“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配。應將“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。類型三語序不合理
例句1:全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。解析:“聽取”和“討論”有一定的先后次序,應該是先“聽取”,然后才“討論”,把它們倒過來不合事理。類型三語序不合理
例句2:1956年,北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。解析:這個句子的賓語中心語前的兩個定語排列次序不當,會使人誤解為“文物”是2900年前出土的。應該改為“新出土的2900年前的文物。類型三語序不合理
例句1:每一個志氣的青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。解析:這個句子中的“將來”本應用在“成為”前頭作狀語,卻用在“希望”的前頭,表達不合事理。類型四句式雜糅例句1:上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。解析:這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的,可以有兩種改法。類型四句式雜糅例句2:我們的部隊一隊一隊一批一批扛著槍支火藥都運在濟南城外了。解析:一個意思應該分成兩句話來說,卻并在一句話里說,思想跳躍得太快,語言表達跟不上,造成句式雜糅。這個句子可以改為“我們的部隊一隊隊都扛著槍支彈藥,這些武器都運在濟南城外了?!鳖愋退木涫诫s糅例句3:正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅強勇敢的形象真的使我感動??!
解析:應當用兩句話說的,放在一起,使句式雜糅了。這個句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅強勇敢,她的英雄形象真使我感動??!”不合事理
類型五例句1:過了一會兒,汽車忽然漸漸地放慢了速度。解析:“漸漸”表示程度或數(shù)量隨時間緩慢地增減,“忽然”表示事情發(fā)生得急促而且出人意外,同時用這兩個詞來作“放慢”的狀語,是自相矛盾的,要根據(jù)實際情況,刪去一個。不合事理
類型五例句2:魯迅曾經說過:“時間就是生命。無端地空耗時間,其實無異于謀財害命?!边@句說得盡管嚴厲了一些,但我認為是恰如其分的。解析:評價魯迅的話,前面說“盡管嚴厲了一些”,后面再用“恰如其分”,語意就不大一致了??梢愿臑椤斑@話有人聽了可能覺得過分了,但我認為是恰如其分的?!?/p>
不合事理
類型五例句1:通過上述事實,我懂得了課上與課下的關系——時間要安排得適當,課上充分思考,課下充分學習,這就叫科學地利用時間。世界上偉人珍惜時間的例子不是很多嗎?解析:前一句講的是課上和課下時間的合理安排,后一句卻說到“世界上偉人珍惜時間的例子”,意思不連貫。后一句的意思也沒有再發(fā)揮。應當刪掉后一句。重復贅余類型六例句1:學校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學習熱潮。解析:這個句子的中心語“學習熱潮”前頭的兩個定語“從來沒有過”和“空前”意思是一樣的,只用一個就可以了。重復贅余類型六例句2:只有在科學的道路上不畏艱險的人,才有希望達到最高的頂點。解析:“頂點”就是山的最高處,再用“最高”去修飾“頂點”,意思就重復了??梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。重復贅余類型六例句3:那個青年獵人沒有一點收獲,垂頭喪氣,連精神也沒有。解析:“垂頭喪氣”和“連精神也沒有”意思重復。類型七虛詞運用不當例句1:為了把我國盡早地實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,多么需要這種勇敢精神??!解析:介詞“把”使用不當,應該改用“使”。類型七虛詞運用不當例句2:我看過許多對我感興趣的故事片、喜劇片,對我最感興趣的電影是《神圣的使命》。解析:介詞“對”表示對象或者關聯(lián),這句話把“我”和“故事片”的關系搞顛倒了,應該是“我對故事片感興趣”,不是“故事片對我感興趣”。兩個
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