湖北省宜昌市2016-2017學年九年級(上)期中歷史試卷(解析版)

湖北省宜昌市2016-2017學年九年級（上）期中歷史試卷(解析版)一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1．現(xiàn)代人類出現(xiàn)的最早標志是（）A．非洲南方古猿 B．印尼爪哇人C．中國元謀人 D．法國克羅馬農(nóng)人2．如圖是現(xiàn)成世界古代一部比較完備的成文法典的標志，下列與此相關的國家是（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代中國3．根據(jù)印度的種姓制度，國王屬于（）A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅4．下列對雅典奴隸制民主政治高峰時期的描述中，不正確的一項是（）A．文化發(fā)達 B．經(jīng)濟繁榮C．教育興盛 D．全體居民有權參與5．羅馬帝國的建立者是（）A．漢漠拉比 B．伯利克里 C．凱撒 D．屋大維6．波斯帝國形成的時期與我國的哪個歷史時期大致相同（）A．秦朝 B．宋朝 C．隋朝 D．春秋戰(zhàn)國時期7．馬拉松長跑是奧運會的著名的比賽項目，下列與此相關的戰(zhàn)爭是（）A．布匿戰(zhàn)爭 B．希波戰(zhàn)爭 C．亞歷山大東征 D．羅馬帝國擴張8．下面幾幅圖反映的是西方社會的某一重大節(jié)日，與這一節(jié)日相關的宗教是（）A．伊斯蘭教 B．道教 C．基督教 D．佛教9．西歐城市重新興起的過程中，成為西歐爭取城市自治的斗爭的一個典型例子的是（）A．羅馬 B．倫敦 C．巴黎 D．瑯城10．如圖是著名的圣索菲亞大教堂，它所反映的最早的文明成果是（）A．東羅馬帝國 B．奧斯曼土耳其 C．法蘭克 D．阿拉伯帝國11．“1、2、3、4……”這些我們常用的數(shù)字，其發(fā)明者和傳播者分別是（）A．阿拉伯人、中國人 B．阿拉伯人、波斯人C．印度人、埃及人 D．印度人、阿拉伯人12．生動描繪阿拉伯帝國豐富社會生活的文學作品是（）A．《荷馬史詩》 B．《俄底浦斯王》 C．《奧德賽》 D．《天方夜譚》13．他是意大利文藝復興運動的先驅(qū)，被恩格斯譽為“中世紀的最后一位詩人，同時也是新時代的最初一位詩人”，他的代表作是（）A．《荷馬史詩》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《浮士德》14．他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現(xiàn)出凹凸感?！彼褂脠A球體受光變化的原理，首創(chuàng)明暗轉移法，即在形象上有明道暗的過渡是連續(xù)的，像煙霧一般，沒有截然的分界，《蒙娜麗莎》是這種畫法的典范之作。他就是文藝復興時期的藝術大師（）A．達?芬奇 B．米開朗琪羅 C．拉斐爾 D．梵高15．2008年8月8日，北京鳥巢燃起熊熊的奧運火炬，堪稱古老東西方文明的現(xiàn)代組合，那么這一文明的發(fā)源地是（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代希臘 D．古代羅馬16．在好萊塢動畫影片“勇闖夢工廠”中，夢工廠用爛漫的筆調(diào)給我們描繪了美洲印第安人和西方探險者的初次相遇。15世紀后期，首先到達美洲的歐洲探險者是（）A．哥倫布 B．迪亞士 C．達?伽馬 D．麥哲倫17．下列敘述的答案里，與如圖記載和影響明顯錯誤的是（）A．記載了其在中國17年的所見所聞B．所描述的是馬可．波羅在東方的經(jīng)歷和見聞C．此書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往D．此書沒有介紹日本的情況18．公元1世紀，基督教產(chǎn)生于（）一帶．A．希臘 B．麥加 C．巴勒斯坦 D．羅馬19．英國資產(chǎn)階級革命開始于（）A．蘇格蘭人民起義B．查理一世召集議會開會，籌集經(jīng)費C．英國內(nèi)戰(zhàn)開始D．查理一世被推上斷頭臺20．“絲綢之路”成為中國與歐洲經(jīng)濟文化交流的重要通道，在交流過程中，充當橋梁作用的人物是（）A．巴比倫人 B．歐洲人 C．阿拉伯人 D．馬其頓人二、解答題（共2小題，滿分30分）21．（15分）材料解析：中臣鐮足等人發(fā)動宮廷政變，殺死蘇我父子，擁立天皇發(fā)布改新詔。新政府以唐朝律令制度為藍本，規(guī)定了中央集權的封建國家體制。646年元月以詔書形式公布改新的主要內(nèi)容：廢止私有土地、部民，行公地公民制，皇室貴族、地方豪族的部民和屯倉、田莊，均收歸國有……．。閱讀材料回答下列問題（1）這則材料反映的是哪國什么歷史事件，請寫出國家名稱和事件名稱。（2）發(fā)布詔書的人物是誰？（3）這次事件對該國有什么影響？22．（15分）閱讀下列材料，回答問題。凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律實施之超越權力。視為非法權力：……除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬非法。……。（1）材料摘自什么法律文件？由何機構發(fā)表？（2）這部文件出現(xiàn)在哪次歷史事件中？它的頒布確立該國政體是什么？（3）該事件的影響是什么？三、讀史明智題（本大題共1題，計15分）．23．（15分）閱讀相關圖片，回答下列問題：（1）圖一、二人物叫什么？（2）上述兩位人物有什么重大的歷史活動？（3）在文化交流的方式上，他們各有什么不同？如何評價這兩種方式？四、問題解答題（15分）24．（15分）有人說：西歐封建社會末期（14世紀前后）是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。你怎么理解這兩個發(fā)現(xiàn)？

2016-2017學年湖北省宜昌市九年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1．現(xiàn)代人類出現(xiàn)的最早標志是（）A．非洲南方古猿 B．印尼爪哇人C．中國元謀人 D．法國克羅馬農(nóng)人【考點】人類的出現(xiàn)與進化．【分析】本題考查了非洲南方古猿．【解答】目前大多數(shù)人類學家認為，現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的．故選A．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記人類始祖﹣﹣非洲南方古猿．2．如圖是現(xiàn)成世界古代一部比較完備的成文法典的標志，下列與此相關的國家是（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代中國【考點】《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明．【分析】本題考查《漢謨拉比法典》．【解答】圖片反映的是《漢謨拉比法典》．法典刻在一個黑色石柱上，上部是太陽神沙馬什授予漢謨拉比象征統(tǒng)治權力權標的浮雕，下部是用楔形文字銘刻的法典全文．公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家．為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典．故選B．【點評】要注意區(qū)分中國古代四大文明古國的文明成果．3．根據(jù)印度的種姓制度，國王屬于（）A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅【考點】古印度的種姓制度．【分析】本題考查了古印度文明代表﹣﹣種姓制度的相關史實．【解答】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”．第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權．故選B．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記古印度文明代表﹣﹣種姓制度的等級劃分．4．下列對雅典奴隸制民主政治高峰時期的描述中，不正確的一項是（）A．文化發(fā)達 B．經(jīng)濟繁榮C．教育興盛 D．全體居民有權參與【考點】雅典民主政治．【分析】本題考查雅典的民主政治．【解答】依據(jù)已學知識可知，伯利克里屬于古代希臘雅典城邦的著名人物，他在位的時候采取了一系列措施使得雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰．在雅典，能夠享有民主的只是城邦的成年男性公民，婦女與外邦人無權享有這種民主．選項D全體居民有權參與錯誤的．故選D．【點評】要注意從積極和消極兩個方面去評價雅典的民主政治．5．羅馬帝國的建立者是（）A．漢漠拉比 B．伯利克里 C．凱撒 D．屋大維【考點】羅馬帝國的建立．【分析】本題考查了羅馬帝國．【解答】在元前27年，羅馬元老院授予屋大維“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，從此他獨攬國家大權標志著羅馬從共和國轉變?yōu)榱_馬帝國．故選D．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記屋大維建立羅馬帝國．6．波斯帝國形成的時期與我國的哪個歷史時期大致相同（）A．秦朝 B．宋朝 C．隋朝 D．春秋戰(zhàn)國時期【考點】波斯帝國的形成．【分析】本題主要考查中外歷史事件的對應年代．【解答】根據(jù)所學知識可知，公元前6世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國．此時我國正處于春秋時期（公元前770﹣公元前476年）．故選D．【點評】本題考查學生分析問題的能力．理解和運用基礎知識是解答此題的關鍵．7．馬拉松長跑是奧運會的著名的比賽項目，下列與此相關的戰(zhàn)爭是（）A．布匿戰(zhàn)爭 B．希波戰(zhàn)爭 C．亞歷山大東征 D．羅馬帝國擴張【考點】希波戰(zhàn)爭．【分析】本題考查希波戰(zhàn)爭．【解答】公元前490年，在希波戰(zhàn)爭中的馬拉松平原戰(zhàn)役中，雅典人獲勝，派戰(zhàn)士菲迪皮茨返回雅典報捷．他一口氣跑完漫長的路程，向雅典人呼喊：“雅典勝利了！”說罷倒地氣絕而死，為紀念這位英雄，后來，人們設立了馬拉松長跑項目．故選B．【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握馬拉松長跑的起源．8．下面幾幅圖反映的是西方社會的某一重大節(jié)日，與這一節(jié)日相關的宗教是（）A．伊斯蘭教 B．道教 C．基督教 D．佛教【考點】基督教的產(chǎn)生與傳播．【分析】本題考查基督教．【解答】圖片圣誕老人、圣誕禮物、圣誕樹與基督教有關．基督教的創(chuàng)始人是耶穌，據(jù)說他誕生在巴勒斯坦伯利恒的一個馬棚里，母親叫瑪利亞．基督教會后來確定耶穌出生日期是12月25日，并將這一天定為“圣誕節(jié)”．與“圣誕老人、圣誕禮物、圣誕樹、…”相關的宗教是基督教．故選C．【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握三大宗教的相關知識．9．西歐城市重新興起的過程中，成為西歐爭取城市自治的斗爭的一個典型例子的是（）A．羅馬 B．倫敦 C．巴黎 D．瑯城【考點】瑯城起義和西歐城市的重新興起．【分析】本題考查了瑯城起義．【解答】隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削．十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權．瑯城市民爭取自治的斗爭是一個典型的例子．故選D．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記瑯城市民爭取自治的斗爭．10．如圖是著名的圣索菲亞大教堂，它所反映的最早的文明成果是（）A．東羅馬帝國 B．奧斯曼土耳其 C．法蘭克 D．阿拉伯帝國【考點】拜占庭帝國的興衰．【分析】本題考查圣索菲亞大教堂．【解答】著名的圣索非亞大教堂是拜占廷式建筑的代表作，創(chuàng)造了以帆拱上的穹頂為中心的復雜拱券結構平衡體系．圣索菲亞大教堂是330年時由君士坦丁大帝（東羅馬帝國的都城）修建的，6世紀時查士丁尼大帝把教堂改建成現(xiàn)在的模樣，是拜占廷建筑和藝術成就的結晶，反映了東羅馬帝國最早的文明成果．故選A．【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握世界三大宗教的典型建筑以及特點．11．“1、2、3、4……”這些我們常用的數(shù)字，其發(fā)明者和傳播者分別是（）A．阿拉伯人、中國人 B．阿拉伯人、波斯人C．印度人、埃及人 D．印度人、阿拉伯人【考點】阿拉伯數(shù)字的發(fā)展和傳播．【分析】本題考查阿拉伯數(shù)字．【解答】“1、2、3、4…”這些我們常用的數(shù)字被稱為阿拉伯數(shù)字，古代印度人發(fā)明0﹣9的計數(shù)法，12世紀時阿拉伯人學會了這種方法，并加以改造，最后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”．故選D．【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握阿拉伯數(shù)字發(fā)明者和傳播者．12．生動描繪阿拉伯帝國豐富社會生活的文學作品是（）A．《荷馬史詩》 B．《俄底浦斯王》 C．《奧德賽》 D．《天方夜譚》【考點】古代的文學與戲?。痉治觥勘绢}考查《天方夜譚》．【解答】《天方夜譚》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民間故事集，書中所講的辛巴達航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等故事在世界各國廣為流傳，真實反映了阿拉伯帝國豐富的社會生活．故選D．【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握古代科技文化成就．13．他是意大利文藝復興運動的先驅(qū)，被恩格斯譽為“中世紀的最后一位詩人，同時也是新時代的最初一位詩人”，他的代表作是（）A．《荷馬史詩》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《浮士德》【考點】文藝復興運動．【分析】本題考查的是文藝復興，重點掌握但丁的相關知識．【解答】文藝復興開始于意大利，詩人但丁是文藝復興的先驅(qū)．他創(chuàng)作了《神曲》，明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評．但丁被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人．故選B．【點評】本題考查了學生對文藝復興基礎知識的熟知程度，對此時期的主要代表人物及其作品要重點掌握．14．他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現(xiàn)出凹凸感。”他使用圓球體受光變化的原理，首創(chuàng)明暗轉移法，即在形象上有明道暗的過渡是連續(xù)的，像煙霧一般，沒有截然的分界，《蒙娜麗莎》是這種畫法的典范之作。他就是文藝復興時期的藝術大師（）A．達?芬奇 B．米開朗琪羅 C．拉斐爾 D．梵高【考點】文藝復興運動．【分析】本題考查文藝復興．【解答】據(jù)材料“他曾說過：‘繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現(xiàn)出凹凸感．’他使用圓球體受光變化的原理，首創(chuàng)明暗轉移法，即在形象上有明道暗的過渡是連續(xù)的，像煙霧一般，沒有截然的分界，《蒙娜麗莎》是這種畫法的典范之作．”可知是對達?芬奇的描述．達?芬奇是意大利文藝復興著名的畫家，他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．故選A．【點評】本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握．重點識記文藝復興的內(nèi)容與影響15．2008年8月8日，北京鳥巢燃起熊熊的奧運火炬，堪稱古老東西方文明的現(xiàn)代組合，那么這一文明的發(fā)源地是（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代希臘 D．古代羅馬【考點】西方文明的發(fā)源地—古希臘．【分析】本題考查古希臘文明．【解答】現(xiàn)代奧林匹克火炬接力是先在希臘奧林匹克山上的赫拉神廟取得火種并點燃火炬，然后采用接力的形式將火炬從神廟傳到古代奧林匹克運動的發(fā)源地雅典，最后傳到奧運會的主辦城市，并在奧運會開幕時將奧運會主會場的火炬點燃．根據(jù)已學可知，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一．故選C．【點評】要注意東方文明與西方文明的區(qū)別．16．在好萊塢動畫影片“勇闖夢工廠”中，夢工廠用爛漫的筆調(diào)給我們描繪了美洲印第安人和西方探險者的初次相遇。15世紀后期，首先到達美洲的歐洲探險者是（）A．哥倫布 B．迪亞士 C．達?伽馬 D．麥哲倫【考點】新航路的開辟．【分析】本題主要考查哥倫布．【解答】1492年意大利人哥倫布從西班牙出發(fā)，經(jīng)大西洋到達美洲西印度群島，開辟了通往美洲的新航線，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，他以為到達了印度大陸，稱當?shù)鼐用駷橛〉诎踩耍蔬xA．【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握新航路的開辟．17．下列敘述的答案里，與如圖記載和影響明顯錯誤的是（）A．記載了其在中國17年的所見所聞B．所描述的是馬可．波羅在東方的經(jīng)歷和見聞C．此書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往D．此書沒有介紹日本的情況【考點】馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．【分析】本題考查馬可?波羅來華．【解答】A．記載了其在中國17年的所見所聞，說法正確．B．所描述的是馬可?波羅在東方的經(jīng)歷和見聞，說法正確．C．此書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，說法正確．D．“日本這一大島上的人們，屬白種人，業(yè)已開化，且長得漂亮；是些不依賴于任何人的偶像崇拜者，擁有不計其數(shù)的黃金．”出自《馬可?波羅行記》，此書有介紹日本的情況的內(nèi)容．故選D．【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握古代世界文明交流的兩種方式以及典型事例．18．公元1世紀，基督教產(chǎn)生于（）一帶．A．希臘 B．麥加 C．巴勒斯坦 D．羅馬【考點】基督教的產(chǎn)生與傳播．【分析】本題考查的是基督教的創(chuàng)立．【解答】公元1世紀，基督教產(chǎn)生于羅馬帝國統(tǒng)治之下的巴勒斯坦．故選C．【點評】本題難度較小，考查的是學生準確記憶歷史基礎知識的能力．19．英國資產(chǎn)階級革命開始于（）A．蘇格蘭人民起義B．查理一世召集議會開會，籌集經(jīng)費C．英國內(nèi)戰(zhàn)開始D．查理一世被推上斷頭臺【考點】英國資產(chǎn)階級革命．【分析】本題考查學生對英國資產(chǎn)階級革命的掌握情況．【解答】根據(jù)所學可知，1640年，英國國王查理一世召集議會開會，希望籌集軍費，鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義．會議期間，議員們對國王的獨斷專權進行猛烈抨擊，要求限制國王的權力，掀開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕．故選B．【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意扎實掌握英國資產(chǎn)階級革命開始的標志性事件、歷程、頒布的法律文獻及影響．20．“絲綢之路”成為中國與歐洲經(jīng)濟文化交流的重要通道，在交流過程中，充當橋梁作用的人物是（）A．巴比倫人 B．歐洲人 C．阿拉伯人 D．馬其頓人【考點】阿拉伯人的科學貢獻．【分析】本題考查阿拉伯人．【解答】在古代，一條條海上、陸地商路把歐亞非三大洲聯(lián)系在一起，其中連接歐亞大陸的最著名的商路就是“絲綢之路”．在這些商路上奔波著各國商人，其中有不少是阿拉伯人．他們在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展，扮演著東西方文化交流使者的重要角色．故選C．【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握文明的傳播．二、解答題（共2小題，滿分30分）21．（15分）（2016秋?宜昌期中）材料解析：中臣鐮足等人發(fā)動宮廷政變，殺死蘇我父子，擁立天皇發(fā)布改新詔。新政府以唐朝律令制度為藍本，規(guī)定了中央集權的封建國家體制。646年元月以詔書形式公布改新的主要內(nèi)容：廢止私有土地、部民，行公地公民制，皇室貴族、地方豪族的部民和屯倉、田莊，均收歸國有……．。閱讀材料回答下列問題（1）這則材料反映的是哪國什么歷史事件，請寫出國家名稱和事件名稱。（2）發(fā)布詔書的人物是誰？（3）這次事件對該國有什么影響？【考點】日本的大化改新．【分析】本題主要考查大化改新的有關內(nèi)容．【解答】（1）根據(jù)材料中的“以唐朝律令制度為藍本、646年”，可知，這是日本的大化改新．（2）根據(jù)所學知識可知，646年，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新．（3）根據(jù)所學知識可知，通過大化改新，使日本從奴隸制社會向封建社會轉變．故答案為：（1）日本；大化改新．（2）孝德天皇．（3）使日本從奴隸制社會向封建社會轉變．【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記大化改新的有關內(nèi)容．22．（15分）（2016秋?宜昌期中）閱讀下列材料，回答問題。凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律實施之超越權力。視為非法權力：……除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬非法。……。（1）材料摘自什么法律文件？由何機構發(fā)表？（2）這部文件出現(xiàn)在哪次歷史事件中？它的頒布確立該國政體是什么？（3）該事件的影響是什么？【考點】《權利法案》；英國君主立憲制的確立．【分析】（1）本題考查《權利法案》．（2）本題考查君主立憲制．（3）本題考查英國資產(chǎn)階級革命．【解答】（1）據(jù)材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律實施之超越權力．視為非法權力：…除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬非法．…．”可知出自《權利法案》．1689年英國國會頒布了《權利法案》．（2）1689年，英國議會通過《權利法案》以限制國王權力，確定了議會高于王權的原則，君主立憲制在英國建立起來．（3）結合所學可知，英國資產(chǎn)階級革命通過革命推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制．為發(fā)展資本主義掃清了道路，走上發(fā)展資本主義道路．推動了世界歷史進程．故答案為：（1）《權利法案》，英國議會．（2）英國資產(chǎn)階級革命，君主立憲制．（3）確立了君主立憲制，走上發(fā)展資本主義道路．【點評】本題考查學生對英國資產(chǎn)階級革命相關知識的掌握．重點識記資產(chǎn)階級革命的內(nèi)容與影響．三、讀史明智題（本大題共1題，計15分）．23．（15分）（2016秋?宜昌期中）閱讀相關圖片，回答下列問題：（1）圖一、二人物叫什么？（2）上述兩位人物有什么重大的歷史活動？（3）在文化交流的方式上，他們各有什么不同？如何評價這兩種方式？【考點】亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成；古代文明的傳播方式；馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．【分析】本題考查亞歷山大大帝東征和馬可?波羅來華．【解答】（1）仔細觀察圖片可知，圖一人物是亞歷山大大帝，圖二人物是馬可?波羅．（2）根據(jù)所學知識可知，亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及．然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫．亞歷山大東征，使希臘文明與古老的