小學(xué)體育教案8篇

第1頁小學(xué)體育教案8篇學(xué)校體育教案篇1運(yùn)球、腳運(yùn)球第2頁二、嬉戲：停球---傳球—停球第3頁學(xué)校體育教案篇2心隊、分組練習(xí)******************第4頁******動地器材：操場、乒乓板等學(xué)校體育教案篇3第5頁第6頁遠(yuǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)：動作流暢，協(xié)調(diào)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動作流暢第7頁要求：仔細(xì)主動，全心投入組織：四列橫隊要求：動作到位，主動練習(xí)。組織：播送體操隊形---—散點(diǎn)學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐性三、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性：遵守課堂常規(guī)的長久性第8頁兩人一組，教師計時，同學(xué)輪換進(jìn)展一分鐘仰臥起坐，看一看篇4第9頁第10頁新延長、展現(xiàn)技能學(xué)校體育教案篇5第11頁地式，使同學(xué)嘗試單腳跳動雙腳落地的根本方法，體驗(yàn)其中的樂趣，進(jìn)展體能；培育克制困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動中展現(xiàn)自我、不第12頁畏強(qiáng)手的'精神。體育教案篇6特點(diǎn)分析：本班有同學(xué)32名，其中女生運(yùn)動技能：在嬉戲找了個進(jìn)展各種移動，跳動的練習(xí)，說出不先擺臂，后蹬地雙腳用力蹬地快速向前上方跳出第13頁跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳第14頁形，同學(xué)以小組為單位，沖分發(fā)揮同學(xué)的想像力，由同學(xué)自編自創(chuàng)出學(xué)校體育教案篇7得丈落地第15頁第16頁育教案篇8推廣，把體育與安康課程建立、課外體育活動開展、同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與“每天熬煉一小時，安康工作50年，美好生活一輩子”進(jìn)功能，促進(jìn)中學(xué)校生德智體美等方面全面進(jìn)展；面對全體同學(xué)，促進(jìn)第17頁地域性運(yùn)動工程中的簡潔組合動作并能說出他們的名字或動作中的身體安康：根本保持正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡熟悉身心進(jìn)展的關(guān)系；正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會：教學(xué)大綱及課程打算，仔細(xì)備好課，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬第18頁煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一指標(biāo)10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男第19頁且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為三班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把大，富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活動。泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡單把相穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的第20頁主。的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求教師實(shí)行公正看法，教師批判不當(dāng)，就不殊是集體活動，特別樂于表現(xiàn)自己的才能展現(xiàn)自身的價值。因此，在