《讓更多的燈泡亮起來導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《讓更多的燈泡亮起來》導學案第一課時一、導學目標1.了解“讓更多的燈泡亮起來”背后的寓意和故事。2.沉思如何在生活中去點亮更多的“燈泡”。3.提升社會責任感和心靈力氣。二、導學內(nèi)容1.燈泡的寓意和故事介紹“讓更多的燈泡亮起來”這句話常用來形容一個人的思想和創(chuàng)意。它來源于愛迪生創(chuàng)造電燈的故事。愛迪生曾經(jīng)做了千百次試驗，才創(chuàng)造出了可以燈泡。而每一個沒成功的試驗，都被人稱為“沒亮起來的燈泡”。最后最終通過試驗，成功點亮了一盞燈泡。這個故事告知我們，成功是需要堅持和不放棄的精神。2.沉思問題-你在生活中遇到過什么“燈泡”？是什么啟發(fā)了你？-你認為怎樣能讓更多的“燈泡”亮起來？-你有沒有遇到過困難，怎么克服的？三、導學活動1.談論分享讓同硯盤繞沉思問題展開談論，分享各自的見解和經(jīng)歷。2.小組合作讓同硯進一步深度談論，小組合作探討如何在自己的生活中去點亮更多的“燈泡”。3.個人反思讓同硯寫一篇文章，反思自己遇到過的“燈泡”、如何發(fā)現(xiàn)和點亮更多的“燈泡”的心得體會。四、延伸閱讀1.《托馬斯.愛迪生的自述》2.《點燃心里的星火》五、作業(yè)要求1.完成個人反思并寫成文章。2.自行選擇一本延伸閱讀，并做讀書筆記。六、總結(jié)反思通過本節(jié)課的進修，期望同硯們能夠深刻理解“讓更多的燈泡亮起來”的含義，并能夠在自己的生活中去點亮更多的“燈泡”，不息提升自己的思想和創(chuàng)意，成為社會中的閃光點。第二課時一、導學目標：1.理解文章《讓更多的燈泡亮起來》的主旨和中心思想。2.分析文章中的重要觀點和論據(jù)。3.精通文章中的重要詞匯和句型結(jié)構。4.提高閱讀理解能力，培育批判性思維。二、文章導讀：本文是一篇關于節(jié)能環(huán)保的文章，敘述了如何通過替換傳統(tǒng)的白熾燈泡為LED燈泡來勤儉能源、縮減碳排放。作者提到LED燈泡的優(yōu)點，以及如何促使更多人選擇LED燈泡的方法。通過本文的閱讀，我們可以了解到LED燈泡的優(yōu)勢和重要性，以及為什么應該選擇LED燈泡。三、文章閱讀：請閱讀以下文章，并回答下列問題：《讓更多的燈泡亮起來》近些年來，LED燈泡作為一種新型的照明產(chǎn)品，受到越來越多人的青睞。相比傳統(tǒng)的白熾燈泡，LED燈泡具有更高的能效比和更長的應用壽命。據(jù)統(tǒng)計，若果悉數(shù)家庭都應用LED燈泡，舉世每年可勤儉大量的電能，縮減數(shù)億噸的二氧化碳排放。LED燈泡具有多種優(yōu)勢：起首，LED燈泡的能效比遙高于傳統(tǒng)白熾燈泡，應用LED燈泡可以縮減能源浪費。其次，LED燈泡的壽命遙遙超過白熾燈泡，應用LED燈泡可以縮減更換燈泡的頻率，降低維護成本。第三，LED燈泡不含汞等有害物質(zhì)，符合環(huán)保標準。因此，推廣LED燈泡對于環(huán)保和節(jié)能具有重要意義。為了讓更多的人了解LED燈泡的優(yōu)勢，我們可以通過以下幾種方式來促使更多的燈泡亮起來：1.加強LED燈泡的宣揚推廣，提高人們的認知度。2.政府出臺相關政策，推動LED燈泡市場化。3.生產(chǎn)商通過研發(fā)新技術，降低LED燈泡的價格。期望通過以上措施，能夠讓更多的人選擇LED燈泡，為環(huán)保節(jié)能貢獻自己的一份力氣。問題：1.LED燈泡相比白熾燈泡有哪些優(yōu)勢？2.若果悉數(shù)家庭都應用LED燈泡，會帶來什么好處？3.為什么推廣LED燈泡對環(huán)保和節(jié)能具有重要意義？4.如何促使更多的燈泡亮起來？四、詞匯理解：請依據(jù)文章中的語境，理解并翻譯以下詞匯：1.efficiency2.emission3.maintenance4.promote五、寫作拓展：請以“為環(huán)保節(jié)能，我選擇LED燈泡”為題，寫一篇短文，介紹LED燈泡的優(yōu)勢和重