語文高段教研工作總結6篇

第第頁語文高段教研工作總結6篇語文高段教研工作總結篇1時間如水，歲月如梭，一轉瞬這學期又很快過去了。依據學期初訂立的教研工作計劃，以新課程標準的基本理念為引導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎堅固結實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現將一學期的工作小結如下：一、樂觀推動課堂教學改革，全面提高教學質量一、認真學習理論，更新了教育觀念1.作為高班級語文教研組的成員，我們深深地感到應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學、為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才略。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個班級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內溝通等多種方式來學習新課程，把握新課程，以變動觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。2.為了提高各位老師的課堂教學水平，提高課堂教學質量，我們樂觀響應上級的號召，依據本校的實際情況組織老師們共同參加編寫導學案，鼓舞老師潛心教學研究，從每篇課文重、難點的把握，到教學方法的應用，再到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。尤其在培養(yǎng)學生小組合作學習方面，更是八仙過海，各顯神通。極大地鼓舞了學生參加學習的熱誠，讓不同學習層次的學生都有了自主學習、自我參加、自我呈現的時空。學生的自信心大大加強，學習效率明顯提高。2.我高段語文教研組的教研活動立足于人人參加，全員提高。我們每一位老師都精心設計導學案，樂觀備教材，被學生，努力上好每一節(jié)課。本學期做到了人人講公開課，講高質量的課。做課的老師樂觀準備，虛心聽取建議；評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫忙做課者。3.堅固結實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的根本。本學期，教研組搭配教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，全面落實教學常規(guī)。二、結合教學實踐，深入課題研究。本學期，每位老師立足自身的實踐平臺進行課題研究。要求每一位老師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好教學反思，教學案例，并上傳。三、重視學生良好習慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學生活動。1.我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎，樂觀開展語文學科競賽，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的成長開拓更寬廣的空間。2.加強學生課外閱讀，重視學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，引導學生利用每周一、周三下午閱讀時間及空閑時間廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量實現甚至超出新課標規(guī)定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自發(fā)行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。并組織征文競賽?？傊?，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們信任，在總結本學期工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將勇往奮進，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。語文高段教研工作總結篇2時間匆促，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組依據學校教務處工作布置和要求，以努力探求“有效備課”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所提倡的教學理念，樂觀投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結、有成效，堅固結實、有序地落實每個環(huán)節(jié)?，F把工作情況總結如下。一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性。課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，尤其是疫情期間，孩子網課效果不大理想，而且這學期時間比較緊張，這就更加要求在備課上下功夫，提高課堂效率。課堂有效了，學生的知識掌握更堅固，老師騰出時間研討教材的時間也就多了。另外，加強老師理論知識學習，再讀《新課程標準》；常常訪問語文特地學習網站；在學校圖書館借閱與語文教學有關的書籍。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內語文老師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。二、以發(fā)展為目標，提高學生的語文素養(yǎng)。語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學要著眼于學生的將來。因此，我們組開學初就訂立了高段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有心識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的`規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等。三、以常規(guī)為核心，布置好每次教研活動。教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點布置好老師們的教研活動。因疫情的影響，我們組多次組織線上學習、討論溝通教研主題及實施方案，待疫情好轉，每兩周布置一次組內教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學。四、加強對青年老師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。鼓舞中青年老師樂觀參加各級各類競賽，不絕提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師線上培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。五、下一步的設想與努力方向。教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，提高每位老師的教學本領和業(yè)務水平。并在活動形式、運行機制上不絕創(chuàng)新?？傊?，在這一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。下學期，我們將勇往奮進，爭取在各方面取得更大成績。語文高段教研工作總結篇3高段語文教研組依據教育局和學校的教學計劃以及教學工作，以培養(yǎng)合格的語文老師為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究潛力為主導，全面貫徹實施新課標，認真推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：1.重視學習語文新課程標準，變動教學觀念，努力提高老師專業(yè)水平。本學期組織全體語文老師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，認真提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。例如：期中復習，有經驗的老師獻計獻策。高效課堂講課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的實在的上課模式。大家深深體會到：當一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。2.重視迎考工作，凸現合作精神。高段語文組教研組12位老師，基本都是青年老師，在語文教學工作中都基本上有了自我的教學方法，初步構成自我的教學風格，而且都有一種認真上進，大膽探究的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把每次調考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小群眾，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情形，落實備考工作。3.認真開展備課活動，發(fā)揚群眾精神，共享相互資源。備課，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念變動為實在的教學行為，如何全面提高中學語文老師的教學技能。課堂上不但僅有美麗的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源，不一樣程度地體現出了新課程理念“高效課堂”，盡力調動學生的自動性、認真性。創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，打開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，構成高效課堂。老師教學行為的顯著更改，由“灌輸”變動為“探究”，讓學生學得自動，學得有效果。在常規(guī)教學中我們相互探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，相互出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。譬如，我們語文組七班級兩位老師把自我制作的課件，復習考試中自我編寫的復習資料，考試卷無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。有時發(fā)現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來相互判別，決議是否利用，相互都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先群眾備課，確定復習的計劃和方案，然后相互分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。4.加強教改，努力教出成績。教學改革是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校兩位校長的率領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不絕地進行探究、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面，我們組的老師都能結合自我的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得反思。以此來提高老師的教學潛力，不絕使自我成長，努力提高老師整體素養(yǎng)。學校平常鼓舞老師隨時總結自我的教學得失，多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不絕在反思總進步。5.重視培養(yǎng)青年老師，使他們漸漸成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的老師。我組全是青年老師，學校采用多種方法讓我們這批年輕老師盡快地成長起來：鼓舞青年老師利用網絡和書籍認真學習，將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七班級的兩位老師在遇到教學過程中的問題，都認真向略微老一些的老師請教，這些略微老一些的老師能夠說是毫不保管地將自我教學多年的經驗要教授給他們。6.連續(xù)開展聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，認真做好每次大考的考試分析，構成更為濃厚的教研風氣。大部分老師都能認真聽課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否依照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自我能借判別人的成功之處。語文高段教研工作總結篇4本學期我們連續(xù)堅固結實開展好半天教研制活動,確保每周半天的教研活動順利、有序進行,更好地發(fā)揮了教研組的學習、研討功效，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作、學習，在教育教學及教科研方面取得了確定的成績。本學期，老師們樂觀關注教育動態(tài)，了解教育信息，人人進行語文學科的專題講座，并樂觀撰寫教育教學論文?？蒲惺墙萄械撵`魂，無論工作如何繁重，老師們仍不忘科研的緊要性，其中，xx老師的縣級課題《農村學校生習作教學近況及干涉策略的研究》已經結題，xx老師的《農村學?？谡Z交際近況與因應策略的研究》正在研究之中?！耙磺袨榱藢W生?！备叨握Z文組的老師們在不絕學習，不絕提升自身專業(yè)化本領的同時，常常對不同的學生進行不同的輔導，特別是在作文教學中成績猶為顯著。三名同學參加縣級暑期讀書征文活動分別獲得一等獎和二等獎的好成績。收獲的背后有著更多的耕耘的腳跡，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，有目的，有計劃，有步驟地進行活動。1、加強學習，銳意進取。我們借助半天教研活動的時間，重溫了《語文新課程標準》，深刻領悟新一輪課程改革緊要思想，準確把握《標準》的核心內容，深入了解了當今語文教學的熱點和焦點，與專家對話，樂觀探討了“語文課該怎么上”的問題。開設新課程學習的課堂教學的實踐和探究，通過看錄象，品教學實錄，上教研課等形式，并取得確定的成效。樂觀訂閱教育教學書籍，及時地給大腦充電。我們充分利用一切外出學習活動的機會，布置好自身的課務，多次外出聽課、學習，人均聽課20余節(jié)，及時做好記摘與評課，寫好總結與反思，使自身的業(yè)務素養(yǎng)不絕提升。2、以科研促科研，全面提高語文教學的質量。為了讓我們的教學更有特色，更有實效。本學期，我組開展了多次語文研討課活動，如：xx、xx、xx老師開設了校、片級的教研課，讓開課的老師在磨課的過程中進步，讓聽課的老師在觀摩、學習中獲得新的教學信息，促進自身的教學。我們不絕反思教學，以科研促科研，以創(chuàng)新求發(fā)展,不絕地將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐。努力提高老師信息技術的運用，每位老師充分發(fā)揮網絡功效，平常自做課件，提高教學效率，不少老師還利用休息時間來學校學習計算機的應用，以求以后更好的為教學服務。作為高段語文教學的精品之作——作文教學，我們始終是常抓不懈。大家知道，作文的訓練、批改是一個工作量很大的工程，我們高段的語文老師也從未放松過，嚴嚴實實地把好批改關及不同層次學生的作文引導。為了豐富學生的課余生活，更使我們的作文教學落到實處，這學期，我們還開展了古詩積累，改錯別字、佳作展覽，積淀學生豐厚的言語功底。緊張繁忙的一個學期即將過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，由于我們一起努力過，奮斗過；也有我們感到缺憾的，如：在教研組之間沒有特別好地進行學習，以后將進一步地溝通溝通，重視學科教學的整合；從學生的角度來講，我們將進一步擴大他們的閱讀量和習作量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。語文高段教研工作總結篇5語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，依照學期初訂立的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下:一、認真學習理論，更新了教育觀念作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才略。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個班級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內溝通等多種方式來學習新課程，把握新課程，以變動觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。二、連續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動認真樂觀地開展校內聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校老師隊伍的不絕強大，我們語文教研組的老師也漸漸擴大。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是:堅固結實開展如集體備課、專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的特別好途徑，本學期有胡麗珍老師主題開課《狼王夢》、孔喜悅老師《少年閏土》、繆迎春老師《老人與海鷗》。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。三、進一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點和短處，假如能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不絕地進行探究、改革、創(chuàng)新。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月末總能及時完成各項任務?？傊?，在本學期里，在各位老師的共同努力下在各方面的工作會做得更好。語文高段教研工作總結篇6一、教學常規(guī)工作依據學校要求，我組在期中考試前和期末考試前，分別進行了兩次作業(yè)、教案檢查。教研組長在開學初的教研活動中統(tǒng)一布置了作業(yè)要求,各位老師一起討論細則,最終確定了作業(yè)格式。作業(yè)檢