中學(xué)教輔人員績(jī)效考核制度范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教輔人員績(jī)效考核制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教輔人員的績(jī)效考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《人力資源管理規(guī)定》和《中學(xué)績(jī)效考核制度管理辦法》，制定本制度。第二條適用范圍：本制度適用于中學(xué)教輔人員績(jī)效考核工作。第三條績(jī)效考核的目的：績(jī)效考核旨在評(píng)價(jià)中學(xué)教輔人員的工作表現(xiàn)和工作成果，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果幫助教師改進(jìn)業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情，提高工作質(zhì)量。第四條考核原則：公正公平、客觀公正、因人而異。第五條考核內(nèi)容：中學(xué)教輔人員績(jī)效考核內(nèi)容包括：工作態(tài)度與素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、專業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)成果等方面。第六條考核周期：中學(xué)教輔人員績(jī)效考核周期為一學(xué)年。第七條考核結(jié)果：中學(xué)教輔人員績(jī)效考核結(jié)果根據(jù)A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行分類，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。第二章績(jī)效考核流程第八條績(jī)效考核流程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：制定考核計(jì)劃、考核準(zhǔn)備、考核實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋、結(jié)果生成、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。第九條制定考核計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需求和機(jī)構(gòu)規(guī)定，制定中學(xué)教輔人員績(jī)效考核計(jì)劃，并明確考核內(nèi)容、考核時(shí)間、考核標(biāo)準(zhǔn)等。第十條考核準(zhǔn)備：教師在考核前進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，準(zhǔn)備相關(guān)材料和資料。第十一條考核實(shí)施：學(xué)校組織專門(mén)的評(píng)委團(tuán)對(duì)教師進(jìn)行實(shí)地觀察、聽(tīng)課評(píng)估、課堂觀摩等方式進(jìn)行績(jī)效考核。第十二條評(píng)價(jià)反饋：評(píng)委團(tuán)根據(jù)考核情況，給予中學(xué)教輔人員評(píng)價(jià)反饋，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施，并與教師進(jìn)行溝通和討論。第十三條結(jié)果生成：學(xué)校根據(jù)評(píng)委團(tuán)的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)中學(xué)教輔人員的績(jī)效進(jìn)行分類，生成績(jī)效考核結(jié)果。第十四條獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，學(xué)校對(duì)中學(xué)教輔人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，如獎(jiǎng)金、晉升等。第三章考核指標(biāo)第十五條考核指標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.工作態(tài)度與素質(zhì)2.教育教學(xué)業(yè)績(jī)3.專業(yè)發(fā)展4.學(xué)術(shù)成果第十六條工作態(tài)度與素質(zhì)：包括敬業(yè)精神、責(zé)任心、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)估教師的工作態(tài)度是否積極，是否能夠按時(shí)完成工作任務(wù)，是否有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。第十七條教育教學(xué)業(yè)績(jī)：主要評(píng)估教師的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)方法是否科學(xué)有效等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第十八條專業(yè)發(fā)展：評(píng)估教師的專業(yè)知識(shí)水平和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)價(jià)教師是否持續(xù)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)和進(jìn)修，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。第十九條學(xué)術(shù)成果：評(píng)估教師的學(xué)術(shù)研究成果，包括發(fā)表的論文、參加的研究項(xiàng)目、編寫(xiě)的教材等。評(píng)價(jià)教師的學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。第四章考核標(biāo)準(zhǔn)第二十條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與考核指標(biāo)相對(duì)應(yīng)，要求明確、可操作、可量化。第二十一條考核標(biāo)準(zhǔn)主要采用量化評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，通過(guò)設(shè)定具體的指標(biāo)和分?jǐn)?shù)，對(duì)教師的績(jī)效進(jìn)行評(píng)定。第二十二條學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，對(duì)不同學(xué)科、不同教師設(shè)置不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證公正公平。第五章績(jī)效考核結(jié)果處理第二十三條根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，將中學(xué)教輔人員的績(jī)效考核劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)：1.A級(jí)：績(jī)效優(yōu)秀，工作能力突出，成績(jī)突出。2.B級(jí)：績(jī)效良好，工作能力較強(qiáng)，成績(jī)較好。3.C級(jí)：績(jī)效一般，工作能力一般，成績(jī)一般。4.D級(jí)：績(jī)效不合格，工作能力不足，成績(jī)不理想。第二十四條績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布，并向中學(xué)教輔人員進(jìn)行解釋和說(shuō)明。第二十五條對(duì)于績(jī)效不合格者，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助教師改進(jìn)工作能力。第六章獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施第二十六條對(duì)于績(jī)效優(yōu)秀的中學(xué)教輔人員，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，如獎(jiǎng)金、晉升等。第二十七條獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施應(yīng)公開(kāi)、公正、公平，并與績(jī)效考核結(jié)果相對(duì)應(yīng)。第七章考核結(jié)果的監(jiān)督和申訴第二十八條學(xué)校應(yīng)建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，確?？己私Y(jié)果的公正公平。第二十九條對(duì)于績(jī)效考核結(jié)果有異議的中學(xué)教輔人員，可以申請(qǐng)申訴，學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織人員重新評(píng)估，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行處理。第八章附則第三十條對(duì)績(jī)效考核結(jié)果的具體細(xì)則由學(xué)校根據(jù)本制度具體實(shí)施。第三十一條本制度自發(fā)布之日起生效。中學(xué)教輔人員績(jī)效考核制度范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教輔人員的工作行為，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展和提升工作績(jī)效，制定本考核制度。第二條本考核制度適用于中學(xué)教輔人員。中學(xué)教輔人員包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)主任、班主任等。第三條教輔人員的考核工作應(yīng)遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，確保考核結(jié)果客觀、準(zhǔn)確。第四條考核結(jié)果將作為教輔人員績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)，用于人事管理、職稱評(píng)聘、薪酬調(diào)整等方面。第五條考核管理機(jī)構(gòu)為學(xué)校行政管理部門(mén)，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)價(jià)中學(xué)教輔人員的考核工作。第六條考核周期為一學(xué)年，具體時(shí)間由學(xué)校行政管理部門(mén)確定。第七條教輔人員績(jī)效考核的內(nèi)容包括工作業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)合作等方面。第八條考核結(jié)果的等級(jí)劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，其中優(yōu)秀和不合格需要在考核報(bào)告中進(jìn)行明確說(shuō)明。第九條達(dá)到優(yōu)秀級(jí)別的教輔人員將享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇，不合格級(jí)別的教輔人員將面臨相應(yīng)的懲罰和改進(jìn)要求。第十條學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和匯總，向上級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。第二章考核方法第十一條實(shí)施教輔人員績(jī)效考核的方法包括定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。第十二條定性評(píng)價(jià)主要通過(guò)教輔人員工作自評(píng)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。第十三條定量評(píng)價(jià)主要通過(guò)考核指標(biāo)進(jìn)行，考核指標(biāo)由學(xué)校行政管理部門(mén)制定，并經(jīng)過(guò)上級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)。第十四條考核指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)合理確定，各指標(biāo)之間應(yīng)具有較大的區(qū)分度，避免指標(biāo)之間的冗余和重復(fù)。第十五條考核指標(biāo)的具體評(píng)估方法可以采用問(wèn)卷調(diào)查、觀察記錄、檔案審查等形式進(jìn)行。第十六條考核指標(biāo)定期進(jìn)行調(diào)整和修訂，以適應(yīng)中學(xué)教育發(fā)展和教輔工作實(shí)踐的需要。第三章考核程序第十七條教輔人員績(jī)效考核的程序包括申報(bào)、評(píng)估、總結(jié)三個(gè)階段。第十八條申報(bào)階段，教輔人員應(yīng)按要求填寫(xiě)申報(bào)表，詳細(xì)描述自己的工作情況、工作成果和個(gè)人感受等。第十九條評(píng)估階段，學(xué)校行政管理部門(mén)組織評(píng)估委員會(huì)對(duì)教輔人員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。第二十條評(píng)估委員會(huì)由學(xué)校行政管理部門(mén)選派，包括教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等，成員應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。第二十一條評(píng)估委員會(huì)根據(jù)教輔人員的申報(bào)材料、業(yè)績(jī)表現(xiàn)以及經(jīng)過(guò)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的結(jié)果，綜合評(píng)估教輔人員的工作表現(xiàn)。第二十二條總結(jié)階段，學(xué)校行政管理部門(mén)對(duì)評(píng)估委員會(huì)的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸檔，并向教輔人員進(jìn)行反饋。第四章考核結(jié)果的使用第二十三條考核結(jié)果將作為教輔人員績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)，用于人事管理、職稱評(píng)聘、薪酬調(diào)整等方面。第二十四條學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果制定人事管理政策，包括晉升職稱、崗位調(diào)整、培訓(xùn)發(fā)展等方面的安排。第二十五條考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)向教輔人員進(jìn)行反饋，同時(shí)可以作為教輔人員工作的參考和改進(jìn)的方向。第二十六條達(dá)到優(yōu)秀級(jí)別的教輔人員將享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇，不合格級(jí)別的教輔人員將面臨相應(yīng)的懲罰和改進(jìn)要求。第二十七條學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)定期對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和匯總，并向上級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。第五章考核的督導(dǎo)和監(jiān)督第二十八條學(xué)校行政管理部門(mén)對(duì)教輔人員績(jī)效考核工作進(jìn)行督導(dǎo)和監(jiān)督，保證考核工作的公正和準(zhǔn)確。第二十九條學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)建立健全考核工作的質(zhì)量管理體系，包括考核指標(biāo)的制定、評(píng)估方法的確定以及評(píng)估委員會(huì)的選派等。第三十條學(xué)校行政管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)解決考核工作中的爭(zhēng)議和疑問(wèn)，并向教輔人