高二上學(xué)期語文備課組計劃

高二上學(xué)期語文備課組計劃一.教學(xué)目標(biāo)1.在鞏固高一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生理解我國現(xiàn)當(dāng)代和古代文學(xué)作品以及外國文學(xué)作品的能力，并提升閱讀淺易文言文的技能。2.引導(dǎo)學(xué)生把握寫作活動的內(nèi)在規(guī)律，從根本上提升他們的寫作水平。培養(yǎng)雙向互動的口語交際能力，包括勸說、討論、辯論、演講，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，打下堅實基礎(chǔ)，提高綜合能力，增強(qiáng)素質(zhì)。確保學(xué)生語文成績位居全區(qū)第二，爭取全區(qū)平均分和優(yōu)秀率均位居第一，甚至爭取優(yōu)秀人數(shù)最多，個人成績最高。4.加強(qiáng)同課研究，進(jìn)一步提升教師對教材的把握，精心設(shè)計教案。二.情況分析通過高一較為扎實的學(xué)習(xí)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣有所提高，成績有了較大提升，平均分已達(dá)全區(qū)第一。然而，學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力參差不齊，對語文學(xué)科的認(rèn)識仍不夠深入，尤其在閱讀方面存在較大問題。如何采取多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鞏固基礎(chǔ)，針對問題，有的放矢，縮小差距，逐步提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)，仍是教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。三.總體措施1.第一階段，學(xué)習(xí)教材中的課文，擴(kuò)展視野，積累一定數(shù)量的古詩文，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)作品。2.第二階段，提高講與練的方法和效果，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)閱讀和作文的指導(dǎo)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，縮小差距，使學(xué)生的語文成績再上新臺階。3.開展語文活動，激發(fā)興趣，全面提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。四.教學(xué)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中課程方案》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注新課程動態(tài)，扎實抓好本屆高二語文教學(xué)工作。教學(xué)計劃、進(jìn)度、評析工作既要統(tǒng)一，又要鼓勵創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，力爭完成各項指標(biāo)。高二上學(xué)期語文備課組計劃(二)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)高中新課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以高中新課程實施為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在新課程背景下，努力改變教學(xué)觀念，讓學(xué)堂取代教堂，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，在師生雙向互動中，促進(jìn)學(xué)生在“積累、整合”、“感受、鑒賞”、“思考、領(lǐng)悟”、“應(yīng)用、拓展”、“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”五個方面的全面發(fā)展。2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)等。重視第二次備課，因材施教。要經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討。在一周一次的集體備課中，對于每單元每課的教學(xué)重點、難點加以明確，并由專人專攻，形成切實可用的資料，3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報課等公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動，做到“課課有收獲”，以實現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。4、開展“師徒結(jié)隊活動”，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教，徒有所長”，加強(qiáng)師徒聯(lián)系，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為加以思考、總結(jié)，并形成文字材料。4、加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。5、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。6、加強(qiáng)對高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。8、開展了豐富多彩的語文課外活動。9、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績。10、加強(qiáng)與外界交流，及時了解教學(xué)、考試的最新信息。建好中國教育服務(wù)網(wǎng)vcu教育博客，充分利用好“福建高中新課程網(wǎng)”，及時了解我省各兄弟學(xué)校的選修課開設(shè)情況，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校老師的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)：1.貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。2.在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3.根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo)。4.在第八周前完成必修五的教學(xué)任務(wù)，在十九周前完成選修課的教學(xué)任務(wù)。四、教學(xué)進(jìn)度(教學(xué)進(jìn)度表見后面的附錄部分)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排：高二語文每周4節(jié)(必修)，全學(xué)期總時數(shù)84節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課：授課60課時，期中復(fù)習(xí)8課時，期中考試3課時，期終復(fù)習(xí)10課時，期終考試3課時。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度非常緊張，幾乎沒有練習(xí)、復(fù)習(xí)時間。但是仍然要計劃有條不紊，進(jìn)度安排有序。五、教材處理1、精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。