手術(shù)臺(tái)就是陣地課件小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)

手術(shù)臺(tái)就是陣地手術(shù)臺(tái)是為病人做手術(shù)的地方。為什么要把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地呢？讓我們帶著問題細(xì)讀課文，走近齊會(huì)戰(zhàn)斗，看一看在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下白求恩是怎樣工作的吧。引入新課shù部首：木筆畫：5組詞：美術(shù)技術(shù)魔術(shù)造句：這個(gè)大師表演的魔術(shù)精彩極了。字詞識(shí)讀dòu部首：斗筆畫：4組詞：斗爭斗志奮斗造句：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。字詞識(shí)讀ɡānɡ

部首：刂筆畫：6組詞：剛好剛強(qiáng)剛正不阿造句：我父親是個(gè)剛正不阿的法官。字詞識(shí)讀

liè

部首：

灬筆畫：10組詞：烈火烈士劇烈造句：清明節(jié)那天，老師帶我們?nèi)ゼ罀吡沂苛陥@。字詞識(shí)讀

lí部首：亠筆畫：10組詞：離別離職離開造句：天亮的時(shí)候，他離開了小鎮(zhèn)。字詞識(shí)讀xuè部首：血筆畫：6組詞：血管血汗血壓造句：他的血壓老是起伏不定。字詞識(shí)讀rénɡ部首：亻筆畫：

4組詞：仍舊仍然造句：暴風(fēng)雨過后，仍舊是風(fēng)和日麗的艷陽天。字詞識(shí)讀qǔ部首：耳筆畫：

8組詞：取代取勝取舍造句：可用的資料很多，就看你如何取舍了。字詞識(shí)讀cōnɡ部首：勹筆畫：5組詞：匆匆匆促匆忙造句：她匆匆吃了午餐。字詞識(shí)讀xiǎn部首：阝筆畫：9組詞：險(xiǎn)惡險(xiǎn)峻險(xiǎn)要造句：談到這里，他的險(xiǎn)惡用心昭然若揭。字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀斗組詞：戰(zhàn)斗斗爭爭奇斗艷dòu棒組詞：當(dāng)頭一棒棍棒棒球bànɡ恩組詞：白求恩報(bào)恩忘恩負(fù)義ēn撤組詞：撤走撤退撤回chè血組詞：血絲鮮血一針見血xuè大組詞：大夫dài字詞識(shí)讀險(xiǎn)組詞：危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)化險(xiǎn)為夷xiǎn簾組詞：布簾簾子窗簾lián瓦組詞：瓦片瓦解添磚加瓦wǎ字詞識(shí)讀迅組詞：迅速迅猛疾風(fēng)迅雷xùn速組詞：迅速速度不速之客sù字詞識(shí)讀秒組詞：爭分奪秒秒針秒表miǎo奪組詞：爭分奪秒爭奪掠奪duó字詞識(shí)讀陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時(shí)間。仍然：仍舊，照樣。表示某種情況持續(xù)不變。敏捷：指反應(yīng)（多指動(dòng)作或言行）迅速快捷。字詞識(shí)讀鎮(zhèn)靜---鎮(zhèn)定激烈---劇烈敏捷---迅速懇求---請(qǐng)求

鎮(zhèn)定---慌張敏捷---遲鈍危險(xiǎn)---安全繼續(xù)---停止近義詞反義詞字詞識(shí)讀敏捷的反義詞是什么？靈敏遲鈍靈活激烈的近義詞是什么？遲緩劇烈緩慢表示“心情安定、平靜”的詞語是？安靜鎮(zhèn)靜慌亂斗

dòu(戰(zhàn)斗）

dǒu（斗笠）在這次戰(zhàn)斗（dòu）中，八路軍戰(zhàn)士成功用斗（dǒu）笠擾亂了敵軍的視線。大

dà（不大）

dài(大夫）這個(gè)醫(yī)院雖然不大（dà），但是大（dài）夫的手藝都很精湛。字詞識(shí)讀引入新課白求恩：加拿大共產(chǎn)黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。我國的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)到達(dá)延安，不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。抗日戰(zhàn)爭：指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭。國際上稱作第二次中日戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開始算起，至1945年結(jié)束，共十四年抗戰(zhàn)。引入新課課文解讀

課文主要寫了什么？課文主要寫了白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅(jiān)守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險(xiǎn)為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡。課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分：（第1自然段）交待了事情的發(fā)生——戰(zhàn)斗打響。第二部分：（第2至4自然段）交代了事情的經(jīng)過——搶救傷員。第三部分：（第5自然段）交待了事情的結(jié)果——戰(zhàn)斗結(jié)束。

課文解讀突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。環(huán)境描寫敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過來。環(huán)境描寫一環(huán)境描寫二環(huán)境描寫三課文解讀文中三次環(huán)境描寫有什么不同？說明了什么？課文解讀冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守陣地不顧疲勞形勢越來越危險(xiǎn)白求恩課文解讀白求恩是怎樣工作的？仍然仍舊、照樣，表示某種情況持續(xù)不變。遇到緊急情況不慌亂。白求恩給傷員動(dòng)手術(shù)兩天兩夜沒休息，現(xiàn)在環(huán)境更危險(xiǎn)了，他還是那樣工作。鎮(zhèn)定白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。課文解讀“謝謝師長的關(guān)心。可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！北砻靼浊蠖靼炎约寒?dāng)作一名中國的八路軍戰(zhàn)士，把中國人民的事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，是一名對(duì)工作極端熱忱的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。白求恩不是八路軍的戰(zhàn)士，為什么說自己是八路軍戰(zhàn)士，不是客人？課文解讀白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅(jiān)守陣地的精神。表現(xiàn)了白求恩對(duì)自己的工作極端負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。說明白求恩一心只想著加快手術(shù)的速度，盡可能地在短時(shí)間里搶救更多的傷員。課文解讀

怎么理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話？環(huán)境越來越危險(xiǎn)氣氛越來越緊張白求恩三天三夜不下手術(shù)臺(tái)，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地。課文解讀環(huán)境描寫環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)情景等進(jìn)行有目的的描繪，以起到渲染氣氛烘托人物心情的作用。本文就有三處環(huán)境描寫，突出了白求恩堅(jiān)守陣地的精神，對(duì)自己的工作極端負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。含義：課文解讀環(huán)境描寫可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達(dá)中心。好處：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來反映人物心情。關(guān)鍵是看人物內(nèi)心的感