幼兒園大班音樂教案《笑一個》

幼兒園大班音樂教案《笑一個》匯報人：2024-01-18目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法笑一個歌曲學習笑一個舞蹈編排與練習笑一個課堂活動設計課程總結與延伸01課程介紹與目標本教案適用于幼兒園大班（5-6歲）的孩子們。適應年齡段課程來源先修知識本課程基于兒童歌曲《笑一個》進行創(chuàng)作，旨在通過音樂活動培養(yǎng)孩子們的情感表達和社交技能。孩子們需掌握基本的音樂節(jié)奏感和簡單的舞蹈動作。030201教案背景讓孩子們了解歌曲《笑一個》的歌詞和旋律，學習其中的節(jié)奏和音樂元素。知識目標培養(yǎng)孩子們的音樂表現(xiàn)力，提高他們的舞蹈技巧和動作協(xié)調性。能力目標通過音樂活動，引導孩子們表達積極、快樂的情感，培養(yǎng)他們的自信心和友善態(tài)度。情感目標教學目標掌握歌曲《笑一個》的歌詞和旋律，學習其中的舞蹈動作和音樂元素。教學重點在音樂活動中，引導孩子們充分展現(xiàn)自己的個性和情感，同時保持與他人的協(xié)調與合作。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與方法

教學內(nèi)容歌曲《笑一個》學習歌曲的旋律和歌詞，理解歌曲所表達的情感和意義。音樂游戲通過音樂游戲的方式，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。舞蹈動作學習簡單的舞蹈動作，配合歌曲的旋律和節(jié)奏進行表演。教師首先進行示范演唱和舞蹈表演，讓幼兒對歌曲和舞蹈有一個初步的認識和了解。示范教學法通過音樂游戲的方式，讓幼兒在游戲中學習歌曲和舞蹈，提高幼兒的學習興趣和參與度。游戲教學法教師與幼兒進行互動，鼓勵幼兒積極表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心和表演能力?；咏虒W法教學方法1.導入新課通過播放歌曲《笑一個》的旋律，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師示范演唱歌曲《笑一個》，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。然后教師帶領幼兒一起演唱歌曲，幫助幼兒掌握歌曲的演唱技巧。教師組織幼兒進行音樂游戲，如“搶椅子”、“丟手絹”等，讓幼兒在游戲中感受音樂的節(jié)奏和韻律。教師示范表演舞蹈動作，讓幼兒模仿學習。然后教師帶領幼兒一起練習舞蹈動作，幫助幼兒掌握舞蹈的表演技巧。教師組織幼兒進行表演展示，鼓勵幼兒積極表現(xiàn)自己。教師可以邀請家長觀看幼兒的表演，增加幼兒的自信心和表演欲望。2.學習歌曲4.學習舞蹈動作5.表演展示3.音樂游戲教學步驟03笑一個歌曲學習《笑一個》是一首輕松愉快、富有童趣的兒童歌曲，通過簡單明快的旋律和朗朗上口的歌詞，傳遞出快樂、友愛的情感。該歌曲屬于兒童流行歌曲，旋律簡單、節(jié)奏明快，易于幼兒理解和接受。歌曲背景介紹歌曲風格創(chuàng)作背景歌詞內(nèi)容歌曲以“笑一個”為主題，通過描述孩子們在一起玩耍、分享快樂的場景，表達出友誼、互助和樂觀向上的精神。歌詞意義通過歌曲的演唱，引導幼兒理解友誼的重要性，學會關心他人、分享快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。歌詞解析與意義探討節(jié)奏感把握引導幼兒感受歌曲的節(jié)奏感，學會在演唱中保持穩(wěn)定的節(jié)奏和速度。聲音控制指導幼兒用自然、輕松的聲音演唱，注意咬字清晰、氣息流暢。情感表達鼓勵幼兒理解歌曲的情感內(nèi)涵，通過表情、動作等輔助手段表達歌曲中的快樂、友愛情感。歌曲演唱技巧指導04笑一個舞蹈編排與練習教授學生基本的舞蹈步伐，如小跑步、跳躍等，以配合歌曲節(jié)奏?；静椒ヒ龑W生學習并掌握歌曲中相應的手部動作，如拍手、揮手等。手部動作指導學生表現(xiàn)出歌曲中快樂、積極的情感，注意面部表情和身體姿態(tài)的協(xié)調。表情與姿態(tài)舞蹈動作分解與示范動作組合鼓勵學生運用所學的舞蹈動作，結合創(chuàng)意和想象，編排出富有個性的舞蹈組合。分享與交流各小組完成后，相互展示并交流創(chuàng)編的舞蹈片段，互相學習和借鑒。分組創(chuàng)編將學生分成若干小組，每組在教師的指導下，根據(jù)歌曲內(nèi)容自主創(chuàng)編一段舞蹈。學生自主編排舞蹈片段03總結與反思展示結束后，進行總結和反思?？隙▽W生們的努力和表現(xiàn)，同時指出需要改進的地方，為下次活動提供經(jīng)驗和借鑒。01集體排練將所有學生組織起來，共同排練完整的舞蹈。注重動作整齊、節(jié)奏準確。02舞蹈展示在排練成熟后，組織學生進行舞蹈展示。可以邀請家長和其他班級師生觀看，共同分享學生們的表演成果。集體舞蹈排練及展示05笑一個課堂活動設計游戲目標通過游戲的方式，讓幼兒們理解笑容傳遞的快樂和溫暖，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和集體意識。游戲準備準備一個笑臉圖案的球或玩具，以及一段歡快的音樂。游戲環(huán)節(jié)：傳遞笑臉游戲過程1.將幼兒們分成兩組，面對面站成兩排。2.音樂響起時，開始傳遞笑臉球，每個幼兒接到球后都要露出笑容，并將球傳遞給下一個幼兒。游戲環(huán)節(jié)：傳遞笑臉0102游戲環(huán)節(jié)：傳遞笑臉4.游戲繼續(xù)進行，直到所有幼兒都有機會交換位置。3.當音樂停止時，持有笑臉球的幼兒要走到對面隊伍中，與一個幼兒交換位置。通過手工制作笑臉面具，讓幼兒們感受笑容的魅力和快樂，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。制作目標彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆等。制作準備手工制作：笑臉面具制作過程1.給每個幼兒發(fā)放一張彩色卡紙。2.指導幼兒們在卡紙上畫出自己喜歡的笑臉形狀，并用剪刀剪下來。手工制作：笑臉面具3.讓幼兒們使用膠水將笑臉形狀粘貼在卡紙上，制作出笑臉面具。4.鼓勵幼兒們互相展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣和感受。手工制作：笑臉面具分享目標通過分享交流，讓幼兒們了解笑容背后的故事和意義，培養(yǎng)他們的語言表達能力和情感認知能力。分享準備讓每個幼兒提前思考并準備分享自己的快樂源泉。分享交流：我的快樂源泉分享過程1.邀請一個幼兒上臺分享自己的快樂源泉，可以是一個有趣的故事、一次難忘的經(jīng)歷或者一個特別的笑容。2.鼓勵其他幼兒積極傾聽并提問，與分享的幼兒進行互動交流。分享交流：我的快樂源泉分享交流：我的快樂源泉3.讓每個幼兒都有機會分享自己的快樂源泉，感受笑容帶來的快樂和溫暖。4.最后，引導幼兒們思考并總結笑容的重要性和意義，以及如何在日常生活中傳遞和分享快樂。06課程總結與延伸123通過本次音樂課，孩子們能夠熟練掌握《笑一個》這首歌曲的旋律和歌詞，同時了解了笑容傳遞的積極情感和社交意義。教學目標達成孩子們在課堂上表現(xiàn)積極，參與度高，通過歌唱、舞蹈和表演等多種方式展示了他們的學習成果。孩子們的表現(xiàn)本次課程采用了互動式教學法和情境教學法，通過游戲、角色扮演等活動激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。教學方法與策略課程回顧與總結家長們積極參與了課堂活動，與孩子們一起進行親子互動，共同感受音樂的魅力。家長參與度家長們對本次音樂課給予了高度評價，認為課程內(nèi)容豐富有趣，教學方式靈活多樣，孩子們在快樂中學習成長。家長反饋家長們提出了一些寶貴的建議，如希望增加更多的音樂欣賞環(huán)節(jié)，讓孩子們接觸更多不同類型的音樂作品。建議與意見家長參與及反饋收集家庭音樂會鼓勵家長們在家庭