小學(xué)教育專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見

小學(xué)教育專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見為做好教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”（以下簡稱“試點(diǎn)”）項(xiàng)目，落實(shí)中央廣播電視大學(xué)與上海師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的“試點(diǎn)”小學(xué)教育專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，保證本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施意見。一、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的小學(xué)教育專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是本專業(yè)教育的最后一個(gè)教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。小學(xué)教育專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教育實(shí)踐和畢業(yè)論文兩部分，共計(jì)8學(xué)分，其中教育實(shí)踐為3學(xué)分，畢業(yè)論文為5學(xué)分。根據(jù)本專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目的：第一，注重學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)理論，在小學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。第二，培養(yǎng)學(xué)生獲取、利用和分析教育教學(xué)有益信息的能力。第三，注重學(xué)生基本科學(xué)研究思維和嚴(yán)謹(jǐn)科研作風(fēng)的養(yǎng)成。第四，使學(xué)生熟悉科研論文的撰寫，并能夠獨(dú)立撰寫科研論文。第五，使學(xué)生在基本科學(xué)思維和科研作風(fēng)養(yǎng)成的前提下，能夠獨(dú)立完成畢業(yè)論文。二、教育實(shí)踐（一）要求凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加教育實(shí)踐。教育實(shí)踐可采用多種形式進(jìn)行：——運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)并結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、案例分析等；——各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，選擇必要的和恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐形式；——學(xué)生在教育實(shí)踐的一學(xué)期內(nèi)完成實(shí)踐報(bào)告（或教育行動(dòng)研究報(bào)告）。報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成，行文字?jǐn)?shù)不少于3000字。（二）指導(dǎo)教師擔(dān)任資格：指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相應(yīng)專業(yè)本科及本科以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)教師承擔(dān)。鑒于本專業(yè)的實(shí)際，在部分農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)可以由少量初級(jí)職稱教師擔(dān)任，但必須達(dá)到本科和本科以上學(xué)歷或者從事高等教育教學(xué)兩年以上。職責(zé)：1．根據(jù)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃；2．確定選題，指導(dǎo)學(xué)生解決教育實(shí)踐中遇到的各種問題；3．指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；4．指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐報(bào)告；5．針對(duì)學(xué)生在教育實(shí)踐過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，給出評(píng)定實(shí)踐成績。（三）成績?cè)u(píng)定與驗(yàn)收評(píng)定是對(duì)學(xué)生實(shí)踐狀況的全面考察，也是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的一種考核方式。1．教育實(shí)踐成績由指導(dǎo)教師給出，由教學(xué)點(diǎn)初審，電大分校復(fù)審，省級(jí)電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。2．成績?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加教育實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果,撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在教育實(shí)踐過程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見。3．教育實(shí)踐成績?cè)u(píng)定采用百分制。4．凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、沒有參加教育實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的教育實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映教育實(shí)踐活動(dòng)成果的書面材料或成績不合格者、抄襲造假者等，按不及格處理。5．凡教育實(shí)踐成績未達(dá)到60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期間內(nèi)進(jìn)行。6．凡不及格者不得進(jìn)入下一輪畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)。7．教育實(shí)踐不得免修。三、畢業(yè)論文（一）課題選擇選題是進(jìn)行教育實(shí)踐和畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的科研興趣和主觀能動(dòng)性，使學(xué)生得到必要的本專業(yè)實(shí)踐和科學(xué)研究能力的集中、全面的訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下原則：1．選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)總目標(biāo)和畢業(yè)論文教學(xué)目的要求。2．選題應(yīng)注重科學(xué)性和前沿性。3．鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。4．鼓勵(lì)學(xué)生選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的課題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。5．指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生選題在時(shí)間、方法、經(jīng)費(fèi)和實(shí)際條件等方面的可行性，確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文。6．一人一題，不許數(shù)人共同完成一個(gè)題目。（二）課題類型1．思辨型課題這種論文主要是運(yùn)用分析和綜合的方法對(duì)自己提出的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，并說服讀者，典型的是調(diào)查研究型課題。調(diào)查研究型課題主要是通過調(diào)查研究的方式獲取所需要完整資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理與分析，進(jìn)行必要的討論并得出研究結(jié)論。2．說明型課題主要是從某種研究對(duì)象、現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、層次、要素、尺度的質(zhì)和量的角度進(jìn)行分析，使人們對(duì)這個(gè)事物、研究對(duì)象、現(xiàn)象的本身構(gòu)成有所了解。這類課題是利用已有資料或工作中積累的大量可用資料(沒有充分分析的或前人調(diào)查收集的資料)，經(jīng)過認(rèn)真審核與整理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出研究結(jié)論并進(jìn)行必要的討論。此類課題研究應(yīng)注意資料的可信性、完整性和準(zhǔn)確性，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。3．論證型課題論證型課題是在對(duì)大量有關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，提出該領(lǐng)域中具有實(shí)際意義的論點(diǎn)，提出充分的和有說服力的論據(jù)，得出結(jié)論。論證型課題強(qiáng)調(diào)導(dǎo)論、正論和結(jié)論，要能夠提出問題、分析問題和解決問題。（三）畢業(yè)論文的要求畢業(yè)論文工作主要包括以下過程：——文獻(xiàn)綜述明確初步選題意向后，學(xué)生首先應(yīng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。文獻(xiàn)檢索的時(shí)間范圍一般為5年左右，應(yīng)閱讀不低于20篇的有關(guān)文獻(xiàn)。學(xué)生在文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上應(yīng)寫出文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于2000字?！n題計(jì)劃書計(jì)劃書內(nèi)容應(yīng)包括：研究的目的和意義、立題依據(jù)、研究內(nèi)容、對(duì)象和方法、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期結(jié)果和可行性等。在學(xué)生提交計(jì)劃書后，各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報(bào)告會(huì)，由3名以上導(dǎo)師和專家對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行審閱和評(píng)價(jià)，提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計(jì)劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正式實(shí)施?！_題報(bào)告——資料收集、整理和分析原始資料經(jīng)過篩選、剔除、整理后，方能用于數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析方法的選擇應(yīng)在課題設(shè)計(jì)時(shí)就予考慮，如果獲得數(shù)據(jù)與設(shè)想的類型有不同，應(yīng)根據(jù)研究的目的和實(shí)得資料的性質(zhì)，重新選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法。在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料處理時(shí)，應(yīng)注意核對(duì)所錄入的數(shù)據(jù)是否正確?！撐淖珜憽撐拇疝q其中文獻(xiàn)綜述、課題計(jì)劃書和畢業(yè)論文要上交教學(xué)點(diǎn)。（四）論文格式對(duì)于不同類型的課題，畢業(yè)論文的格式亦有不同，學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定本人論文寫作格式。1.論文題目論文題目要體現(xiàn)所要表達(dá)的論點(diǎn)或論題，要簡捷到位，不要含混或朦朧；字?jǐn)?shù)不能過多，如果需要，可以列出副標(biāo)題補(bǔ)充說明研究主題。2．論文摘要論文摘要的文字要簡練，一般在200個(gè)漢字左右。對(duì)于本專業(yè)本科生準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)位的，要求撰寫中、英文摘要。3．關(guān)鍵詞一般畢業(yè)論文中的關(guān)鍵詞為3—8個(gè)，另起一行寫在論文摘要的左下方。4．前言5．資料和獲取資料的方法6．結(jié)果與分析7．結(jié)論結(jié)論（小結(jié)）部分是作者對(duì)本課題研究的歸納和總結(jié)，包括研究內(nèi)容、主要結(jié)果、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。與論文摘要相比，它主要側(cè)重研究成果和結(jié)論，文字更概括和簡練。8．主要參考文獻(xiàn)（五）畢業(yè)論文寫作的有關(guān)要求1．凡修完本專業(yè)全部課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)。2．畢業(yè)論文不得免修。3．學(xué)生?？齐A段所做畢業(yè)論文不得直接或變相作為本科階段的畢業(yè)論文。4．畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000以上，一般不多于10000字。5．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面，使用A4紙型進(jìn)行文字打印及裝訂。（六）畢業(yè)論文答辯1．答辯委員會(huì)組成各試點(diǎn)電大應(yīng)成立答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作。該答辯委員會(huì)應(yīng)由5—7人（電大專職教師和外聘教師，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的2人以上）組成。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時(shí)不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席參加。2．組織答辯學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿后，應(yīng)送指導(dǎo)導(dǎo)師審閱，并根據(jù)指導(dǎo)導(dǎo)師的意見做3次以上修改，直到導(dǎo)師認(rèn)為合格，同意提交答辯為止。學(xué)生在提交文獻(xiàn)綜述、課題計(jì)劃書、畢業(yè)論文后，方可獲得畢業(yè)論文答辯資格。3．成績?cè)u(píng)定畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定采用百分制，包括三部分：（1）導(dǎo)師審閱學(xué)生完成論文后，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)的審閱。導(dǎo)師審閱占論文總成績的20％。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：任務(wù)的難度、分量及完成情況；綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力；有無創(chuàng)新；工作態(tài)度和工作能力；文獻(xiàn)綜述、課題計(jì)劃書、論文撰寫水平；指出存在的問題及錯(cuò)誤。（2）答辯委員對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)閱答辯委員通過對(duì)畢業(yè)論文的審閱和聽取論文報(bào)告，對(duì)畢業(yè)論文水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本部分評(píng)價(jià)占論文總成績的60％。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：課題研究目的明確，立題依據(jù)充分，對(duì)實(shí)際工作具有指導(dǎo)意義；課題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，步驟清晰，研究方法適當(dāng)合理；調(diào)查資料與數(shù)據(jù)可靠，統(tǒng)計(jì)處理得當(dāng)，計(jì)算準(zhǔn)確，圖表正確、美觀；邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，與資料分析結(jié)果相符；論文寫作重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清晰，語言流暢，無錯(cuò)別字。（3）對(duì)學(xué)生答辯過程的評(píng)價(jià)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)論文報(bào)告的組織與語言表達(dá)能力、輔助演示手段的制作水平和回答問題的正確性。本部分評(píng)價(jià)占論文總成績的20％。對(duì)于畢業(yè)論文考核不及格的學(xué)生，給予重新修改論文的機(jī)會(huì)。學(xué)生必須按答辯委員會(huì)的意見認(rèn)真修改論文。修改后的論文經(jīng)導(dǎo)師審閱，由所在電大擇期組織重新答辯。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定合格者，獲得本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)考核8學(xué)分。（六）指導(dǎo)教師的條件及職責(zé)1．要具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。2．具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷和中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。3．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生