《節(jié)約用水》綜合實踐活動方案

一、活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。二、活動目的1.通過調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。3.了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。1、地點：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)2、對象：全班師生、家長、街道居民以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。六、活動過程1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。時間安排：三月份一、收集調(diào)查1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約()千克水一個月全家用水量約()千克，交水費()元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象?請你結(jié)合生活實際提時間安排：四月份二、設(shè)計方案1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計節(jié)水方案。時間安排：五月份1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的2、設(shè)計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；時間安排：六月份(三)總結(jié)、拓展階段2、制定倡議書，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶3、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。時間安排：五月份——六月份《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行探究，使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實的重視，使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點，分享共同的成果。在綜合實踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提