《我是一只小蟲(chóng)子作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《我是一只小蟲(chóng)子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：-通過(guò)進(jìn)修《我是一只小蟲(chóng)子》這篇故事，讓同硯了解生態(tài)平衡與環(huán)境保衛(wèi)的重要性。-援助同硯進(jìn)修精通一些簡(jiǎn)易的動(dòng)物和昆蟲(chóng)的英文名稱(chēng)。-提高同硯的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.能力目標(biāo)：-培育同硯的觀察和沉思能力，引導(dǎo)他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保衛(wèi)產(chǎn)生重視。-提高同硯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的自大心。3.情感目標(biāo)：-培育同硯珍愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)，照顧環(huán)境，熱忱大自然。-培育同硯團(tuán)結(jié)合作的精神，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：-讓同硯了解故事內(nèi)容，理解其中蘊(yùn)含的主題。-援助同硯進(jìn)修精通關(guān)鍵詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：-把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保同硯能夠理解并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。-激發(fā)同硯對(duì)保衛(wèi)環(huán)境的愛(ài)好，引導(dǎo)他們從故事中吸收啟迪。三、教學(xué)籌辦：1.課件：籌辦與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片、PPT等教學(xué)幫助材料。2.教具：籌辦小蟲(chóng)子的模型或手偶等教具，以及相關(guān)的游戲道具。3.故事書(shū)籍：備課老師需要提前籌辦好《我是一只小蟲(chóng)子》這本故事的書(shū)籍。4.活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與故事內(nèi)容相關(guān)的游戲活動(dòng)，以增加同硯的參與度。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：老師向同硯介紹本課將要進(jìn)修的故事《我是一只小蟲(chóng)子》，并簡(jiǎn)易談?wù)劰适轮械闹黝}。引導(dǎo)同硯沉思，以激發(fā)他們對(duì)進(jìn)修的愛(ài)好。2.故事閱讀（15分鐘）：老師朗讀《我是一只小蟲(chóng)子》，讓同硯跟讀。重點(diǎn)講解生詞和句型，并輔以圖片展示，以援助同硯更好地理解故事內(nèi)容。3.教室談?wù)摚?0分鐘）：老師指揮同硯展開(kāi)談?wù)?，引?dǎo)他們沉思故事中的主題和教育意義。鼓舞同硯暢所欲言，凝聚共識(shí)。4.小組活動(dòng)（20分鐘）：將同硯分成小組，讓他們展開(kāi)角色扮演或小組談?wù)?，以深化?duì)故事的理解。每個(gè)小組派代表分享談?wù)摻Y(jié)果。5.游戲活動(dòng)（15分鐘）：設(shè)計(jì)一些與故事內(nèi)容相關(guān)的游戲，如環(huán)保小衛(wèi)士游戲、小蟲(chóng)子找友人等，以增加同硯對(duì)教室的參與度。6.作業(yè)安置（5分鐘）：要求同硯完成與故事相關(guān)的練習(xí)題，或者寫(xiě)一篇感想，表達(dá)對(duì)環(huán)保和生命的珍愛(ài)之情。五、教學(xué)評(píng)估：1.觀察同硯在教室上的表現(xiàn)，包括參與度、主動(dòng)性等。2.收集同硯完成的練習(xí)題和作業(yè)，檢查其對(duì)故事內(nèi)容理解的深度。3.依據(jù)同硯的進(jìn)修效果和表現(xiàn)，賜予準(zhǔn)時(shí)的反饋和鼓舞。六、拓展延伸：可以邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做環(huán)保主題講座，或組織同硯參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從小做起，共同守護(hù)我們的故里。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，《我是一只小蟲(chóng)子》這篇故事將成為同硯心中深刻的記憶，激發(fā)他們對(duì)環(huán)保的熱忱和責(zé)任感，為構(gòu)建秀麗的故里貢獻(xiàn)自己的力氣。期望同硯在進(jìn)修的過(guò)程中能夠享受樂(lè)趣，感受到知識(shí)的力氣，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士。愿我們的將來(lái)更加美妙！第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)同硯對(duì)《我是一只小蟲(chóng)子》這本童話(huà)故事的閱讀和理解，激發(fā)同硯對(duì)自然界生物的愛(ài)好，培育同硯的動(dòng)手能力和觀察力，引導(dǎo)同硯從小事做起，關(guān)愛(ài)環(huán)境，熱忱生活。二、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀《我是一只小蟲(chóng)子》童話(huà)故事，理解主要人物及情節(jié)。2.制作一只小蟲(chóng)子的手工作品，可以是畫(huà)畫(huà)、剪紙、手工小制作等，體現(xiàn)同硯對(duì)小蟲(chóng)子形象的理解。3.觀察身邊的小蟲(chóng)子，記錄下它們的特點(diǎn)，行為習(xí)性等，繪制小蟲(chóng)子的生活圖。4.家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)一同去戶(hù)外尋找不同的小蟲(chóng)子，記錄下觀察到的內(nèi)容，并拍攝照片或視頻。5.小組合作：同硯們可以組成小組，共同制作一本小蟲(chóng)子故事書(shū)，包括自己的觀察記錄、手工作品等。三、作業(yè)要求：1.完成閱讀《我是一只小蟲(chóng)子》童話(huà)故事的閱讀筆記。2.制作的手工作品要體現(xiàn)出小蟲(chóng)子的形象，可以發(fā)揮想象力。3.觀察記錄要詳盡，文字描述明晰，插圖要精美。4.要求每位同硯都參與到作業(yè)中來(lái)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。5.家庭作業(yè)要有家長(zhǎng)的簽字確認(rèn)。6.小組合作要有明確的分工，每位成員都要有貢獻(xiàn)。四、作業(yè)評(píng)判：1.閱讀筆記的評(píng)分將依據(jù)同硯對(duì)故事的理解水平、文字表達(dá)能力等來(lái)評(píng)定。2.手工作品評(píng)分將考察同硯對(duì)小蟲(chóng)子形象的理解和表現(xiàn)能力。3.觀察記錄將評(píng)分觀察的專(zhuān)注水平、描述的明晰度等。4.家庭作業(yè)和小組合作將依據(jù)完成狀況和貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)判。五、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)這次