《種豆子導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《種豆子》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解《種豆子》這篇課文中所描述的故事情節(jié)，把握其中的主題和人物性格。2.精通本文中的重要詞匯，并能正確運(yùn)用于語(yǔ)境中。3.提升同硯的閱讀理解能力，能夠通過(guò)閱讀理解和分析文中的細(xì)節(jié)內(nèi)容。4.激發(fā)同硯對(duì)農(nóng)耕文化和勞動(dòng)的熱忱，培育其正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.熱身鋪墊：通過(guò)圖片或視頻展示農(nóng)耕和種豆子的場(chǎng)景，引起同硯的愛(ài)好和好奇。提問(wèn)：你知道《種豆子》是什么故事嗎？你猜這個(gè)故事可能講了什么？讓同硯自由發(fā)揮，激發(fā)他們的猜想和揣摩。2.導(dǎo)入主題：播放故事《種豆子》的動(dòng)畫(huà)短片，讓同硯對(duì)故事有一個(gè)整體的熟識(shí)。提問(wèn)：你對(duì)這個(gè)故事有什么感想？你覺(jué)得主人公的盡力值得嗎？3.文本理解：閱讀《種豆子》這篇文章，邊讀邊沉思以下問(wèn)題：-故事的起源是什么？-農(nóng)夫在整個(gè)種豆子的過(guò)程中遇到了什么困難？-農(nóng)夫如何克服困難，最終獲得了成功？-故事最后有什么寓意？4.詞匯進(jìn)修：對(duì)生詞進(jìn)行詮釋?zhuān)⑦M(jìn)行詞語(yǔ)拼讀和造句練習(xí)。重點(diǎn)詞匯：種子、農(nóng)夫、收獲、盡力、期望造句：我明天要去地里種一些豆子。農(nóng)夫每天都很盡力地勞作。5.情感體驗(yàn)：讓同硯分組進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己生活中盡力和付出得到的收獲。提問(wèn)：你認(rèn)為勞動(dòng)和堅(jiān)持的價(jià)值是什么？你最近有什么收獲和成就？6.沉思深化：以小組形式談?wù)撘韵聠?wèn)題，展開(kāi)沉思和溝通：-你覺(jué)得自己與農(nóng)夫有什么相似的地方？-若果你是農(nóng)夫，你會(huì)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)？-你學(xué)到了什么？能否舉例說(shuō)明？7.知識(shí)應(yīng)用：要求同硯用自己的話(huà)復(fù)述《種豆子》這個(gè)故事，通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)穩(wěn)固和加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。提問(wèn)：你覺(jué)得農(nóng)夫的成功是無(wú)意的還是必定的？為什么？8.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)故事，你學(xué)到了什么？你認(rèn)為最重要的是什么？三、作業(yè)安置：要求同硯勤勉閱讀課文《種豆子》，并嘗試在作業(yè)本上寫(xiě)出自己的感悟和體會(huì)。要求完成一篇關(guān)于種植與收獲的日記或心得體會(huì)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)和堅(jiān)持的理解和感悟。四、拓展延伸：推舉同硯閱讀其他有關(guān)勞動(dòng)和收獲的故事，如《播種期望》等，并進(jìn)行比較與分享。組織同硯進(jìn)行實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，親自體驗(yàn)播種和收獲的喜悅與辛苦。通過(guò)以上導(dǎo)學(xué)過(guò)程的設(shè)置，同硯能夠在閱讀《種豆子》這篇課文的過(guò)程中，對(duì)勞動(dòng)和堅(jiān)持有更深刻的理解和感悟，從而培育出正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。同時(shí)，也能夠提升同硯的閱讀理解能力和語(yǔ)文表達(dá)能力，為他們的進(jìn)修和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、課文導(dǎo)入《種豆子》是魯迅先生的一篇孩子文學(xué)作品，敘述了小友人和爺爺一起耕地、施肥、播種、澆水、收獲的過(guò)程，讓我們感受到了從種子發(fā)芽到結(jié)出果實(shí)的全過(guò)程。今日我們將一起進(jìn)修這篇文章，了解種豆子的過(guò)程，同時(shí)也能體會(huì)到勞動(dòng)的幸福和效果。二、課文理解1.請(qǐng)閱讀《種豆子》全文，并回答以下問(wèn)題：（1）文章的主要內(nèi)容是什么？（2）爺爺和小友人在整個(gè)過(guò)程中分別做了哪些事情？（3）文章通過(guò)敘述種豆子的過(guò)程，表達(dá)了怎樣的主題？2.閱讀《種豆子》中遇到的生詞，并嘗試用自己的話(huà)詮釋其意思。三、課文進(jìn)修1.請(qǐng)依據(jù)《種豆子》中描述的步驟，按照正確的次序排序下列句子：（1）我們把肥料撒在地里。（2）豆子破土而出。（3）我們把豆子放在地里。（4）豆子細(xì)細(xì)地拔出頭來(lái)。（5）我們最后收獲了豐收的果實(shí)。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷，詮釋為什么要在種豆子的時(shí)候施肥和澆水？這些步驟對(duì)豆子的發(fā)展有什么作用？四、課文感悟1.你在生活中有沒(méi)有種植過(guò)植物？或者曾見(jiàn)過(guò)別人種植植物的過(guò)程嗎？請(qǐng)描述一下這個(gè)過(guò)程，并談?wù)勀愕母惺堋?.《種豆子》這篇文章中爺爺和小友人共同勞動(dòng)的場(chǎng)景給你留下了什么印象？你覺(jué)得勞動(dòng)的過(guò)程中有什么樂(lè)趣和收獲？五、課文延伸1.請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）種豆子的過(guò)程中，你覺(jué)得最有趣的是什么？為什么？（2）你覺(jué)得自己若果和小友人一樣參與到種豆子的過(guò)程中，會(huì)有怎樣的體驗(yàn)和感受？2.請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述自己參與種豆子的過(guò)程，并談?wù)勂渲械臉?lè)趣和收獲。六、課外拓展1.請(qǐng)找一些關(guān)于種植植物的視頻或書(shū)籍，了解更多關(guān)于植物發(fā)展的知識(shí)。2.與家人或友人一起在家庭花園中種植一些植物，親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和幸福。通過(guò)本次進(jìn)修，我們不僅了解了《種豆子》這