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文檔簡介
護理管理學年月真題
03006201710
1、【單選題】管理者對所在組織的工作效果及效率承擔責任的行為,體現(xiàn)了
決策角色
信息角色
A:
人際角色
B:
監(jiān)督角色
C:
答D:案:C
解析:該題考查的是管理者的角色,包括人際角色、信息角色和決策角色。人際角色又包
括代表人角色、領(lǐng)導者角色和聯(lián)絡(luò)者角色。管理者對組織的工作效果和效率承擔責任,所
扮演的角色是領(lǐng)導者角色,而領(lǐng)導者角色又屬于人際角色,所以選項C是正確選項。
2、【單選題】美國行為科學家赫茨伯格提出的理論是
雙因素理論
X-Y理論
A:
需求層次理論
B:
成熟度理論
C:
答D:案:A
解析:該題考查的是雙因素理論的提出者是誰。雙因素理論是由美國行為科學家赫茨伯格
在20世紀50世紀后期,通過訪談調(diào)查后給出的,所以A項是正確選項。X-Y理論是麥格
雷戈提出的,需求層次理論是馬斯洛提出的,成熟度理論是赫塞和布蘭查德提出的,所以
B、C、D選項是錯誤的。
3、【單選題】決策過程的首要步驟是
診斷問題
識別問題
A:
確定決策目標
B:
制定備選方案
C:
答D:案:B
解析:該題考查決策過程的首要步驟。決策是一個動態(tài)的過程,一般包括6個步驟:識別
問題/機遇,診斷問題,確定決策目標,制定備選方案,評價和選擇方案,實施和監(jiān)控。
決策過程的首要步驟是識別問題/機遇,所以正確選項是B。
4、【單選題】護理部制定各種應急預案并組織演練,屬于護理質(zhì)量控制中的
前饋控制
現(xiàn)場控制
A:
反饋控制
B:
事后控制
C:
答D:案:A
解析:該題考查對控制類型的理解。根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不同分為現(xiàn)場控制、反饋控
制和前饋控制。護理部制定各種應急預案并組織演練,使得護理意外事件的發(fā)生率大大降
低就屬于前饋控制,所以選項A是正確的,其余選項均不符合。
5、【單選題】能及時發(fā)現(xiàn)偏差信息并迅速做出反應的特點,體現(xiàn)了有效控制系統(tǒng)的
客觀控制
適度控制
A:
實時控制
B:
自我控制
C:
答D:案:C
解析:該題考查對有效控制系統(tǒng)的特征的理解。主要包括實時控制、適度控制、客觀控
制、自我控制、員工認同五個方面。能及時發(fā)現(xiàn)偏差信息并迅速做出反應的特點,屬于實
時控制。所以正確選項是C,其余選項均不符合。
6、【單選題】下列屬于控制主體的是
作業(yè)
決策機構(gòu)
A:
組織的總體績效
B:
信息
C:
答D:案:B
解析:該題考查的是控制主體包含的內(nèi)容,控制主體又叫施控系統(tǒng),由三部分組成,包括
偏差測量機構(gòu)、決策機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu)。只有選項B是正確的,選項A、C、D屬于控制客
體,故不選。
7、【單選題】由護士所在護理單元的護士長對其進行的評價,屬于績效考核的
自我評價
同行評價
A:
下屬評價
B:
C:
直接領(lǐng)導評價
答D:案:D
解析:該題考查績效考核的形式。主要包括直接領(lǐng)導評價、同行評價、下屬評價、自我評
價四類。由護士所在護理單元的護士長對其進行的評價,屬于績效考核的直接領(lǐng)導評價,
其余三項均不符合題干要求,所以正確選項是D。
8、【單選題】根據(jù)領(lǐng)導四分圖理論,對新護士最適宜采取的領(lǐng)導方式是
高任務、高關(guān)系
高任務、低關(guān)系
A:
低任務、高關(guān)系
B:
低任務、低關(guān)系
C:
答D:案:B
解析:該題考查的是領(lǐng)導四分圖理論,主要包括高任務、高關(guān)系;高任務、低關(guān)系;低任
務、高關(guān)系;低任務、低關(guān)系四種,新上崗的護士成熟度低,需要采取“高任務、低關(guān)
系”命令式的領(lǐng)導風格,所以選項B是正確選項。A、C、D選項與題干不符合,故不選。
9、【單選題】護理人員培訓準備階段的工作內(nèi)容包括
確立培訓目標
選擇培訓教師
A:
選擇培訓方式
B:
確定評價標準
C:
答D:案:A
解析:該題考查的是護理人員培訓準備階段的主要內(nèi)容,包括培訓需求分析、培訓前測試
和確立培訓目標,所以選項A是正確選項。B、C選項屬于培訓實施階段,D選項屬于培訓
評價階段。故B、C、D不選。
10、【單選題】護士長積極組織護理人員對墜床病人進行搶救,屬于
風險評估
風險前控制
A:
風險中控制
B:
風險后控制
C:
答D:案:C
解析:該題考查護理風險控制的三個階段。包括風險前控制、風險中控制和風險后控制。
護士長積極組織護理人員對墜床病人進行搶救,屬于風險中控制,因為墜床風險已經(jīng)發(fā)
生,正在搶救進行中,不屬于風險前控制,所以正確選項是C,其余不符合題干要求。
11、【單選題】在護理人員排班方法中,周排班法的特點是
適用于護理人員相對穩(wěn)定的科室
護理人員班次輪轉(zhuǎn)較頻繁
A:
較好地滿足了護理人員的個人需求
B:
排班模式相對固定
C:
答D:案:B
解析:該題考查的是護理人員周排班法的特點。B選項護理人員班次輪轉(zhuǎn)較頻繁符合題干
要求,所以正確選項是B。A選項護理人員相對穩(wěn)定的科室屬于周期性排班法;C選項較好
地滿足了護理人員的個人需求屬于自我排班法;D選項排班模式相對固定屬于周期性排班
法,故不符合題干要求。
12、【單選題】處理好組織長期發(fā)展與短期利益之間的關(guān)系,體現(xiàn)了管理的
對立統(tǒng)一觀
發(fā)展觀
A:
人本主義觀
B:
倫理觀
C:
答D:案:A
解析:該題考查的是現(xiàn)代管理理念的九個觀點,組織長期發(fā)展與短期利益之間的關(guān)系體現(xiàn)
了管理中的對立統(tǒng)一觀,所以選項A正確,B、C、D選項屬于管理理念,均與題干不符
合,故不選。
13、【單選題】屬于社區(qū)護理質(zhì)量管理評價指標的是
發(fā)病率
對戒煙的支持率
A:
居家護理率
B:
兒童生長發(fā)育指標
C:
答D:案:C
解析:該題考查社區(qū)護理質(zhì)量管理評價指標的內(nèi)容。C選項居家護理率屬于社區(qū)護理質(zhì)量
管理評價指標,A、B、D選項均屬于社區(qū)健康教育評價指標,與題干不符合,故不選,正
確選項為C。
14、【單選題】梅奧的人際關(guān)系理論著重研究
生產(chǎn)中工人的勞動效率
管理過程和管理組織
A:
理想的行政組織
B:
生產(chǎn)中工人的工作士氣
C:
答D:案:D
解析:該題考查梅奧的人際關(guān)系理論的內(nèi)容。主要包括:工人不僅是“經(jīng)濟人”,還是
“社會人”;企業(yè)內(nèi)部存在著非正式組織;工人的士氣是提高勞動生產(chǎn)效率的最重要因
素;新型的領(lǐng)導能力應著力于提高職工的社會滿足感。只有選項D符合題干要求,其余選
項均不符合。
15、【單選題】提出組織需建立參謀機構(gòu)的理論是
泰羅的科學管理理論
法約爾的一般管理理論
A:
韋伯的行政組織理論
B:
弗魯姆的期望理論
C:
答D:案:B
解析:該題考查法約爾一般管理理論的內(nèi)容。提出組織需建立參謀機構(gòu)的理論是一般管理
理論的創(chuàng)始人法約爾提出的,所以選項B是正確選項,選項A、C、D均不符合題干要求,
故不選。
16、【單選題】把統(tǒng)一領(lǐng)導與分級管理有機地結(jié)合起來,體現(xiàn)了管理的
能級原則
彈性原則
A:
反饋原則
B:
整分合原則
C:
答D:案:D
解析:該題考查整分合原則的定義。整分合原則,是指在管理中把統(tǒng)一領(lǐng)導與分級管理有
機地結(jié)合起來,在整體規(guī)劃下明確分工,在分工基礎(chǔ)上進行有效的綜合。通過分析,只有
選項D符合題干要求,其余選項均不符合,故不選。
17、【單選題】組織在未來一段時間內(nèi)的總體戰(zhàn)略目標及戰(zhàn)略措施,屬于
高層計劃
中層計劃
A:
底層計劃
B:
作業(yè)計劃
C:
D:
答案:A
解析:該題考查的是計劃的類型,按照層級分為高層計劃、中層計劃和底層計劃。組織未
來一段時間內(nèi)總的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略措施屬于高層計劃(戰(zhàn)略計劃),所以正確
選項是A,其余選項是錯誤的。
18、【單選題】在管理方格理論中,最有效的領(lǐng)導方式是
1.1型管理
1.9型管理
A:
9.1型管理
B:
9.9型管理
C:
答D:案:D
解析:該題考查的是管理方格中五種理論。貧乏型(1,1)管理;鄉(xiāng)村俱樂部型(1,9)
管理;團隊型(9,9)管理;權(quán)威型(9,1)管理;中庸之道型(5,5)管理。其中最有
效的領(lǐng)導方式是團隊型(9,9)管理,所以正確選項是D。其余選項與題干不符。
19、【單選題】學習型組織的特點是
組織成員有共同的愿景
組織邊界模糊
A:
領(lǐng)袖人物作用大
B:
按照資歷、政績晉升
C:
答D:案:A
解析:該題考查的是學習型組織的特點。B選項屬于網(wǎng)絡(luò)組織,C選項屬于非正式組織,D
選項屬于官僚制組織,所以正確選項是A。其余選項均不符合。
20、【單選題】根據(jù)我國衛(wèi)生組織的分類,中華護理學會屬于
衛(wèi)生行政組織
衛(wèi)生事業(yè)組織
A:
群眾性衛(wèi)生組織
B:
預防服務組織
C:
答D:案:C
解析:該題考查的是我國衛(wèi)生組織的分類。中華護理學會屬于群眾性衛(wèi)生組織,所以正確
選項是C。A、B、D選項均與題干不符,故不選。
21、【多選題】泰羅科學管理理論的基本內(nèi)容包括
勞動方法標準化
工人是“社會人”
A:
培訓工人科學化
B:
差別計件工資制
C:
管理職能專業(yè)化
D:
答E:案:ACDE
解析:該題考查的是泰羅科學管理理論的基本內(nèi)容。選項ACDE是正確選項,B選項工
人是“社會人”,屬于梅奧人際關(guān)系理論的主要內(nèi)容,所以B選項是錯誤的。
22、【多選題】反饋的基本要求包括
靈敏
準確
A:
協(xié)調(diào)
B:
有力
C:
封閉
D:
答E:案:ABD
解析:該題考查的是反饋的基本要求的內(nèi)容。主要包括三個方面:靈敏、準確、有力。所
以選項A、B、D符合題干要求,C、E選項與題干不符合,故不選。
23、【多選題】根據(jù)雙因素理論,屬于保健因素的有
公司政策
工作條件
A:
成就
B:
晉升成長
C:
薪金
D:
答E:案:ABE
解析:該題考查對雙因素理論中保健因素的理解。是指那些能預防員工產(chǎn)生不滿和消極情
緒的因素。如公司政策與行政管理、監(jiān)督方式、與主管領(lǐng)導的關(guān)系、與同事的關(guān)系、與下
屬的關(guān)系、工作的物質(zhì)條件、薪金、地位、以及工作安全保障、個人或家庭因素等。所以
選項ABE符合題干要求。選項C、D屬于激勵因素,與題干無關(guān)。
24、【多選題】護理人員排班的原則包括
滿足患者需要
全面掌握護理人員狀況
A:
B:
公平對待所有員工
熟悉本護理單元的工作規(guī)律
C:
能級對應
D:
答E:案:ABCDE
解析:該題考查護理人員排班的基本原則。包括:滿足患者需要、全面掌握護理人員狀
況、熟悉本護理單元的工作規(guī)律、公平對待所有員工、能級對應原則。故選項A、B、C、
D、E均符合題干要求。
25、【多選題】護理質(zhì)量管理的基本任務包括
建立質(zhì)量管理體系
進行質(zhì)量教育
A:
制定護理質(zhì)量標準
B:
創(chuàng)建組織文化
C:
持續(xù)改進護理質(zhì)量
D:
答E:案:ABCE
解析:該題考查的是護理質(zhì)量管理的基本任務。包括:建立質(zhì)量管理體系、進行質(zhì)量教
育、制定護理質(zhì)量標準、進行全面質(zhì)量控制、持續(xù)改進護理質(zhì)量。通過分析,選項ABCE
均符合題干要求。選項D,創(chuàng)建組織文化與題干不符合,故不選。
26、【問答題】簡述能級原則在護理管理中的應用。
答案:1.準確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長,并按其特長安排工作;(1分)2.注重
對護士能力的培養(yǎng);(1分)3.注重能級的動態(tài)對應;(1分)4.不同的能級應該表現(xiàn)
出不同的責任、權(quán)力及物質(zhì)利益和精神榮譽。(2分)
27、【問答題】簡述影響組織管理寬度的因素。
答案:1.主管人員與其下屬雙方的素質(zhì)和能力;(1分)2.上下級管理工作的復雜性、
計劃性以及下級人員工作的相似性;(1分)3.授權(quán);(1分)4.組織環(huán)境;(1分)
5.工作條件,包括助手的配備情況、信息手段的完備情況、組織運行管理的自動化水平
等。(1分)
28、【問答題】簡述領(lǐng)導者有效溝通的技巧。
答案:1.注意語言和非語言技巧;(2分)2.恰當?shù)淖晕冶砺?;?分)3.合理的立
場;(1分)4.積極地傾聽和同感理解。(1分)
29、【問答題】簡述護理人員培訓的原則。
答案:1.按需施教、學用一致原則;(1分)2.個人發(fā)展與醫(yī)院戰(zhàn)略目標相適應原則;
(1分)3.全員培訓和重點培養(yǎng)相結(jié)合原則;(1分)4.整體素養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)培訓相結(jié)
合原則;(1分)5.當前需要與長遠發(fā)展相結(jié)合原則。(1分)
30、【問答題】簡述臨床路徑的特點。
答案:1.臨床路徑是一種設(shè)計好的計劃,通常情況下用工作流程圖的方式來表示;2.強
調(diào)時效性;3.強調(diào)有效性;4.關(guān)注實踐性;5.強調(diào)完整性和合作性;6.強調(diào)合理費
用。【評分參考】答對一點給一分,任答對5個要點給滿分5分。
31、【問答題】簡述護理教學查房的注意事項。
答案:1.查房前充分準備;2.教學查房時間通常為1-2學時,每次選擇1-2個病例,以
保證教學查房的質(zhì)量;3.原則上教學查房應根據(jù)教學大綱及本病房病種特點選擇病例;
4.臨床教學查房的重點在于對基本知識基本理論的滲透、臨床推理的展示以及融會貫通
的應用;5.學生匯報病史應簡明扼要,要應用護理程序的方法,體現(xiàn)整體護理實施情
況;6.教師對學生的匯報應進行適當點評分析;7.教學查房要體現(xiàn)人文關(guān)懷和良好的職
業(yè)道德,查房前主持者作自我介紹;查房中操作示范不能增加患者痛苦;查房后整理好患
者衣被并表示感謝?!驹u分參考】答對一點給一分,任答對5個要點給滿分5分。
32、【問答題】簡述家庭護理質(zhì)量管理的評價內(nèi)容。
答案:1.患者對家庭護理的滿意度;(1分)2.物品器械的完好率;(1分)3.評價指
標;(1分)4.準確記錄;(1分)5.家庭護理核對制度與控制護理差錯。(1分)
33、【問答題】試述時間管理在護理管理中的應用。
答案:護理工作具有責任重大、工作中不確定因素多、需要與有關(guān)方面密切配合等特點,
所以在護理管理中運用時間管理的方法,對提高計劃的效果、管理的效能都有重要的作
用。(2分)具體的做法有:1.養(yǎng)成每天記錄的習慣,對自己的時間消耗做到心中有數(shù),
記錄每天所做的事情以及消耗的時間;(2分)2.通過記錄分析尋找時間浪費的原因,找
出不必做的事情,可以委托或授權(quán)做的事情等;(2分)3.根據(jù)合理安排時間的方法做好
時間計劃,保持時間利用的相對連續(xù)性,以避免時間浪費;(2分)4.合理安排時間時還
應學會授權(quán),保證時間上的彈性管理。(2分)
34、【問答題】試述護理管理控制的關(guān)鍵點。
答案:護理管理控制的關(guān)鍵點主要包括如下幾個方面:1.核心制度的落實:(1分)消毒
隔離、查對、搶救、安全管理等制度;(1分)2.護理人員:(1分)護理骨干、新上崗
的護士、進修護士、實習護士以及近期遭遇重大生活事件的護士等;(1分)3.患者:
(1分)疑難危
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