小學(xué)語文四年級語文修改病句練習(xí)及答案

【小學(xué)語文】四年級語文修改病句練習(xí)及答案

一、病句的幾種類型：

1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分:句子意思表達(dá)不清楚

例：他受壞思想的影響；走上了犯罪。

2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。

例：教室里人聲混亂；老師講的什么；誰也沒有聽清。

3.詞序醯JL即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排

歹ij。

例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

4.意思重復(fù):即句子里出現(xiàn)多余成分；顯得語句羅嗦、累贅。

例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。

5概念不清:即句中的意思含糊不清；令人不解、混淆。

例：造紙是的四大發(fā)明。

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分類不當(dāng):即句子中把不是一類的歸為了一類。

例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

二、改病句的三個步驟：

①讀句子、理句意

②查排審、找病因

③改句子、保原意（改得少、改得巧）

練習(xí)：

1、看了這本書；受到了深刻的教育。

2、開運動會那天；校園里飄著五顏六色的紅旗

3、我們要盡快改正、及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤

4、全班同學(xué)和少先隊員都參加了這次活動

5、他時刻經(jīng)常注意關(guān)心國家大事。

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6、她的家鄉(xiāng)是湖北人。

7、他穿著一件灰布上衣和一頂藍(lán)帽子。

8、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

；李華首先第一

個發(fā)

言。

10、我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。

11、我愛看《少年報》《小學(xué)語文報》《兒童文學(xué)》等報紙。

12、學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂和很多?？普n程。

13、語文對我特別感興趣。

14、金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動。

15、這一大片菜地；種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、

桃

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子、西紅柿。

16、地面部隊擊落了敵人的飛機和坦克。

17、這件事大家一定要認(rèn)真；盡量防止不出錯誤。

18、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。

19、小紅一直是三好學(xué)生；只有這個學(xué)期不是。

20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

21、教室里一個人也沒有；只有小藝在寫作業(yè)。

22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。

23、昨天傍晚下了一夜大雨。

24、我買了書包和文具盒；媽媽說它比它漂亮。

25、我們要運用和理解所學(xué)過的知識。

26、星期三下；我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和少先隊員都去看電影。

3/10

27、在聯(lián)歡會上；李麗演唱了動聽的歌聲。

28、我國的人口是世界上最多的國家。

29、下課了同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室

30、隨著改革開放的不斷深入；人民生活不斷富強起來。

31、在老師的幫助下；他終于改正了困難。

32、陳爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。

33、我喜歡打藍(lán)球和足球。

34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜....

35、大家都講衛(wèi)生；我們的健康和疾病就有保障了。

36、下雨了；五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。

37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的

跡。

38、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點；爭取更大的進(jìn)步

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39、在小組討論會上；他首先第一個發(fā)言

40、平靜的湖面上；有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?1、我在文具店

里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具

42、大掃除開始了；少先隊員和男同學(xué)搶著干重活；讓女同學(xué)干輕

活43、指南針是我國古代的四大發(fā)明44、現(xiàn)在我的作文水平提高

進(jìn)步了45、《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的

答案：

1、看了這本書；（我）受到了深刻的教育。

2、開運動會那天；校園里飄著五顏六色的（彩）旗。

3、我們要盡快（及時發(fā)現(xiàn)、改正）作業(yè)中的錯誤。

4、全班同學(xué)都參加了這次活動。

5、他經(jīng)常注意關(guān)心國家大事。

6、她的家鄉(xiāng)是湖北。

7、他穿著一件灰布上衣和（戴著）一頂藍(lán)帽子。

8、我看到孩子們燦爛的笑臉和（聽到）悅耳的歌聲。

9、在“做一個合格的小學(xué)生”的主題班會上；李華第一個發(fā)言

10、我們要繼承和（發(fā)揚）老一輩的革命事業(yè)。

11、我愛看《少年報》、《小學(xué)語文報》、《兒童文學(xué)》等報

刊。

12、學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)和（很多?？普n程）。

13、（我對語文）特別感興趣。

14、金黃色的稻（谷）在微風(fēng)中輕輕擺動。

15、這一大片菜地里；種著黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿

等。

16、地面部隊擊落了敵人的飛機和（擊毀）坦克。

17、這件事大家一定要認(rèn)真；盡量不出錯誤。

18、全體師生目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。

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19、小紅一直是三好學(xué)生。

20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌（的習(xí)慣）。

21、教室里一個人也沒有。

22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校（完成）的植樹任務(wù)。

23V昨天下了一夜大雨。

24、我買了書包和文具盒；媽媽說（書包比文具盒）漂亮。

25、我們要（理解和運用）所學(xué)過的知識。

26、星期三下午；我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。

27、在聯(lián)歡會上；李麗演唱了動聽的歌（曲）。

28、我國的人口是世界上最多的國家（之一）。

29、下課了，同學(xué)們一窩蜂似地走出教室

30、隨著改革開放的不斷深入；人民生活不斷（富裕）。

31、在老師的幫助下；他終于（克服）了困難。

32、陳爺爺經(jīng)?；貞浲隆?/p>

33、我喜歡打藍(lán)球和（踢）足球。

34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜……

35、大家都講衛(wèi)生；我們的健康就有（保障）了。

36、下雨了；五顏六色的傘成了一道風(fēng)景線。

37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的（地

方）。

38、我們要不斷地（改掉）自己的缺；爭取更大的進(jìn)步。

39、在小組討論會上；他第一個發(fā)言。

40、（寬闊）的湖面上；有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎怼?/p>

41、我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本（等）文具。

42、大掃除開始了；男同學(xué)搶著干重活；讓女同學(xué)干輕活。

43、指南針是我國古代的四大發(fā)明（之一）

44、現(xiàn)在我的作文水平提高了。

45、《憶江南》這首詩的作者是白居易。

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練習(xí)：

1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景；真值得我們欣賞和訪問。

2.“六一”那天；我踏著輕松的步伐；興奮的心情來到了學(xué)校參加

慶

祝活動。

3.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。

4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。

5.他在回憶著過去的往事。

6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)；就能把功課學(xué)好。

7.朝霞被大地映得一片金黃。

8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.在聯(lián)歡會上；小月演唱了動聽的歌聲。

10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。

11.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。

13.媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

“豬肉、蘋果”去掉；應(yīng)改為：媽媽從菜場上買回了青菜、黃瓜等

蔬

菜。

14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻；臉上露出了勝利和喜歡。

15.近兩年來；電視機的質(zhì)量增加了。

“增加”改為“提高”；應(yīng)改為：近兩年來；電視機的質(zhì)量提高

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7o

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答案

1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景；真值得我們欣賞和訪問。

“和訪問”去掉；應(yīng)改為：金華雙龍洞的奇特風(fēng)景；真值得我

們欣

,、r,?

K當(dāng)o

2.“六一”那天；我踏著輕松的步伐；興奮的心情來到了學(xué)校參

加慶

祝活動。

“興奮”前應(yīng)加“懷著”；應(yīng)改為：“六一”那天；我踏著輕松

的步

伐；懷著興

奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒印?/p>

3.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。

“小雞”后加“的游戲”；應(yīng)改為：老師和我們在操場上做老鷹捉

小

雞的游戲。

4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。

“風(fēng)氣”改為“習(xí)慣”；應(yīng)改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的

習(xí)

慣。

5.他在回憶著過去的往事。

“過去的”應(yīng)去掉；應(yīng)改為：他在回憶著往事。

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6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)；就能把功課學(xué)好。

“就”改為“才”；應(yīng)改為：我們只有刻苦學(xué)習(xí)；才能把功課學(xué)

好。

7.朝霞被大地映得一片金黃。

“朝霞”和“大地”互換；應(yīng)改為：大地被朝霞映得一片金黃。

8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“和”應(yīng)改為“；養(yǎng)成了好的“；應(yīng)改為：王雨明確了學(xué)習(xí)目的

；養(yǎng)成

了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.在聯(lián)歡會上；小月演唱了動聽的歌聲。

“聲”去掉；應(yīng)改為：在聯(lián)歡會上；小月演唱了動聽的歌。

10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。

“冊”去掉；應(yīng)改為：我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫。

11.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

“傍晚”去掉；應(yīng)改為：昨天刮了一夜的風(fēng)。

12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。

“的”改為“著”；應(yīng)改為：猴子拿著帽子爬到了桅桿的頂端。

13.媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

“豬肉、蘋果”去掉；應(yīng)改為：媽媽從菜場上買回了青菜、黃瓜等

蔬

菜。