小班中秋節(jié)《爺爺為我打月餅》教案

小班中秋節(jié)《爺爺為我打月餅》教案匯報人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法實踐活動與拓展情感教育與價值觀培養(yǎng)課堂管理與安全保障總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標(biāo)01中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，起源于古代對月亮的祭祀，有著嫦娥奔月等美麗傳說。中秋節(jié)有賞月、吃月餅、提燈籠等傳統(tǒng)習(xí)俗，象征著團圓和思念。中秋節(jié)文化背景中秋節(jié)的習(xí)俗中秋節(jié)的起源和傳說《爺爺為我打月餅》是一首富有親情和民俗特色的兒童歌曲，描述了爺爺為孫子制作月餅的溫馨場景。歌曲背景歌曲通過簡單明快的旋律和歌詞，表達(dá)了爺爺對孫子的關(guān)愛和中秋節(jié)的團圓氛圍。歌曲內(nèi)容《爺爺為我打月餅》歌曲簡介讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，理解歌曲《爺爺為我打月餅》的背景和內(nèi)容。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的歌唱技巧。引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的團圓氛圍和家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、珍惜親情的良好品質(zhì)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與方法02描述中秋節(jié)期間，爺爺為孫子制作月餅的溫馨場景，表達(dá)家庭親情和節(jié)日氛圍。歌詞主題通過描繪爺爺制作月餅的過程和孫子的期待，傳遞出濃厚的親情和節(jié)日的喜悅。歌詞情感運用生動、形象的詞匯和語句，使幼兒能夠理解和感受歌詞所表達(dá)的情感和場景。歌詞語言歌詞分析與解讀

歌曲演唱技巧指導(dǎo)呼吸控制指導(dǎo)幼兒學(xué)會運用腹部呼吸，保持氣息平穩(wěn)，避免在演唱過程中出現(xiàn)氣息不足的情況。發(fā)聲方法教授幼兒正確的發(fā)聲方法，如打開喉嚨、放松下巴等，使聲音更加自然、流暢。咬字吐字強調(diào)歌詞中的重點詞匯，指導(dǎo)幼兒清晰地咬字吐字，以便更好地表達(dá)歌曲情感。通過模擬爺爺制作月餅的場景，讓幼兒參與其中，親身體驗歌曲所描述的情節(jié)。情景模擬邀請幼兒分別扮演爺爺和孫子，進(jìn)行角色扮演游戲，加深幼兒對歌曲內(nèi)容和情感的理解。角色扮演結(jié)合歌曲的旋律和節(jié)奏，設(shè)計簡單的舞蹈動作或手指游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。律動教學(xué)互動式教學(xué)方法應(yīng)用實踐活動與拓展03通過親手制作月餅，讓幼兒了解月餅的制作過程，感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化?；顒幽繕?biāo)提前準(zhǔn)備好月餅皮、餡料、模具等制作月餅所需的材料?；顒訙?zhǔn)備教師先示范月餅的制作方法，然后指導(dǎo)幼兒動手制作，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出形狀各異的月餅?；顒舆^程將制作好的月餅送給家人品嘗，分享中秋節(jié)的喜悅?；顒友由熘谱魇止ぴ嘛烍w驗活動分享家庭中秋習(xí)俗交流活動活動目標(biāo)通過分享家庭中秋習(xí)俗，增進(jìn)幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備提前通知家長，讓幼兒了解家中的中秋習(xí)俗，并準(zhǔn)備一些相關(guān)的物品或圖片?；顒舆^程組織幼兒圍坐一圈，輪流分享自己家中的中秋習(xí)俗，可以展示相關(guān)的物品或圖片，讓其他幼兒更加直觀地了解不同家庭的中秋習(xí)俗?；顒友由旃膭钣變涸诩彝ブ蟹e極傳承和弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。活動目標(biāo)通過繪畫的形式，讓幼兒表達(dá)對中秋節(jié)的美好記憶和感受，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。提供繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料。引導(dǎo)幼兒回憶自己過中秋節(jié)的情景，鼓勵他們用畫筆將自己的記憶和感受表現(xiàn)出來。教師可以給予一定的指導(dǎo)和幫助，讓幼兒的繪畫作品更加生動有趣。將幼兒的繪畫作品展示出來，讓其他幼兒和家長欣賞，共同感受中秋節(jié)的美好和溫馨?；顒訙?zhǔn)備活動過程活動延伸創(chuàng)意繪畫：我的中秋記憶情感教育與價值觀培養(yǎng)04感受家庭溫暖通過爺爺為孩子打月餅的故事，引導(dǎo)幼兒體會家庭中的溫暖和親情，理解家人的關(guān)愛和付出。團圓的意義向幼兒介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義，讓幼兒了解團圓的重要性，培養(yǎng)對家人的思念和感恩之情。體會親情和團圓情感了解中秋節(jié)習(xí)俗介紹中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。傳承中華文化通過制作月餅、賞月等活動，讓幼兒親身感受中華文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信心。尊重傳統(tǒng)，傳承文化引導(dǎo)幼兒體會家人的辛苦和付出，學(xué)會感恩和回報，珍惜家人的愛和關(guān)懷。感恩家人的付出通過對比過去和現(xiàn)在的生活條件，讓幼兒意識到當(dāng)前生活的幸福和美好，學(xué)會珍惜當(dāng)下的生活和擁有的一切。珍惜當(dāng)下生活培養(yǎng)感恩之心，珍惜當(dāng)下課堂管理與安全保障05分組管理將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名小組長，協(xié)助教師管理課堂秩序。明確課堂紀(jì)律在課前向?qū)W生明確課堂紀(jì)律，包括保持安靜、尊重他人、聽從教師安排等。及時提醒與糾正發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違反課堂紀(jì)律的行為時，及時提醒并糾正，確保課堂秩序井然有序。確保課堂秩序井然有序課前對教室進(jìn)行安全檢查，確保教室內(nèi)無安全隱患。安全檢查在課前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意自身安全，避免發(fā)生意外事故。安全教育制定應(yīng)急處理預(yù)案，遇到突發(fā)情況時能夠迅速、有效地處理。應(yīng)急處理關(guān)注學(xué)生安全，防止意外發(fā)生靈活調(diào)整根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整時間安排，確?；顒幽軌蚋咝?、有序地進(jìn)行。預(yù)留時間預(yù)留一定的時間用于處理突發(fā)情況或進(jìn)行課堂總結(jié)，確保課堂活動能夠圓滿結(jié)束。時間規(guī)劃根據(jù)活動內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理規(guī)劃課堂時間，確保活動能夠順利進(jìn)行。合理安排時間，確?；顒禹樌M(jìn)行總結(jié)回顧與展望未來06課程成果孩子們對中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)有了更深入的了解，包括月餅的制作和象征意義。通過親手制作月餅，孩子們提高了動手能力和創(chuàng)造力，也體驗到了勞動的樂趣?？偨Y(jié)本次課程成果及不足之處課程中的互動環(huán)節(jié)增強了孩子們之間的交流和合作能力?？偨Y(jié)本次課程成果及不足之處不足之處部分孩子在制作月餅的過程中顯得不夠熟練，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。課程時間有限，未能涵蓋更多關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)和故事?？偨Y(jié)本次課程成果及不足之處拓展課程內(nèi)容在未來的課程中，可以引入更多關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事和習(xí)俗，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，讓孩子們更全面地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵?？梢匝垖I(yè)的月餅師傅來教授孩子們制作更多種類的月餅，如冰皮月餅、廣式月餅等，讓孩子們體驗到更多不同的制作技巧和口感。加強