幼兒園小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思

幼兒園小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思匯報(bào)人：2024-01-16目錄課程介紹與目標(biāo)安全知識(shí)講解故事情節(jié)分析與討論創(chuàng)意互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)反思與總結(jié)作業(yè)布置及家長(zhǎng)指導(dǎo)建議01課程介紹與目標(biāo)010203安全教育重要性幼兒園階段是孩子安全意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)安全教育課程，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，避免意外事故的發(fā)生?！断鹌じ嘈⌒堋饭适聠⑹驹摴适乱孕⌒転橹鹘?，通過(guò)講述小熊受傷后使用橡皮膏的經(jīng)歷，向孩子們傳遞了安全使用文具、避免意外傷害的重要信息。教學(xué)目的通過(guò)本次課程，旨在讓孩子們了解文具使用的注意事項(xiàng)，掌握基本的自我保護(hù)技能，并培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教案背景及目的故事中，小熊在使用鉛筆時(shí)不小心扎破了手指，媽媽為它貼上橡皮膏。小熊對(duì)橡皮膏產(chǎn)生好奇，不斷玩弄導(dǎo)致傷口感染。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療和小伙伴們的幫助，小熊最終明白了安全使用文具的重要性。故事情節(jié)概述小熊，故事的主人公，通過(guò)它的經(jīng)歷向孩子們傳遞安全知識(shí)；熊媽媽，關(guān)心愛(ài)護(hù)小熊的角色，引導(dǎo)孩子們理解家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)；醫(yī)生和小伙伴們，分別代表專業(yè)幫助和友情支持的角色。核心角色介紹《橡皮膏小熊》故事簡(jiǎn)介知識(shí)目標(biāo)01讓孩子們了解文具使用的安全注意事項(xiàng)，如正確使用鉛筆、剪刀等尖銳物品的方法。能力目標(biāo)02培養(yǎng)孩子們的觀察能力、判斷能力和自我保護(hù)能力，使他們能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施。情感目標(biāo)03通過(guò)故事情節(jié)的引導(dǎo)，讓孩子們感受到家長(zhǎng)、老師和同伴的關(guān)愛(ài)和幫助，培養(yǎng)他們的感恩之心和友愛(ài)之情。同時(shí)，激發(fā)他們對(duì)安全知識(shí)的興趣和求知欲。教學(xué)目標(biāo)與要求02安全知識(shí)講解家中可能存在尖銳物品、易碎品、藥品等安全隱患，需提醒孩子注意。家居安全交通安全防火安全教育孩子遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，注意車輛和行人。向孩子普及火災(zāi)的危害和防火知識(shí)，教育孩子不玩火、不亂丟煙蒂等。030201日常生活中常見(jiàn)安全隱患教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，不接觸陌生人和動(dòng)物，不隨意接受他人的禮物和食品等。避免危險(xiǎn)情況教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，尋求成人幫助，學(xué)會(huì)撥打緊急電話等。應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況如何避免和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況通過(guò)故事、游戲等形式，讓孩子了解安全的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)。教育孩子學(xué)會(huì)拒絕陌生人的邀請(qǐng)，不隨意透露個(gè)人信息和家庭住址等。同時(shí)，提醒孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋求幫助和保護(hù)自己。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)增強(qiáng)安全意識(shí)03故事情節(jié)分析與討論

故事中角色特點(diǎn)及行為分析小熊故事的主人公，是一只活潑好動(dòng)的小熊。由于年幼無(wú)知，它經(jīng)常會(huì)做出一些危險(xiǎn)的行為，比如爬高、亂跑等。橡皮膏小熊的朋友，具有神奇的魔力。每當(dāng)小熊受傷時(shí)，橡皮膏都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)并幫助小熊治療傷口。其他動(dòng)物角色故事中還有一些其他的動(dòng)物角色，如小兔、小貓等。它們?cè)谛⌒苡龅嚼щy時(shí)給予幫助和關(guān)心，體現(xiàn)了友愛(ài)和互助的精神。轉(zhuǎn)折點(diǎn)一小熊受傷。這是故事的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小熊因?yàn)樽约旱氖韬龃笠舛軅?，從而引出了橡皮膏的角色以及后續(xù)的故事情節(jié)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)二橡皮膏的魔力失效。在小熊多次受傷后，橡皮膏的魔力終于失效了。這一情節(jié)使得故事的發(fā)展達(dá)到了高潮，也讓小熊意識(shí)到了自己行為的危險(xiǎn)性。高潮部分小熊反思自己的行為并改正錯(cuò)誤。在橡皮膏魔力失效后，小熊開(kāi)始反思自己的行為，并決定改正自己的錯(cuò)誤。它不再做危險(xiǎn)的動(dòng)作，也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。這一部分體現(xiàn)了小熊的成長(zhǎng)和進(jìn)步。情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)與高潮部分探討安全意識(shí)的培養(yǎng)通過(guò)小熊的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在生活中避免危險(xiǎn)。友愛(ài)互助的精神故事中的其他動(dòng)物角色在小熊遇到困難時(shí)給予幫助和關(guān)心，體現(xiàn)了友愛(ài)互助的精神?？梢砸龑?dǎo)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。成長(zhǎng)與進(jìn)步的體現(xiàn)小熊在經(jīng)歷了一系列的事件后，最終意識(shí)到了自己的問(wèn)題并努力改正。這體現(xiàn)了成長(zhǎng)與進(jìn)步的主題?？梢砸龑?dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但重要的是要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。引導(dǎo)孩子理解故事深層含義04創(chuàng)意互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師扮演故事中的小熊，孩子們扮演小熊的朋友或家人。通過(guò)角色分配，讓孩子們更好地融入故事情節(jié)。角色分配模擬小熊受傷的場(chǎng)景，讓孩子們了解小熊是如何受傷的，以及受傷后應(yīng)該如何處理。情境模擬在角色扮演過(guò)程中，老師可以提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們思考并回答，加深他們對(duì)安全知識(shí)的理解。互動(dòng)問(wèn)答角色扮演游戲：體驗(yàn)故事情節(jié)將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞安全主題展開(kāi)討論，分享自己知道的安全小貼士。分組討論每個(gè)小組選派一名代表，向全班展示他們討論的結(jié)果，分享他們的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小組展示老師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。老師點(diǎn)評(píng)分組討論：分享安全小貼士準(zhǔn)備橡皮膏、棉花、布料等制作小熊道具所需的材料。老師示范制作橡皮膏小熊的步驟，包括裁剪、縫合、填充等。讓孩子們自己動(dòng)手制作橡皮膏小熊，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。將孩子們制作好的橡皮膏小熊展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。材料準(zhǔn)備制作步驟動(dòng)手實(shí)踐作品展示手工制作：制作橡皮膏小熊道具05反思與總結(jié)安全知識(shí)學(xué)習(xí)教授孩子們一些基本的安全知識(shí)，如不與陌生人說(shuō)話、不隨意離開(kāi)集體等。安全意識(shí)培養(yǎng)通過(guò)故事、游戲等形式，向孩子們傳達(dá)安全的重要性，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。應(yīng)急處理能力通過(guò)模擬演練等方式，提高孩子們?cè)诰o急情況下的應(yīng)急處理能力?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容在日常生活中，如何避免與陌生人接觸，確保自身安全。在遇到緊急情況時(shí)，如何尋求幫助和自救。在幼兒園等集體活動(dòng)中，如何遵守安全規(guī)則，確保自己和他人的安全。引導(dǎo)孩子思考所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用場(chǎng)景家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注孩子安全問(wèn)題010203家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，與孩子一起學(xué)習(xí)和討論安全知識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全隱患。家長(zhǎng)應(yīng)與幼兒園保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。06作業(yè)布置及家長(zhǎng)指導(dǎo)建議練習(xí)題二提供一些生活中常見(jiàn)的安全隱患場(chǎng)景，讓孩子們判斷哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的，并給出正確的處理方式。練習(xí)題三讓孩子們畫(huà)出自己在生活中遇到的安全隱患，并標(biāo)注出應(yīng)該如何避免和解決這些隱患。練習(xí)題一請(qǐng)孩子們根據(jù)故事《橡皮膏小熊》的內(nèi)容，回答關(guān)于小熊受傷的原因和如何避免受傷的問(wèn)題。完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)123《兒童安全教育——防磕碰》：通過(guò)觀看視頻，讓孩子們了解如何避免在生活中發(fā)生磕碰事故，并學(xué)會(huì)正確的處理方法。視頻一《兒童安全教育——防燙傷》：教育孩子們?nèi)绾伪苊鉅C傷事故，并學(xué)會(huì)在燙傷發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理措施。視頻二《兒童安全教育——防走失》：告訴孩子們?cè)谕獬鰰r(shí)如何避免走失，以及一旦走失應(yīng)該如何尋求幫助和自我保護(hù)。視頻三家長(zhǎng)陪伴孩子觀看相關(guān)安全教育視頻010203實(shí)踐一家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子在家庭環(huán)境中進(jìn)行安全隱患排查，例如檢查家具的邊角是否尖銳、電器插座是否安全等，并引導(dǎo)孩子思考如何改進(jìn)不安全的環(huán)境。實(shí)踐二在與孩子一起進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可